冀教版九下362數(shù)據(jù)的整理與表示(編輯修改稿)
2025-01-13 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）畫頻數(shù)分布直方圖表示結(jié)果。 （ 4）計算人口數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。 讓學生在課下完成這個練習。（同時還可以促進同學之間的關(guān)系） 除了以 上練習外，還要再思考下面的問題 1．在咱們班同學中，平均每戶家庭人口數(shù)和 ？ 2．要了解全國所有家庭人口的平均數(shù)，以咱們班同學家庭人口數(shù)為樣本，樣本的代表性如何 ？ 3．要了解全國城鎮(zhèn)居民家庭人口的平均數(shù)，以咱們班同學家庭人口數(shù)為樣本，樣本的代表性如何？ 板書設計： 數(shù)據(jù)的整理與表示（ 1） 一、復習 頻數(shù)分布直方圖 二、新授 頻數(shù)分布圖 第二課時： Ⅰ .復習提問： 復習上一堂課講的“引入例”及其求解過程，自然引到作頻率分布和畫頻率分布直方圖。 Ⅱ .新課講授 師：同學們思考一下，我們畫圖的目的是什么呢？ 學生思考，相互討論。 生：為了更直觀的顯示數(shù)據(jù)。 師：畫圖的目的是為了將頻率分布表中的結(jié)果直觀、形象地表示出來，為此目的，通常用小長方形的面積來表示各組頻率的大 ?。@樣就要構(gòu)造一個平面上的直角坐標系，使其橫軸表示數(shù)據(jù)，縱軸表示頻率與組距的比 值．然后指出；為了便于畫圖，兩軸的交點不一定是坐標為（ 0， 0）的點，兩軸的單位長可以不同。 還有，它與頻率分布表是一個整體，是一個結(jié)果的兩種形式，互為補充，我們可以利用它們來說明頻率分布的情況。 現(xiàn)在我們看這個例題： 從某學校九年級任意選擇了 80名學生，測量他們的身高，數(shù)據(jù)如下：（單位： cm） 161 164 159 153 161 162 161 164 165 158 165 157 157 163 160 162 162 159 154 162 152 154 157 161 167 162 163 164 154 158 165 163 161 153 149 162 164 168 154 162[ 158 170 157 158 155 161 166 157 154 159 159 162 158 155 165 150 171 174 167 168 158 157 160 160 168 152 157 158 155 160 170 169 156 161 159
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