人教版語(yǔ)文八上背影1(編輯修改稿)
2025-01-14 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 照為寫(xiě)“背影”作鋪墊； 第三層具體寫(xiě)父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影。 抒發(fā)真摯感情，表達(dá)了父親一片愛(ài)子心。 四．布置作業(yè) ．形音義 ，每個(gè)人思考自己受父母關(guān)愛(ài)的一件事。 五．板書(shū)． 背 影 朱自清 開(kāi)篇設(shè)疑 惦記背影（思念父親） 1 回 悲涼氣氛（別時(shí)家境） 23 憶 鋪墊背影（細(xì)心關(guān)照） 45 往 刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘） 6 事 惜別背影（父子分手） 6 別后思念 再現(xiàn)背影（別后懷念） 7 教后感 ： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １． 知識(shí)與技能 ： （１）學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫(xiě)．樸素的語(yǔ)言著力突出背影，深切感受父愛(ài)． （２） 體會(huì)關(guān)健性語(yǔ)言句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用． （３） 注意體會(huì)作者的心理變化． ２． 過(guò)程與方法： 自主．合作．探究 ３． 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：激發(fā)學(xué)生理解父母．熱愛(ài)的思想感情 教學(xué)重點(diǎn)．難點(diǎn)： １． 學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫(xiě)．樸素的語(yǔ)言表達(dá)深沉博大的父愛(ài)． ２． 理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用． 教學(xué)模式 ：自主．合作．探究 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)檢測(cè) ： 指名學(xué)生默寫(xiě)重點(diǎn)字詞；說(shuō)出本文思路。 二、 導(dǎo)入 ：（師述） 從小到大，我們都在父母的關(guān)懷下長(zhǎng)大，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。（學(xué)生可以從學(xué)習(xí)、生活等方面談，不必具體說(shuō)過(guò)程） 下面看看朱自清老師怎樣體會(huì)父愛(ài)的： 三．內(nèi)容新授 （一） .學(xué)生朗讀課文，找出最感人的章節(jié)、句子。 讓學(xué)生交流自己所找到的句子。（教師預(yù)測(cè)） ：買(mǎi)橘子時(shí)的動(dòng)
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