二年級(jí)下冊(cè)語文教案-1古詩兩首詠柳人教部編版(編輯修改稿)
2024-11-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猜猜這些都是什么字嗎？出示我會(huì)認(rèn)的字的漢字演化。交流這些我會(huì)認(rèn)的字的識(shí)字方法。春天到了。春暖花開的季節(jié)里，同學(xué)們跟隨老師一起放風(fēng)箏吧。會(huì)認(rèn)的生字開火車讀。個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀，全體學(xué)生跟讀。（四）朗讀古詩把學(xué)習(xí)的生字寶寶帶入古詩中。仔細(xì)聽老師示范朗讀。教師提出問題:一這首詩是幾言詩？二哪些地方有停頓？、練習(xí)朗讀。自由朗讀時(shí)畫出節(jié)奏標(biāo)記，然后教師訂正，教師一句，學(xué)生一句。教師提問：找出古詩的韻腳的字是哪些？（高絳刀）(自由讀、師生對(duì)讀、男女生對(duì)讀）古代詩人讀詩就是吟詩。吟詩是品詩的過程。所以讀詩的時(shí)候速度要慢下來。（五）講解詩意，品讀古詩：孩子們，通過預(yù)習(xí)，你明白了哪些詞的意思呢？碧玉，翠綠色的玉石。裝，裝扮打扮。萬條文中指無數(shù)根柳條。絲絳；用絲織成的帶子，文中指柳樹的枝條細(xì)長而柔軟。裁；裁剪的意思。個(gè)別學(xué)生讀古詩的一二句。教師講解詩句意思。高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色的絲帶。孩子們
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