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人教版小學數(shù)學六年級上冊第八單元數(shù)學廣角數(shù)與形例1教學設(shè)計[樣例5]-免費閱讀

2024-11-07 05:17 上一頁面

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【正文】 請生上來指一指,或者畫一畫。請小組匯報,并說一說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。會利用圖形來解決一些有關(guān)于數(shù)的問題。如果不停地加下去,空白部分會怎么樣?(理解那的結(jié)果怎樣?(無限接近1。二、新課講授例2:計算多少?這個算式的結(jié)果是算算看。109頁練習二十二,第2題。 1+3+5=(3)178。三、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學習,你都有哪些收獲? 【學習目標檢測】。(二)教學例2。(可借助學具擺一擺或畫圖)(1)1+3+5+7=()178。(評價目標1)。【學習重點】通過觀察、分析數(shù)和圖形之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)圖形中隱藏的數(shù)的規(guī)律,并會用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決相應(yīng)的問題。交流對用“數(shù)形結(jié)合”的方法解決問題的感悟。①1+3+5+7=2②1+3+5+7+9+11+13=2③____________________=92(4)當堂練習:第108頁的做一做第1題。二、探究新知.教學例1。、運用“數(shù)形結(jié)合”思想方法的同時,體驗到數(shù)學的極限思想。1+3+5+7+5+3+1=()理由:1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=()理由:?引導學生從不同角度找規(guī)律。生:圖一:11=1:圖二:22=4:圖三:33=9 師:觀察這幾個圖形與計算出的得數(shù)(9)。師問:漂亮嗎?希望學完這節(jié)課后我們也能設(shè)計出漂亮的圖案。今天我們一起學習的內(nèi)容就是《數(shù)與形》。生3:從1開始,有幾個連續(xù)奇數(shù)相加,和就是幾的平方?!窘虒W目標】知識與技能:.重視“數(shù)”“形”之間的聯(lián)系,找到解題規(guī)律。.出示問題。仔細觀察,看一看上面的圖形和算式左邊有什么關(guān)系?②匯報發(fā)現(xiàn)。①引導驗證:你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律成立嗎?請結(jié)合圖示進行驗證。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習,你學會了哪些解決問題的方法?【板書設(shè)計】數(shù)與形=2 1+3=2 1+3+5=2第三篇:六年級數(shù)學上冊第八單元數(shù)學廣角數(shù)與形教案數(shù)學廣角——數(shù)與形【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學六年級上冊數(shù)學廣角 【課程標準描述】探索給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。計算出結(jié)果。,你發(fā)現(xiàn)了什么? ①觀察、討論。(1+3+5+7+9+11+13+15+17=9178。(2)匯報、交流。教學難點:體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋,并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問題。????三、課堂練習計算:1+3+5+7+5+3+1 =()解:1+3+5+7+5+3+1 =(25)可以看成兩部分:1+3+5+7=5+3+1= 3242+ 32 =25計算:1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=()解:可以看成兩部分:1+3+5+7+9+11+13=7
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