人教版部編本一年級下冊聽故事,講故事教案設計(簡案)(編輯修改稿)
2025-11-05 12:07 本頁面
【文章內容簡介】 生：大家好，我來給大家講個故事，故事的名字叫“老鼠嫁女”。又是敲鑼鼓又是吹喇叭，咦，這是誰家在辦喜事??？原來是老鼠家有個女兒要出嫁。第三篇：【人教部編版】一年級下冊語文教案設計 16 一分鐘16一分鐘［教學目標］ 知識與技能“鐘、元、遲”等生字，會寫“鐘、元、洗”、流利、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間.［教學重難點］重點：識字、寫字；：在讀中理解課文，體會到時間的重要.［教學課時］ 2課時第一課時教學過程達標檢測一、談話設疑，導入新課 ？有誰知道老師講這個小故事用了多長時間？ ，：我們都知道，一分鐘是60秒，可我們的元元同學卻讓一分鐘變成了二十分鐘，這到底是怎么回事呢？學習了今天的課文，天月年二、初讀課文，認識生字 .（1）標出自然段序號.(共6個自然段.)（2）圈畫出生字，.（1）同學之間相互考考.（2）選擇生字中的幾個，“√”.鐘（ｚōｎｇｚｈōｎｇ）遲（ｃ237。ｃｈ237。）共（ｇōｎｇｇ242。ｎｇ）決（ｊｅｊｕ233。）定（ｄ236。ｎｄ236。ｎｇ）三、再讀課文，了解大意，要求把課文讀正確、“我會讀”，：課文講了一件什么事情？？第二課時教學過程達標檢測一、復習鞏固，導入新課：哪位同學能用自己的話說一說上節(jié)課我們學習的課文講了一件什么事情？（讓學生自由舉手說一說）：元元只多睡了一分鐘，為什么上課卻遲到了二十分鐘？，所以碰到，錯過了，只好走路去學校，、研讀課文，探究感悟.（1）再讀課文，思考討論：元元只多睡了一分鐘(板書：多睡），為什么會遲到二十分鐘呢？(板書：遲到二十分鐘)他后悔什么？你從課文中哪些地方看出來的?（2).（1）分自然段朗讀，想一想，從以下句子或詞語中，你體會到了什么?該怎樣朗讀這些詞和句子呢?（2）請學生先自己試讀，然后在小組中互讀、互評.（3)交流：①“剛想走過去，紅燈亮了.”(板書：遇到紅燈)“要是早一分鐘就好了.”(讀出嘆息、自責的語氣)②“好一會兒”“才”“跑”“眼看”“車子開了”(板書：汽車開了)“要是早一分鐘就好了.”(讀出焦急、后悔、自責的語氣)③第4自然段：“等啊等”“一直不見公共汽車的影子”，元元只好“決定走到學校去”.(板書：走路上學)(讀出十分焦急的語氣)、5自然段，想象：元元此時此刻心里會想些什么?4．討論交流：你覺得一分鐘重要嗎?5．.（1）要是早一分鐘，就能趕上綠燈了.（2）要是能趕上綠燈，就.（3）要是能及時通過十字路口，就.（4）要是能趕上公共汽車，、識記生字，指導書寫 .（1）認真觀察生字，把各部分
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