人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案(完整版)
【正文】 生動理解植物的生長，并且學(xué)生通過觀察、比較、分析，又總結(jié)出高低關(guān)系、寬窄關(guān)系、色彩差異等多方面需要在寫生中注意的環(huán)節(jié)，這是令人相當欣慰地收獲。4請學(xué)生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？（1）、說一說，所畫植物的生長特點？（2）、不同角度的花和葉各有什么不同？（3）、植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。穩(wěn)定情緒，做好上準備。同時，通過查詢有關(guān)資料，了解植物的名稱、特點、作用等，自然地滲透科學(xué)知識，提高學(xué)生綜合學(xué)習的能力。（）、全班互評。板書題：植物寫生解題指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國畫（君子蘭）學(xué)習他們線條的粗細變化。第一篇：人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案人美版四年級下冊美術(shù)植物寫生教案題植物寫生授時間四（1）22四（4）221教學(xué)目標 1．顯性內(nèi)容與目標：應(yīng)知：觀察與寫生的關(guān)系。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用。教師對本的學(xué)習情況作概括性的評價。教學(xué)目標1．應(yīng)知：觀察與寫生的關(guān)系。2出示自然界中各種各樣的植物，讓學(xué)生仔細觀察讓學(xué)生仔細觀察各種植物的特征、姿態(tài)。（4）、小組自評。當然也有部分學(xué)生不大會用線表現(xiàn)復(fù)雜的物象；而且表達出來的線條畫得比較死板，葉子千篇一律，所以這的設(shè)計我主要重點抓：利用真實植物實物的展示及幻燈片圖片生動的展示，引導(dǎo)學(xué)生細致、認真地觀察、感悟植物的形態(tài)特征和葉片的變化，引導(dǎo)學(xué)生多進行相互之間的比較，使植物畫的更生動。學(xué)習材料：有關(guān)植物的圖片、植物、鉛筆、橡皮。），如何表現(xiàn)葉子之間的關(guān)系？ 畫前面，后畫后面。）四、交流評述，課后拓展，講述作畫方式。應(yīng)會：了解植物的種類和生長特點，學(xué)習用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。二、觀察植物：1．出示課題：植物寫生2．如何寫生？觀察是前提。五、展示植物：展示作品。教學(xué)重點：深入觀察植物的前后關(guān)系進行大膽的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫生造型的表現(xiàn)能力。同時介紹畫的簡單知識，強調(diào)深入反復(fù)觀察在繪畫中的重要作用。請學(xué)生談：通過觀察各種植物，你發(fā)現(xiàn)了他們有哪些特征？說一說，所畫植物的生長特點？不同角度的花和葉各有什么不同？植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)，要強調(diào)用線時，注意線條的疏密、繁簡、長短等變化。師：這些孩子的畫對你有哪些啟發(fā)呢？生：表現(xiàn)形式可以是刮畫、國畫、線描、等等。引導(dǎo)學(xué)生鞏固剛才所學(xué)的知識，進一步認識如何用線表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)三、作品展示小組自評。教師對本課的學(xué)習情況作概括性的評價。引導(dǎo)學(xué)生認識在繪畫中，植物的前后關(guān)系可以用虛實變化、大小變化、粗細變化、穿插變化。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來了豐富的色彩。進一步分析觀察各種植物的結(jié)構(gòu)與花紋。教學(xué)方法。教學(xué)意圖：通過展示作品，欣賞到他人的優(yōu)點，提升自己的繪畫能力。教學(xué)意圖：欣賞大畫家的作品，可以開闊學(xué)生的視野。教學(xué)重點與難點
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