【總結(jié)】第一篇:寡人之于國也_說課稿 寡人之于國也說課稿 一、說教材、學(xué)情 《寡人之于國也》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文必修三第三單元的重點(diǎn)篇目,該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思...
2024-11-15 13:12
【總結(jié)】第一篇:寡人之于國也教案 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)檢查 1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是() (1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。 A.(1)與(2)...
【總結(jié)】寡人之于國也教案[★]第一篇:寡人之于國也教案《寡人之于國也》教案平昌二中秦必瓊一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術(shù)及其?好辯??善辯?的主客觀原因。B、背誦課文。2、能力目標(biāo):a。掌握?數(shù)發(fā)直兵勝?在不同語言環(huán)境中的意思,了解?于之?兩個(gè)虛詞在不同語言環(huán)境中的用法。B、了
2025-03-16 04:41
【總結(jié)】《寡人之于國也》教案教學(xué)目標(biāo):。“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn):課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時(shí)安排:安排3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):簡介孟子及孟子思想,熟讀課文。一、導(dǎo)語孟子《得道多助失道寡助》中“
2024-08-14 05:42
【總結(jié)】寡人之于國也一、文學(xué)常識(shí)孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個(gè)儒學(xué)大師,一向被認(rèn)為繼承了孔子學(xué)說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”。《孟子》一書全面反映了孟子的思想,由孟子及其弟子編成。全書共7篇,
2024-08-10 17:22
【總結(jié)】賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生取義者也。生于憂患而死于安樂也。父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有敘,朋友有信。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。學(xué)不
2024-11-16 21:58
【總結(jié)】第8課寡人之于國也作者:《孟子》2孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說,被尊為儒家的第二號(hào)圣人——“亞圣”。孟子的思想宋代以后常把孟子思想與孟子思想并稱為“孔孟之道”。a、性善學(xué)說:“人性之善也,猶
2024-11-16 21:57
【總結(jié)】第8課寡人之于國也作者:《孟子》2一是以記敘歷史人物思想活動(dòng)、歷史事件的歷史散文如《左傳》等。二是以議論和說理為主的論說散文即先秦諸子散文如《論語》《孟子》等。先秦散文孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子
【總結(jié)】《寡人之于國也》預(yù)學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知識(shí)教育目標(biāo)①了解并掌握孟子其人及其施政觀點(diǎn)。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識(shí)及語法現(xiàn)象。③學(xué)習(xí)本文的行文思路及孟子的論辯藝術(shù)。2、能力訓(xùn)練目標(biāo)①促進(jìn)文言知識(shí)積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳理文章內(nèi)容,提高篩選、概括、分析、表達(dá)能力。3、德育滲透目標(biāo)
2024-11-21 06:20
【總結(jié)】民貴君輕不愧亞圣,性善氣正真乃完人?!睹献印饭讶酥趪玻ü?72—公元前289)孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后人稱之為“亞圣”。【孟子簡介】孟子故里鄒城市,位于山東省南部,與孔子的故鄉(xiāng)曲阜毗鄰,很早就
【總結(jié)】《寡人之于國也》1、下列加橫線的字的解釋正確的一項(xiàng)是A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂)B.鄰國之民不加(增加)少C.填然鼓之(代詞,代\'鼓\')D.棄甲曳(拖著)兵而走2、下面的加橫線的字意義不同的一組是A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭發(fā)B.棄甲曳兵而走斬木為兵C.或五十步而后止人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山D.是亦
2024-11-29 07:25
【總結(jié)】第一篇:高中語文《寡人之于國也》教案2新人教版必修3 《寡人之于國也》教案 教學(xué)目標(biāo): 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個(gè)句...
2024-11-15 23:22
【總結(jié)】《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì) 《寡人之于國也》語文教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、解題無須說,重要的是導(dǎo)入 教讀本文而用舊課導(dǎo)入,既簡便可行,又有溫故知新、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。當(dāng)先讓學(xué)生復(fù)背《得...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】寡人之于國也孟子孟子(約前372年—前289年),名軻,字子輿、鄒國(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時(shí)期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的代表人物之一,地位僅次于孔子,與孔子并稱“孔孟”,尊稱為“亞圣”。《孟子》一書,屬于語錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子的弟子共同編寫完成,宣揚(yáng)“仁
2024-08-24 21:22
【總結(jié)】寡人之于國也教案第一篇:寡人之于國也教案第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢查1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是()(1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。A.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同。B、(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同。C.(1)與(2)相同,(
2025-03-30 07:19