【文章內(nèi)容簡介】 存在著第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是很充分，過多的依賴于第一和第二生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，來看一組數(shù)字：我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻很不充分，從來人員比例仍然偏低，%。而一些發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員已達(dá)到70%以上，一些發(fā)展中國家也已達(dá)到了50%左右。二是人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不盡合理在勞動(dòng)力市場上，一方面因某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，一方面由于某些技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。近幾年，我國對辦國際一流大學(xué)強(qiáng)調(diào)和投入得較多，而對辦職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)和投入較少，致使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，加大了國內(nèi)的就業(yè)壓力。從學(xué)生自身方面來看。大學(xué)生普遍存在著就業(yè)心態(tài)方面的問題，一般都是要求非三千五千不就，非沿海城市不去的抱負(fù)，普遍要求高薪，擇業(yè)地區(qū)集中，選擇的工作崗位類型集中，但是大學(xué)生并沒有從自身角度去考慮，并沒有做到實(shí)事求是，不考慮自己的工作能力，不去看自己的工作經(jīng)驗(yàn)，只是會(huì)簡單的一味去要求，所以用人單位于就業(yè)者之間的矛盾就突出表現(xiàn)出來了。高校就業(yè)指導(dǎo)還不盡如人意，高校的就業(yè)指導(dǎo)對象側(cè)重于應(yīng)屆畢業(yè)年級,忽視低年級和在校研究生,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有25%的高校面向全校學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),即使這樣,%的人不知道如何制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)周期短。四、改善中國大學(xué)生就業(yè)形勢的對策和建議既然供大于求，教育機(jī)構(gòu)是否需要反思大學(xué)擴(kuò)招是否值得可行？大學(xué)生人數(shù)增多了，但平均每人享受的教育卻急劇減少，一個(gè)禮拜才20幾節(jié)課，還有一些值不值得開的課程就不需要提了。所以現(xiàn)行的教育機(jī)制并不是最好的，社會(huì)并不需要那么多大學(xué)生。所以要深化教育體制改革,實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌,增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。高等學(xué)校是為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地,社會(huì)和市場發(fā)展的需要應(yīng)該成為高等教育發(fā)展的導(dǎo)向。增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,根據(jù)社會(huì)需要開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程,不斷革新教學(xué)形式和內(nèi)容,才能使高等學(xué)校更好地履行社會(huì)服務(wù)職能。在培養(yǎng)中應(yīng)充分重視市場需求,建立科學(xué)的評價(jià)、分析和預(yù)測體系,把握社會(huì)實(shí)時(shí)經(jīng)濟(jì)走勢和就業(yè)市場的變化情況,按照社會(huì)發(fā)展方向設(shè)置專業(yè),有效地消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè),為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè),促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本,提高效率,實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,促進(jìn)就業(yè)市場中的充分信息,為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。國家鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)政策措施有待于進(jìn)一步完善、明確。如鼓勵(lì)青年大學(xué)生到西部、到基層工作，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以及人才在跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企事業(yè)單位的流動(dòng)等政策，大學(xué)生心中有著許多的困惑：去西部工作，國家的各項(xiàng)補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策能否落實(shí)，是否還回得來，回來后就業(yè)壓力是否更大；去農(nóng)村工作，戶口、社會(huì)保障等問題如何辦；搞自主創(chuàng)業(yè)，怎么解決資金缺、注冊難、審計(jì)難等問題。有些高校畢業(yè)生還面臨出地區(qū)、出系統(tǒng)要交費(fèi)的政策障礙。從學(xué)生自身方面思考。由于大學(xué)生剛剛踏入社會(huì)，往往是心高氣盛，過鬲的看重自己，認(rèn)為自己一定要每月拿多少錢多少錢，殊不知，正是這樣不正確的心態(tài)導(dǎo)致自己就業(yè)的問題，所以大學(xué)生應(yīng)正確估價(jià)自己，正視現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)的期望值，保持健康的就業(yè)心理，切忌眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，要樹立全方位、多渠道的新就業(yè)觀。由于大學(xué)生競爭日益激烈，所以大學(xué)生應(yīng)提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在大學(xué)期間，應(yīng)該多參加各種各樣的活動(dòng)，不反對在有空余時(shí)間下去做一下兼職，豐富自己的生活，同時(shí)應(yīng)在學(xué)好自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下去做這些，無論在什么情況下，都應(yīng)首先學(xué)好自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是第一位的。所以，大學(xué)生要有自己的真才實(shí)學(xué)，才是最重要的。參考文獻(xiàn)：李麗霞《大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)2003滾動(dòng)課題：《高校產(chǎn)權(quán)變革與江蘇省高等教育發(fā)展的對策建議》劉宇舸《高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討2003年第期周先蓉．