【總結】第三冊第五單元導學案三BOOK3Unit5Canada—“TheTrueNorth”TeachingGoals:Tohaveagoodunderstandingofsomephrasesandthetext.Enablethestudentstolearndifferentreadingskills.Ste
2024-11-29 22:03
【總結】Book3Unit3TheMillionPoundBankNotePeriod2Languagepoints(1)Ceasetostruggleandyouceasetolive.生命不止,奮斗不息。LearningGoals:1.Tolearnthekeywordsandexpressions:br
2024-11-19 05:28
【總結】《勸學》教案教學目標:一、掌握、積累文言詞語1、掌握“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞;2、學習“于、者、而”3個文言常用虛詞;學習、復習課文中其他文言虛實詞;3、熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。二、借鑒荀子有關學習的意義和學習態(tài)度
2024-12-08 22:27
【總結】《勸學》課前預習學案一、預習目標1、了解《荀子》及相關知識;2、掌握本文出現的重要字音、通假字、文言實詞。二、預習內容(1)作者及其作品荀子,名字,時期人,曾游學于齊,當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書,死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的、
2024-11-28 19:52
【總結】秦淮中學高二生物《必修3》導學案必修班使用第四章第1節(jié):生態(tài)系統(tǒng)和生物圈(第1課時)主備人:張伏家審核:高二生物組【學習目標】1.分析生態(tài)因子的組分和類型2.理解生態(tài)因子概念及對生物生存的影響3.不同生態(tài)系統(tǒng)中主要限制因子,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境
2025-08-04 16:31
【總結】小學語文第二單元導學案主備人:張淑審核人:王建庫()班小組姓名編號古詩兩首總課時:2分課時2課時課型:新授學習目標:,并能用自己的話講一講。,領悟“詩人借景抒情,對大自然神奇、偉大的贊頒,表達
2024-11-24 19:42
【總結】榆林高新一小研學導航案(勵志語言)蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。三年級語文下冊編號:班級:一班姓名:閆元11畫楊桃(第2課時)設計者:閆元設計時間:備課組長簽字:閆元下組領導簽字:【學習目標】1、有感情地朗讀課文。背誦課文中
2024-11-21 22:08
【總結】1學生自主學習導學案審核人:科目語文課題犟龜授課時間設計人方潔班級姓名序號1學習目標:1、了解童話常識及其語言特點。2、識記并掌握本課生字詞。3、分角色朗讀課文,弄清小烏龜路上遇到的種種困難以及他面對困難的態(tài)度。
2024-11-26 06:29
【總結】《綜合利用提公因式法和公式法》導學案一、學習目標式分解因式。。,發(fā)展學生綜合運用知識的能力和逆向思維的習慣,總結因式分解的一般方法。二、重難點:綜合利用提公因式法和公式法分解因式。:靈活地利用公式法和提公因式法進行因式分解,正確判斷因式分解的徹底性問題。:把握住因式分解的基本思路,觀察多項式的特征,運用
2024-11-18 17:47
【總結】人教版四上語文《30、電腦住宅》導學案蘭溪市蘭江小學錢杭穎學習目標1、認識6個生字。2、默讀課文,能想象出課文描寫的場景和事物。3、和同學就感興趣的課文內容展開討論、交流,感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。4、體會作者按一定順序說明事物的方法。學習重點一邊讀一邊想象電腦的神
2024-11-24 13:02
【總結】眉縣第二實驗小學新課程高效課堂—行動工具校長寄語:以愛育愛,我們用愛心哺育愛心,讓愛在這里生根、發(fā)芽、綻放。北師大版小學四年級數學下冊《誰先走》導學案備課:張巖班級:姓名:小組名稱:
2024-11-24 13:06
【總結】《李清照詞兩首》導學案(二)【學習目標】1、誦讀全詞,體會作者表達的思想感情。2、品讀賞析,學習本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!緦W習重點】理解這首詞的含義,并品位它的語言風格。【學習難點】體會李清照這首詞所表現出來的藝術風格以及它的思想情感?!緦W法指導】誦讀品悟展示點撥探討
2024-11-19 16:00
【總結】11勸學2《勸學》學案(一)一.學習目標:,弄清字音,把握文章內容。2.掌握并積累重要的文言實詞,虛詞。,對比論證的方法。二.重點難點:納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興”等詞義。。三.知識鏈接:1.作者介紹(結合注釋①)荀子(
2024-11-24 22:47
【總結】《辛棄疾詞兩首》導學案(二)【知識與能力】1、較為全面的了解辛棄疾的生平與思想、文學成就2、積累辛棄疾的經典詞作3、培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力【過程與方法】辛詞展讀法【情感、態(tài)度與價值觀】多角度、全方位領會詞人的偉大情懷【自主探究】一、它山之石關于辛
【總結】父母與孩子之間的愛(弗羅姆)知識與能力1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術》的基本觀點。2、感受不同階段的愛。3、父愛與母愛的比較。4、區(qū)分“我愛你,因為我需要你”和“我需要你,因為委我愛你”。過程與方法1、比較法,通過對父愛與母愛的比較,重新審視愛。2、問題探究法,以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力。”3、討論法
2024-12-08 18:05