魯教版思品七上第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活單元測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-10 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的行為給社會(huì)創(chuàng)造了一筆不可估量的精神財(cái)富 A.④ B.③④ C.①② D.②③④ 15． “ 世界是這樣的美麗 /讓我們把生命珍惜 /一天又一天 /讓晨光拉著我 /讓夜晚挽著你 /只要我們擁有生命 /就什么都可以爭(zhēng)取 /一年又一年 /為了愛(ài)我們的人 /也為了我們自己。 ” 這首詩(shī)說(shuō)明的道理是（ ） ① 生命屬于我們只有一次，無(wú)比可貴 ② 生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ) ③ 生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④ 每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家社會(huì)他人都 有價(jià)值 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.① 16．世界因生命而精彩，我們珍愛(ài)自己的生命，就應(yīng)該（ ） ① 無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ② 延伸自己生命的價(jià)值 ③ 肯定自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己的生命 ④ 善待他人的生命 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 2021年 3月 29日，教育部長(zhǎng)袁貴仁在第十五個(gè) “ 全國(guó)中小學(xué)安全教育日 ” 發(fā)表講話指出：生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒(méi)有安全保障的 學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校，一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。據(jù)此完成 1 18兩題 “ 生命不保，何談教育 ” 這句話，你的理解是 ① 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ② 在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命 ③ 學(xué)校要強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)保障學(xué)生安全 ④ 教師要增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全成長(zhǎng) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ，造型獨(dú)特的英國(guó)館的主題被稱為 “ 種子圣殿 ” ，由 6萬(wàn)根亞克力管組成，而管子的底部則放著 900 種共 26 萬(wàn)顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。 “ 世界上沒(méi)有一種東西比種子更具有潛力！ ” 在 “ 種子圣殿 ” 的設(shè)計(jì)師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭。 “ 種子圣殿 ” 的獨(dú)特設(shè)計(jì) ① 警示人們要善待自然，保護(hù)生物 ② 體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造力 ③ 對(duì)物種的不斷滅絕于事無(wú)補(bǔ) ④ 說(shuō)明了世界因生命而精彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)搶救出的一只貓引起眾多網(wǎng)民的關(guān)注，該貓是在玉樹(shù)地震后 224小時(shí)后，成都民兵在一片廢墟中救出來(lái)的，這只小貓被挖出時(shí)已經(jīng)接近了生命的極限，由于其頑強(qiáng)的生命力，網(wǎng)民親切地把它稱作 “ 貓堅(jiān)強(qiáng) ” ， “ 貓堅(jiān)強(qiáng) ” 感動(dòng)了玉樹(shù)。對(duì)民兵救貓事件你的正確認(rèn)識(shí)是 ，玉樹(shù)地震后救
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1