湘教版思品八上第二單元感悟生命珍愛(ài)生命(編輯修改稿)
2025-01-13 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展開(kāi)，雙方陳述觀點(diǎn)。 教師引導(dǎo)啟示：生命是一種權(quán)利，在我國(guó)許多法律作了相應(yīng)規(guī)定，社會(huì)、他人、個(gè)人都在尊重他人的生命權(quán)。 相關(guān)鏈接：你知道我國(guó)哪些法律對(duì)生命權(quán)作了規(guī)定嗎？（憲法、民法通則、刑法等） 配樂(lè)故事 ：小雨是初二某班學(xué)生，最近，父母離婚后隨媽媽生活。媽媽在遭遇下崗后又得了慢性腎炎，對(duì)母女倆來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。這些天小雨總是悶悶不樂(lè)，不能安心學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈，甚至偶爾還會(huì)冒出輕生的念頭。 設(shè)問(wèn)：（ 1）假如小雨真的輕生了，會(huì)給周?chē)娜藥?lái)什么影響？ 小組討論，交流 小雨走了，媽媽會(huì) ________________ 小雨走了，老師會(huì) ________________ 小雨走了，同學(xué)會(huì) ________________ 小雨走了，朋友會(huì) ________________ 小雨走了，親戚會(huì) ________________ 啟示：生命不僅是一種權(quán)利，珍愛(ài)生命也是一種義務(wù)。生命不僅屬于自己，也屬于一切愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，屬于社會(huì)。放棄生命是對(duì)自我，他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 設(shè)問(wèn)（ 2）：假如你是小雨的朋友，你怎么去幫助、開(kāi)導(dǎo)她呢？ 啟示：要用感激的心來(lái)看待生命，在平凡中發(fā)現(xiàn)生命的豐富多彩；不管面對(duì)幸運(yùn)還是苦難，都要珍愛(ài)自己的生 命，悅納自己的生命。 朗誦：書(shū) P29《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》 案例：書(shū) P27“苦難中奮起的賴(lài)東進(jìn)” 設(shè)問(wèn)：（ 1）面對(duì)困境，賴(lài)東進(jìn)是怎么挺過(guò)來(lái)的？ （ 2）賴(lài)東進(jìn)的成功給我們什么啟示？ 小組討論，交流 （ 3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你知道的名人或身邊的伙伴將苦難當(dāng)作人生成熟的階梯的故事。 情感升華：榜樣激勵(lì)，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，不論生命是苦是甜，都不能忘記珍愛(ài)生命。 創(chuàng)作：我的生命箴言：參照書(shū) P30 每人寫(xiě) 1— 2 句。 歌曲《感恩的心》，結(jié)束本課 第四課時(shí) 尊重他人生命 教材分析： 重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人的生命權(quán)都是平等的，我們不得隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。 難點(diǎn)： 使學(xué)生象關(guān)愛(ài)自己的生命一樣地尊重、關(guān)愛(ài)他人的生命的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 學(xué)生分析： 獨(dú)生子女家庭長(zhǎng)大的孩子思想行為中存在以我為中心的偏向，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，尊重自己，卻忽視 對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，甚至缺少必要的尊重，在面臨利
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