人教版歷史八上內(nèi)戰(zhàn)烽火1(編輯修改稿)
2025-01-14 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生：讀學習目標，了解學習任務。 (二 )、落實課標： 師：了解本課的學習任務后，讓我們暫時拋開血腥的戰(zhàn)爭看看歡慶的場面。（多媒體投放圖片《歡慶抗戰(zhàn)勝利》）人們?yōu)楹螝g慶？ 生：因為中華民族打敗了日本帝國主義的侵略，迎來了和平。 師 :但是有人不愿看到人民的和平、民主，抗戰(zhàn)勝利后玩起來假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，這個陰謀就是重慶談判。（多媒體投放：重慶談判的自主學習提綱）引導學生自主學習。 學生根據(jù)自主學習提綱，閱讀教材相關(guān)部分梳理、概 括、歸納。自主學習完成后，教師鼓勵學生質(zhì)疑初步解決疑難點，準確把握基礎(chǔ)知識，為此教師設(shè)計情境引導學生多角度把握分析問題。 師：知道了重慶談判，讓我們轉(zhuǎn)換角色當一次記者來報道重慶談判。（多媒體投放：歷史再現(xiàn)及其要求） 學生幾分鐘自主準備后，在小組內(nèi)展示交流，然后小組內(nèi)推選“最優(yōu)秀最稱職最滿意的一位記者”全班展示其精彩的報道。 師：為何說蔣介石重慶談判的目的是為了贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民？就讓歷史事實來證明。（多
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1