【總結(jié)】集合的運(yùn)算(一)第一部分學(xué)生復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】、、【復(fù)習(xí)要求】、、、并集的性質(zhì)學(xué)習(xí)探究【知識(shí)再現(xiàn)】:自然數(shù)集整數(shù)集正整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集奇數(shù)集3.集合{1,2}與{(1,2)}的區(qū)別
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與
2024-11-18 15:45
【總結(jié)】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡(jiǎn)單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-12-08 22:40
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不同的表
【總結(jié)】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個(gè)數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算交集、并集學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與目標(biāo):(1)理解交集與并集的概念;(2)掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;(3)會(huì)求兩個(gè)已知集合的交集和并集,并能正確應(yīng)用它們解決一些簡(jiǎn)單問題。過程與方法:通過觀察和類比,借助Venn圖理解集合的基本運(yùn)算。體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概
2024-11-20 03:12
【總結(jié)】課題:集合的基本運(yùn)算(2)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.能熟練地進(jìn)行集全的并、并、補(bǔ)運(yùn)算2.理解補(bǔ)集的性質(zhì)及其應(yīng)用3.能夠進(jìn)行集合的運(yùn)算與性質(zhì)的綜合應(yīng)用銜接性知識(shí)1.已知全集UR?,集合{|16}Axx???,{|3}Bxx??求:(1)ACU,BCU,()()ABCCUU,
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)(人教A版)集合間的基本關(guān)系第一章集合與函數(shù)的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復(fù)習(xí)回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學(xué)的集合,B為11班全體同學(xué)組
2024-11-17 16:26
【總結(jié)】第一課時(shí)正弦定理(1)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解正弦定理推導(dǎo)過程;2.掌握正弦定理內(nèi)容;3.會(huì)利用正弦定理求解簡(jiǎn)單斜三角形邊角問題。二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):正弦定理證明及應(yīng)用;難點(diǎn):正弦定理的證明,正弦定理在解三角形時(shí)應(yīng)用思路.三.自主預(yù)習(xí):1.一般地,把三角形的三個(gè)內(nèi)角A,B,C和它們的對(duì)邊叫做三角形的________,已知三角形的幾個(gè)元素求
2025-06-08 00:37
【總結(jié)】概率的基本性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解、掌握事件間的包含關(guān)系和相等關(guān)系.2.掌握事件的交、并運(yùn)算,理解互斥事件和對(duì)立事件的概念及關(guān)系.3.掌握概率的性質(zhì),并能用之解決有關(guān)問題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】概率的性質(zhì)課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】在擲骰子試驗(yàn)中,我們用集合形式定義如下事件:C1={出現(xiàn)1點(diǎn)},C2
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】第2課時(shí)補(bǔ)集及集合運(yùn)算的綜合應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)].理解補(bǔ)集的概念,能正確運(yùn)用補(bǔ)集的符號(hào)和表示形式,會(huì)用圖形表示一個(gè)集合及其子集的補(bǔ)集.,并能解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.[知識(shí)鏈接]上課前,老師讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)班內(nèi)的出勤情況,班長(zhǎng)看看教室里的同學(xué),就知道哪些同學(xué)未到,這么短的時(shí)間,他是如何做到的呢?[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.全集(1)定義:一
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】§(1)沈陽(yáng)二中數(shù)學(xué)組高永德自學(xué)提綱?閱讀教材p15-18頁(yè)回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進(jìn)貨:第二次進(jìn)貨:第一次進(jìn)貨:第二次進(jìn)貨:兩次
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的值.4.滿足條件{1,
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)及其運(yùn)算學(xué)案新人教B版必修1知識(shí)與技能:1.理解對(duì)數(shù)的概念,能說明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;2.掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化;3.理解和掌握對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì);。過程與方法:1.通過與指數(shù)式的比較,引出對(duì)數(shù)定義。2.學(xué)會(huì)把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題去思考解決。情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)式與指
2024-11-19 22:42
【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同增
2024-12-08 01:52