體育教學(xué)敘事(編輯修改稿)
2025-11-09 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使學(xué)生會(huì)選擇學(xué)習(xí)對(duì)象。比如說(shuō)在體育教學(xué)中，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)效果有相同之處，那學(xué)生選擇哪一種更適合自己呢？俯臥撐和引體向上都具有增強(qiáng)上肢力量的效果，但很明顯選擇引體向上能更好的達(dá)到練習(xí)效果。還有些項(xiàng)目，難度大危險(xiǎn)性也大不適合自己這個(gè)年齡段的練習(xí)，那我們就不應(yīng)該選擇該項(xiàng)目來(lái)練習(xí)。如跳高中背躍式跳高和跨越式跳高，跨越式跳高適合小學(xué)初中階段。背躍式跳高適宜高中和大學(xué)階段。這就要求學(xué)生會(huì)正確選擇學(xué)習(xí)對(duì)象。體育與保健的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能通過(guò)各種體育途徑，要向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)中所要掌握的基本技術(shù)、技能，提高學(xué)生的體育、衛(wèi)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育保健、獨(dú)立鍛煉和自我評(píng)價(jià)等能力。三、教悅要善于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望和要求，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)以“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，在注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性的同時(shí)，要讓全體學(xué)生以愉悅、輕松的精神狀態(tài)投入體育教學(xué)活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)創(chuàng)造的過(guò)程中充分體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。例如:在學(xué)習(xí)魚(yú)躍式前翻時(shí)，我們不妨叫兩個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)呼啦圈站在墊子兩側(cè)，叫同學(xué)們都從呼啦圈內(nèi)進(jìn)行魚(yú)躍前滾翻。剛開(kāi)始時(shí)，呼啦圈離墊子應(yīng)低一點(diǎn)，隨著練習(xí)的熟練程度和掌握的技能技術(shù)呼啦圈應(yīng)逐漸增高，通過(guò)這種教學(xué)手段能明顯提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還有些是比較枯燥單調(diào)的教材，如50米跑這些項(xiàng)目也只有少數(shù)人能跑到前面，而多數(shù)人就感到無(wú)動(dòng)于衷。在教學(xué)中采用距離跑的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力分別站在各自的起線上起跑。這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和愉悅性。第三篇：體育教學(xué)敘事故事體育教學(xué)敘事故事秦偉強(qiáng)課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上應(yīng)合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，影響學(xué)習(xí)效果。要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開(kāi)始我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，“教”與“玩”的結(jié)合。低年級(jí)的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在教學(xué)過(guò)程中，我常常會(huì)遇到自己講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，因此在教學(xué)中必須將“教”同“玩”結(jié)合起來(lái)，同時(shí)通過(guò)做游戲等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，做到潛移默化，當(dāng)然課堂紀(jì)律問(wèn)題也不容忽視，因此應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：隊(duì)形、隊(duì)列：這是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教
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