如何解決我國大學(xué)生的就業(yè)問題? ．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007，(5)．第四篇：從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論分析我國就業(yè)問題從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論分析我國就業(yè)問題張?zhí)K南(中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖北武漢430074)摘要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，目的就是讓人民安居樂業(yè)。從一定意義上說，國民的充分就業(yè)，不僅極大地推動(dòng)著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對維持社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步，同樣具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。但伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們看到社會(huì)就業(yè)的壓力卻越來越大，并由此演繹出很多社會(huì)問題。因此，探討如何解決人力資源的大規(guī)模閑置問題，就成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的一項(xiàng)非?，F(xiàn)實(shí)而緊迫的任務(wù)。從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論，分析我國就業(yè)問題。關(guān)鍵詞：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)；就業(yè)；政策建議 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)理論發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論的構(gòu)建，源于勞動(dòng)力利用不足、人力資源大量閑置，成為發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論，主要包括勞動(dòng)力閑置標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)者失業(yè)原因、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、剩余勞動(dòng)力遷移規(guī)律和就業(yè)政策，這些理論的產(chǎn)生，為發(fā)展中國家制定各種戰(zhàn)略提供了大體的框架思路。以克里希納、愛德華茲為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對勞動(dòng)力閑置的計(jì)算方式提出的標(biāo)準(zhǔn)包含公開失業(yè)、就業(yè)不足和勞動(dòng)力低效利用三個(gè)方面。造成公開失業(yè)的原因是勞動(dòng)力市場的供求關(guān)系變化。發(fā)展中國家勞動(dòng)力供大于求，除城市人口自然增長外，主要因?yàn)檗r(nóng)村人口遷移。劉易斯在其《二元經(jīng)濟(jì)論》一書中對人口遷移的原因，表述為發(fā)展中國家存在占統(tǒng)治地位的農(nóng)業(yè)部門和現(xiàn)代發(fā)達(dá)的工業(yè)部門，在工業(yè)化過程中，城鄉(xiāng)問收入、福利差距擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)邊際收益遞減，教育發(fā)展，城市的吸引力擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)部門的勞動(dòng)力必然流入發(fā)達(dá)工業(yè)部門，最終的結(jié)果是有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和工業(yè)發(fā)展。而勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移率依賴于工業(yè)部門利潤的增長率，如果工業(yè)部門的投資過少，對勞動(dòng)力的需求就會(huì)減少，使工業(yè)部門就業(yè)停滯。這一結(jié)論反映了發(fā)達(dá)國家的就業(yè)趨勢，但是發(fā)展中國家片面強(qiáng)調(diào)工業(yè)化的結(jié)果，不但沒解決就業(yè)問題，反而使城市膨脹，公開失業(yè)增加。說明了發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)之間矛盾的托達(dá)羅經(jīng)濟(jì)增長模型，認(rèn)為決定人口遷移的條件是比較利益與成本的理性考慮，即城鄉(xiāng)的收入差距和獲得城市就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性，以及獲得的收益是否能夠彌補(bǔ)遷移成本等。如果選擇遷移的條件具備，大批移民會(huì)涌入城市。而城市工業(yè)部門出現(xiàn)就業(yè)停滯狀況的原因在于：第一，工業(yè)部門技術(shù)水平和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，對勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求，使勞動(dòng)力就業(yè)比以往更為困難；第二，工業(yè)部門資本有機(jī)構(gòu)成提高，對勞動(dòng)力需求相對下降；第三，經(jīng)濟(jì)發(fā)展使工資成本呈現(xiàn)上漲趨勢，這反過來又促使了資本的集約化傾向。關(guān)于就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，古典經(jīng)濟(jì)增長模型證明，經(jīng)濟(jì)增長既取決于儲(chǔ)蓄率的高低和隨之帶來的物質(zhì)資本積累水平，又取決于資本—— 產(chǎn)出比率。在資本—— 產(chǎn)出率一定的條件下，國民產(chǎn)出和就業(yè)增長可以通過儲(chǔ)蓄率和投資率的增長而增長，就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長是一致的。新古典增長模型證明，高速經(jīng)濟(jì)增長必然通過較高的資本—— 勞動(dòng)比率(采用資本密集生產(chǎn)方法)，產(chǎn)生較高的利潤，提高儲(chǔ)蓄率，最終產(chǎn)生較高的經(jīng)濟(jì)增長率。但如果勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長率提高，就意味著生產(chǎn)任何既定總產(chǎn)出所需要的工人減少，最大產(chǎn)出增長并不會(huì)帶來最大就業(yè)的增長。2 我國就業(yè)的基本情況用發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)理論分析我國的就業(yè)現(xiàn)狀，有許多相類似的地方，如公開失業(yè)率高、非公開失業(yè)規(guī)模大等，總之是“勞動(dòng)不得其用”非常突出，但又表現(xiàn)出自身獨(dú)特的特點(diǎn)?？傮w來看，我國的就業(yè)問題突出表現(xiàn)為就業(yè)壓力不僅來源于新增勞動(dòng)力與失業(yè)者，而