第2課時口算乘法(編輯修改稿)
2025-11-08 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法很簡便，幫助小紅解決了問題，你們太棒了！【設計意圖】通過讓學生經(jīng)歷用自己的理解說算理的過程，從而使解決口算的方法多樣化，再進行優(yōu)化，達到快速簡便的效果。，得出口算方法。課件出示教科書P42例2(2)情境圖。師：小紅解決了橙子的問題，王叔叔又給小明提出一個問題:蘋果每盒12個，20盒一共多少個?你們能幫小明解決問題嗎?師：先自己想一想，再和同桌說一說你是怎么想的。【學情預設】預設1：蘋果每盒12個，20盒有多少個蘋果，就是求20個12是多少，列式為1220。先算122=24,再在積的末尾添1個0就行了。預設2：因為可以把12分成10和2，先算1020=200，再算220=40，200＋40=240。師：大家都算對了，而且還能利用前面已學知識來解決新問題，真了不起。，鞏固方法。課件出示教科書P42“做一做”。師：在做這一類題時，你發(fā)現(xiàn)有什么共同的地方?小組內(nèi)交流。學生組內(nèi)交流，教師巡視指導?！緦W情預設】做這類題目時，可以先把兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，再看乘數(shù)后面一共有幾個0,就在乘得的積
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