蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色,品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-04 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上 人數(shù) 10 8 8 5 比例 32% 26% 26% 16% 學(xué)歷結(jié)構(gòu)（包括外聘、兼職） 學(xué)歷 ?？萍耙韵? 本科 碩士 博士及以上 人數(shù) ０ 15 15 1 比例 0 48% 48% 4% 職稱結(jié)構(gòu)（包括外聘、兼職） 職稱 初級(jí) 中級(jí) 副高 高級(jí) 人數(shù) 11 15 4 1 比例 35% 48% 13% 4% （ 4）專業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)、途徑、措施 我們將要求教師把產(chǎn)、學(xué)、教、研在整個(gè)教學(xué) 改革過程中相互融合、滲透，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高教學(xué)和科研能力，從嚴(yán)治教，積極投入教學(xué)改革， 將行業(yè)內(nèi)最前沿的技術(shù)、觀念、信息引入專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合項(xiàng)目開發(fā)課程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，多出成果，出好成果。采取具體措 施如下： １．支持鼓勵(lì)青年骨干教師學(xué)習(xí)外語，選拔優(yōu)秀的中青年教師出國(guó)深造。 ２．鼓勵(lì)教師到企業(yè)研修，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ３．督促教師做好自身發(fā)展目標(biāo)定位，促進(jìn)教師自身獲得更好的發(fā)展。 ４．通過內(nèi)部培養(yǎng)、攻讀碩士學(xué)位等多種方式提高教師業(yè)務(wù)能力。 ５．每學(xué)期聘請(qǐng)本行業(yè)的專家、大學(xué)知名學(xué)者、教授做兼職教師或到校講學(xué)，使全系的師生能夠及時(shí)了解本行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。 ６．鼓勵(lì)并積極組織教師參加各種大賽，通過參賽使教師得到鍛煉和提高。 ７．每學(xué)期輪流選派青年教師參加行業(yè)教育論壇、行業(yè)展會(huì)以及到著名院校進(jìn)行訪問交流。通 過觀摩、交流和學(xué)習(xí)，在一定程度上提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。 專業(yè)教師培養(yǎng)計(jì)劃表 （ 3 年計(jì)劃） 類別 內(nèi)容 姓名 科研成果 職稱晉升 學(xué)歷教育 企業(yè)研修 檢查負(fù)責(zé)人 王漢卿 √ 20xx 年晉升副教授 張紅 吳劍鋒 院級(jí)課題 20xx 年晉升副教授 20xx 張紅 顧星凱 院級(jí)課題 20xx 年晉升副教授 20xx 年完成碩士研究生 20xx 張紅 唐夢(mèng)驥 √ 20xx 晉升講師 √ 張紅 徐雪梅 √ 20xx 加評(píng)工藝美術(shù)師 20xx 張紅 顧 平 √ 20xx 晉升講師 √ 張紅 錢 蔚 院級(jí)課題 20xx 晉升講師 20xx 年完成碩士研究生 √ 張紅 巫建雄 院級(jí)課題 √ √ 張紅 許建均 √ 20xx 晉升講師 √ √ 張紅 孫 巍 √ 20xx 年完成碩士研究生 20xx 張紅 何 青 √ 20xx 年完成碩士研究生 √ 張紅 鄭彩虹 √ √ √ 張紅 張健健 √ 20xx 晉升講師 20xx 張紅 顧勤芳 √ 20xx 晉升講師 20xx 張紅 趙慧容 √ 20xx 晉升講師 20xx 張紅 曹余露 √ 20xx 年完成碩士研究生 20xx 張紅 四、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的目標(biāo)、思路與措施 高等職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)過近幾年來的發(fā)展，已具有較大規(guī)模 ,為我國(guó)的高等教育注入了新的活力。但由于高等職業(yè)技術(shù)教育形成規(guī)模發(fā)展的時(shí)間較短，教學(xué)體系尚不成熟，還存在許多問題，諸如專業(yè)建設(shè)、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、教材和課程建設(shè)等，尚在研究、摸索階段。尤其是專業(yè)建設(shè)中的實(shí)踐教學(xué)，它不同于普通高等教育。高職教育的實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比例，在高職教育中起著舉足輕重的作用。就高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革作如下的探討： 教學(xué)內(nèi)容、課程體 系改革的總體目標(biāo) 以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力入手，構(gòu)建新的教學(xué)體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在對(duì)教學(xué)大綱教學(xué)計(jì)劃修訂時(shí)就要針對(duì)這些需求進(jìn)行修改，著重從實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面來制定，要研究教學(xué)方法和課程的設(shè)置。建立全面的選修課程系統(tǒng)，完善真正意義上的學(xué)分制，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 強(qiáng)化以大專業(yè)平臺(tái)、小專門化方向構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程體系。 大基礎(chǔ)平臺(tái)課程是專業(yè)無界化（不分專業(yè)）， 以 23 門 主干課程 構(gòu)成小專業(yè)方向。 運(yùn)用項(xiàng)目 +主題將專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課程相結(jié)合，以 工作室 為平臺(tái)，學(xué)習(xí)和頂崗 結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué) ，建立 一整套體系完整的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，積累較為完整的教學(xué)文件和資料，完成 1 項(xiàng)以上省級(jí)課題。 部級(jí)、省級(jí)、學(xué)院精品課程建設(shè)目標(biāo)、措施 為了深入推進(jìn)大專業(yè)平臺(tái)，小專門化方向的教學(xué)改革，需要對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行優(yōu)化重組，并配之以相應(yīng)的精品課程。因此，我系將集中既有豐富教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有相當(dāng)?shù)膶I(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師共同進(jìn)行精品課程的開發(fā)，計(jì)劃完成一門省級(jí)精品課程。 精品課程建設(shè) （ 1） 精品 課程 課程名稱 環(huán)境藝術(shù)課程群 級(jí)別 省級(jí) 課程負(fù)責(zé)人 柳建華 檢查人 平國(guó)安 建設(shè) 目標(biāo) 按照國(guó)家精品課程 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建成省 級(jí)以 上精品課程。 建 設(shè) 內(nèi) 容 ； （知識(shí)體系和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建）； ，出版室內(nèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（高等教育出版社）教材 制作電子教案和多媒體課件； ； 設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)（網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)）。 措 施 精品課程 建設(shè) （ 2） 精品 課程 課程名稱 景觀設(shè)計(jì)工作室 級(jí)別 省級(jí) 課程負(fù)責(zé)人 巫建雄 檢查人 平國(guó)安 建設(shè) 目標(biāo) 按照國(guó)家精品課程 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建成省 級(jí)以上精品課程。 建 設(shè) 內(nèi) 容 ； 程
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