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蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色,品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃-wenkub.com

2025-07-16 04:59 本頁(yè)面
   

【正文】 同時(shí)不放松校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),增加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,縮短學(xué)生與社會(huì)的距離。 通過三級(jí)教學(xué)檢查,嚴(yán)格教學(xué)過程控制,使教學(xué)質(zhì)量得以保障。委員會(huì)聘請(qǐng)了在本行業(yè)的教育界、設(shè)計(jì)界、行業(yè)主管等部門的資深和杰出成員,以及在本學(xué)院的各專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。課程環(huán)從初級(jí)向高級(jí)呈螺旋式上升為一較完整的體系。目 的是把先前被人為割裂開來的課程體系重新進(jìn)行有機(jī)組合、使之成為相互關(guān)聯(lián)的整體。 2.兩 年內(nèi), 選用教育部推薦的優(yōu)質(zhì) 教材 和、省部級(jí)精品教材和校本教材 比例達(dá)到 100%。 建 設(shè) 內(nèi) 容 ; 程標(biāo)準(zhǔn)(知識(shí)體系和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建); ,出版室內(nèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(高等教育出版社)教材 制作電子教案和多媒體課件; ; 設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)(網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng))。因此,我系將集中既有豐富教 學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有相當(dāng)?shù)膶I(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師共同進(jìn)行精品課程的開發(fā),計(jì)劃完成一門省級(jí)精品課程。 強(qiáng)化以大專業(yè)平臺(tái)、小專門化方向構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程體系。尤其是專業(yè)建設(shè)中的實(shí)踐教學(xué),它不同于普通高等教育。 7.每學(xué)期輪流選派青年教師參加行業(yè)教育論壇、行業(yè)展會(huì)以及到著名院校進(jìn)行訪問交流。 3.督促教師做好自身發(fā)展目標(biāo)定位,促進(jìn)教師自身獲得更好的發(fā)展。 計(jì)劃 本專業(yè)的 工程管理類 專業(yè)人員 2 名(有國(guó)家 資質(zhì) 證書) 。 在教學(xué)方面作了一些探索,發(fā)表了一些論文,有 《風(fēng)格 .融學(xué) .趨勢(shì)》 、《古典裝飾與現(xiàn)代藝術(shù)的目的》 。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)特色建設(shè)計(jì)劃表 步驟 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 完成時(shí)間 負(fù)責(zé)人 措施 ( 檢查人 ) 1 進(jìn)行 同類院校 的專業(yè) 考察、交流; 進(jìn)行行業(yè) 調(diào)研; 召開 畢業(yè)生座談會(huì) 、教師座談會(huì)、 學(xué)生座談會(huì) 等活動(dòng); 通過 一系列活動(dòng) , 確立小專門化方向 的建設(shè)目標(biāo) 20xx年 5月 平國(guó)安、劉超、 柳建華 教務(wù)處(吳建華) 2 在 05 級(jí)實(shí)施、“小專門方向” 頂崗實(shí)習(xí) 20xx年 6月 劉超、 柳建華 平國(guó)安 3 修訂教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 (大基礎(chǔ)平臺(tái)) 20xx年 4月 平國(guó)安、 柳建華 平國(guó)安 4 召開專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行論證 20xx年 6月 平國(guó)安 張紅 5 進(jìn)行課程優(yōu)化 設(shè)計(jì) 20xx年 8月 柳建華 平國(guó)安 6 修訂教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 (環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)) 20xx 年 11月 孫巍、柳 建華等 平國(guó)安 7 實(shí)施環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)專業(yè)教材的編寫和出版(力爭(zhēng)有部分教材進(jìn)入國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材的目標(biāo)) 20xx 年3— 20xx 年12 柳建華、 顧勤芳、巫建雄等 柳建華 8 組織參加各類競(jìng)賽 (學(xué)生、教師作品) 20xx20xx 劉超 張紅 9 按照國(guó)家精品課程要求建設(shè)學(xué)院精品課程,( 力爭(zhēng)達(dá)到建成一門省級(jí)精品課程 ) 20xx20xx 柳建華、 孫巍 平國(guó)安 10 進(jìn)行優(yōu)秀課件建設(shè) (力爭(zhēng)有部分課件進(jìn)入省級(jí)優(yōu)秀課件的目標(biāo)) 20xx20xx 孫巍 平國(guó)安 11 建成兩個(gè)具有示范意義的工作室 (設(shè)計(jì)表現(xiàn)工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 工作室) 20xx 年 12月 劉超 平國(guó)安 三、師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、思路與措施 師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo) 要大力 提 高 師資隊(duì)伍的專業(yè)水平 , 積極推進(jìn)和提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的學(xué)歷和職稱, 同時(shí), 引進(jìn)高水平的、 熱愛教學(xué)事業(yè) 的、 教學(xué)技藝精湛的教師,努力使 環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)專業(yè)教師的學(xué)歷、職稱、梯次結(jié)構(gòu) 達(dá) 到一個(gè)合理的 程 度,建設(shè)一支整體素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精練、技能突出、愛崗敬業(yè)、充滿活力,能適應(yīng) 21 世紀(jì)高教事業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍。 為此 , 我們還將繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,加大改革力度,進(jìn)行課程優(yōu)化重組??傮w來看,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)情況良好,能夠適應(yīng)國(guó)家發(fā)展和行業(yè)崗位需求。 二、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由說明: 現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案的實(shí)施情況、效果 本專業(yè)在教學(xué)過程中貫徹現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案,依據(jù) 20xx 年修訂的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱,汲取我院“中法中心”先進(jìn)教學(xué)理念,進(jìn)行了一 系列 的改革,確立了以 主題式與 實(shí)踐教學(xué)為主的課程體系,強(qiáng)調(diào)方法論的學(xué)習(xí)。結(jié)合企業(yè)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的綜合素質(zhì)要求,充分考慮所有課程和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng) 性、完整性、連續(xù)性、科學(xué)性,優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu),精選課程教學(xué)內(nèi)容。全面總結(jié)多年來的教改經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)分析已有的教改成果,保證特色專業(yè)建設(shè)有正確的理論指導(dǎo)和明晰的工作思路。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 特色專業(yè)建設(shè)實(shí) 施計(jì)劃(草稿) 一、專業(yè)建設(shè)整體目標(biāo)與思路 本專業(yè)建設(shè)目標(biāo): 1. 經(jīng)過兩年的建設(shè),在硬件配備、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量等方面達(dá)到省內(nèi)高職 藝術(shù)類專業(yè)的 一流 水平。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色、品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布 20xx 年江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)遴選結(jié)果的通知 》( 蘇教高〔 20xx〕 14 號(hào)),我院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被評(píng)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被評(píng)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),并配發(fā)了專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金。 2. 學(xué)習(xí) 國(guó)內(nèi)外同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本院、本專業(yè)實(shí)際, 加強(qiáng)專業(yè)的建設(shè)和教學(xué)改革, 創(chuàng)建具有鮮明特色 的專業(yè)。 2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 4. 根據(jù)全面實(shí)施學(xué)分制的要求, 制定 出符合環(huán)境藝
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