人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形例1教學(xué)設(shè)計(jì)[樣例5](編輯修改稿)
2024-11-07 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)目標(biāo)】、分析數(shù)和圖形之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏的數(shù)的規(guī)律，并會(huì)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決相應(yīng)的問題，體會(huì)和掌握數(shù)形結(jié)合、歸納推理等基本的數(shù)學(xué)思想。，借助畫圖，體會(huì)極限的數(shù)學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過觀察、分析數(shù)和圖形之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏的數(shù)的規(guī)律，并會(huì)用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決相應(yīng)的問題?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)和掌握數(shù)形結(jié)合、歸納推理、極限等基本的數(shù)學(xué)思想?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案】，關(guān)注學(xué)生的做題情況，以評(píng)價(jià)目標(biāo)1。、交流的環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的回答情況，以評(píng)價(jià)目標(biāo)2?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．課件出示題目。計(jì)算出結(jié)果。你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：數(shù)與形 今天我們來學(xué)習(xí)數(shù)與形。二、學(xué)習(xí)新知（一）教學(xué)例1。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）。觀察一下，上面的圖和下面的算式有什么關(guān)系？把算式補(bǔ)充完整。1＝()178。1＋3＝()178。1＋3＋5＝()178。，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ①觀察、討論。仔細(xì)觀察，看一看上面的圖形和算式左邊有什么關(guān)系？ ②匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。(可借助學(xué)具擺一擺或畫圖)（1）1＋3＋5＋7＝()178。(1＋3＋5＋7＝4178。)（2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝（）178。(1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝7178。)（3）____________________＝9178。(1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＝9178。)（4）第108頁的做一做第1題。：第108頁的做一做第1題。（二）教學(xué)例2。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）。、試算、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）觀察算式中加數(shù)的特點(diǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）分步算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？ ，驗(yàn)證規(guī)律。（1）引導(dǎo):你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律成立嗎？請(qǐng)結(jié)合圖示進(jìn)行驗(yàn)證。（2）匯報(bào)、交流。a．結(jié)合圓的面積驗(yàn)證：用一個(gè)圓的面積表示單位“1”，則原算式可表示為： b．結(jié)合線段圖驗(yàn)證：用一條線段表示單位“1”，則原算式可表示為： ?！皵?shù)形結(jié)合”的方法解決問題的感悟。三、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】。？2222++++...= 392781第四篇：新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形教案第八單元 數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形 數(shù)與形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng)，幫助學(xué)生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系。過程與方法：體會(huì)有時(shí)“形”與“數(shù)”能互相解釋，并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)與形結(jié)合來分析思考問題，從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想，提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng)，幫助學(xué)生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)有時(shí)“形”與“數(shù)”能互相解釋，并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問題。教學(xué)教具：課件
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