人美版四年級下冊美術植物寫生教案(編輯修改稿)
2025-11-05 12:07 本頁面
【文章內容簡介】 用線條表現(xiàn)物體的特征。能力目標：運用線條進行簡單的寫生練習，表現(xiàn)出立體造型。思想目標：感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和可持續(xù)發(fā)展的意識。教學重點：了解植物的種類和生長特點，學習用線表現(xiàn)植物的方法，教學難點：如何用線表現(xiàn)植物的前后關系和不同姿態(tài)。學習材料：有關植物的圖片、植物、鉛筆、橡皮。教學環(huán)節(jié)：一、交流討論，導入新課觀察教室里的植物，小組討論，研究。（1）你喜歡這些植物嗎？（2）你知道它們的名字嗎？（3）你能說出這些植物的生長過程嗎？（意圖：了解植物的基本特征。）二、研討問題，體驗新知 。你認真觀察過植物么？研究過它的局部有什么特點嗎？請你介紹一下。根據(jù)學生對植物的各個部分做出判斷，歸納、小結。整體外形，不同的植物形狀不同，這些植物可以用什么形來概括？（意圖：掌握基本的觀察方法）植物的局部。觀察植物在它的莖、葉、花各有什么特點？（意圖：使學生掌握到作者觀察方法。），如何表現(xiàn)葉子之間的關系？ 畫前面，后畫后面。有詳有略。注意葉子的取舍。分析線條的使用方法。組內研究（意圖：通過觀察，總結新技法。），討論：（1）畫家抓住了植物的哪些特征進行表現(xiàn)的？（2）作品表現(xiàn)出畫家的什么情感？（意圖：引導學生感受畫家對大自然的熱愛之情，學習畫家的表現(xiàn)方法。）三、課堂練習，合作探索作業(yè)要求：從教室里選擇一盆你喜歡的植物進行線描寫生。（用途：提高運用知識的能力。）四、交流評述，課后拓展，講述作畫方式。，引導學生回家進一步寫生。（意圖：培養(yǎng)學生合作學習能力及評價能力。培養(yǎng)學生自主學習意識。）第四篇：四年級美術下冊 植物寫生1教案 人美版人美版四年級美術下冊教案植物寫生教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學習領域。通過寫生植物，目的是培養(yǎng)學生的觀察和寫生能力，以及學生的線造型表現(xiàn)能力。教材中展示了學生作業(yè)的各種表現(xiàn)方法，可以增加學生的寫生興趣。教學內容與目標1．顯性內容與目標：應知：觀察與寫生的關系。應會：了解植物的種類和生長特點，學習用線表現(xiàn)植物特征及其前后關系。2．隱性內容與目標：在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力。教學重點與難點重點：培養(yǎng)學生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。難點：細致的觀察，精細的表現(xiàn)；構圖大方、以及畫面的整體感。學習材料植物、圖片、勾線筆、放大鏡……教學過程一、看看植物：看看我們面前的植物。它給我們帶來了什么樣的感受？植物對人類的作用：美化環(huán)境、凈化空氣、食用、藥用……我們面前植物的結構。（莖葉花……）教學意圖：植物與人類有著密切的關系，大自然中的植物能夠給我們帶來生機和活力，帶給我們生機盎然，給我們生活增添了美的情趣。通過看看面前的植物，了解植物的結構，為下一步的觀察寫生作好準備。二、觀察植物：1．出示課題：植物寫生2．如何寫生？
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