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人美版四年級下冊美術植物寫生教案(參考版)

2024-11-05 12:07本頁面
  

【正文】 當然也有部分學生不大會用線表現(xiàn)復雜的物象;而且表達出來的線條畫得比較死板,葉子千篇一律,所以這課的設計我主要重點抓:利用真實植物實物的展示及幻燈片圖片生動的展示,引導學生細致、認真地觀察、感悟植物的形態(tài)特征和葉片的變化,引導學生多進行相互之間的比較,使植物畫的更生動。教師對本課的學習情況作概括性的評價。引導學生鞏固剛才所學的知識,進一步認識如何用線表現(xiàn)植物的前后關系和不同姿態(tài)三、作品展示小組自評。引導學生先觀察它們的全貌,說出它們的特征。(1)說一說,所觀察的植物的生長特點。引導學生認識在繪畫中,植物的前后關系可以用虛實變化、大小變化、粗細變化、穿插變化。師:這些孩子的畫對你有哪些啟發(fā)呢?生:表現(xiàn)形式可以是刮畫、國畫、線描、等等。提問:你觀察到植物的葉子(花)有什么不同?(結合書中的圖片)通過欣賞引導學生進行分析:葉子有前后遮擋、有大有小,不同角度看到的葉子形態(tài)上有所不同…… 提出問題: 畫家抓住了植物的哪些特征進行表現(xiàn)的作品表現(xiàn)出畫家的什么情感小組和作探究,初步感受畫家如何用豐富的線:如疏密、長短、曲直、穿插等變化,表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點及自己的情感。①你喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎? ②你知道一些植物的寓意嗎?③這些植物的葉子有什么特點 每片葉子有區(qū)別嗎(二)解疑和探。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài),給我們的生活帶來了豐富的色彩。請學生談:通過觀察各種植物,你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征?說一說,所畫植物的生長特點?不同角度的花和葉各有什么不同?植物的前后關系如何表現(xiàn)?學生作畫,教師巡視輔導,要強調(diào)用線時,注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。穩(wěn)定情緒,做好上課準備。學生欣賞學生欣賞了解反復觀察在繪畫中的重要作用分析觀察各種植物的結構與花紋三、完成作業(yè)學生仔細觀察,并用鉛筆起小稿,教師巡視輔導。進一步分析觀察各種植物的結構與花紋。同時介紹畫的簡單知識,強調(diào)深入反復觀察在繪畫中的重要作用。二、講授新課課件出示自然界中各種各樣的植物,讓學生仔細觀察讓學生仔細觀察各種植物的特征、姿態(tài)。教學準備課件、盆栽植物、勾線筆 教學過程 第一節(jié) 教學流程一、組織教學穩(wěn)定情緒,檢查用具準備情況。教學方法。教學重點:深入觀察植物的前后關系進行大膽的表現(xiàn),培養(yǎng)學生的觀察能力,寫生造型的表現(xiàn)能力。同時,通過查詢有關資料,了解植物的名稱,特點、作用等。第五篇:人美版小學四年級下冊《植物寫生》美術教案人美版小學四年級下冊《植物寫生 》美術教案教材分析:本課屬于“造型教學意圖:通過展示作品,欣賞到他人的優(yōu)點,提升自己的繪畫能力。五、展示植物:展示作品。3.學生寫生,教師輔導。四、畫畫植物:1.提出作業(yè)要求:2.運用線造型的方法寫生一組植物,注意線條的疏密、粗細、長短、曲直等變化。教學意圖:欣賞大畫家的作品,可以開闊學生的視野。二、觀察植物:1.出示課題:植物寫生2.如何寫
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