人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案(更新版)
【正文】 重點：培養(yǎng)學生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。（意圖：培養(yǎng)學生合作學習能力及評價能力。注意葉子的取舍。（1）你喜歡這些植物嗎？（2）你知道它們的名字嗎？（3）你能說出這些植物的生長過程嗎？（意圖：了解植物的基本特征。教學過程中，通過觀察身邊的植物，讓學生感受植物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富，體驗植物帶給人的美感，感受自然的美。教師對本的學習情況作概括性的評價。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復觀察在繪畫中的重要作用。2．在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力時安排一時題植物寫生授時間221223教學目標觀察與寫生的關(guān)系。再畫自己喜愛的作品學生欣賞學生欣賞了解反復觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋學生仔細觀察，完成寫生以小組進行研究、討論學生作畫小組選拔較好的作業(yè)板書：第二篇：人美版四年級美術(shù)下冊植物寫生教案人美版四年級美術(shù)下冊植物寫生教案題植物寫生學情分析生活中各式各樣的植物充滿了豐富的線條，便于學生對細部的觀察和刻畫。進一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。2．隱性內(nèi)容與目標：在觀察、表現(xiàn)植物的過程中，感受植物的美，了解植物與人類的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，以及良好的觀察能力教學重點教學難點重點：培養(yǎng)學生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。穩(wěn)定情緒，做好上準備。4請學生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？（1）、說一說，所畫植物的生長特點？（2）、不同角度的花和葉各有什么不同？（3）、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學生作畫，教師巡視輔導，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。細致的觀察，精細的表現(xiàn)；構(gòu)圖大方、以及畫面的整體感。學生討論。欣賞優(yōu)秀作品，學習線描寫生繪畫的技法大膽嘗試，完成寫生練習。能力目標：運用線條進行簡單的寫生練習，表現(xiàn)出立體造型。根據(jù)學生對植物的各個部分做出判斷，歸納、小結(jié)。），討論：（1）畫家抓住了植物的哪些特征進行表現(xiàn)的？（2）作品表現(xiàn)出畫家的什么情感？（意圖：引導學生感受畫家對大自然的熱愛之情，學習畫家的表現(xiàn)方法。通過寫生植物，目的是培養(yǎng)學生的觀察和寫生能力，以及學生的線造型表現(xiàn)能力。它給我們帶來了什么樣的感受？植物對人類的作用：美化環(huán)境、凈化空氣、食用、藥用……我們面前植物的結(jié)構(gòu)。構(gòu)圖大方，觀察仔細。表現(xiàn)”領(lǐng)域，目的通過對植物的寫生，引導學生學習精細的觀察物象的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力和線造型能力，教學過程中，通過觀察身邊植物，讓學生感受植物的種類繁多，形態(tài)各異，色彩豐富，體驗植物帶給人的美感，感受自然的美。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。學生仔細觀察，一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。2．觀察教室中的植物。（2）不同角度的花和葉各有什么不同？（3）植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？請學生進行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。
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