九年級(jí)歷史一模試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-05 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生關(guān)注不夠。三、今后努力的方向及措施：加快知識(shí)復(fù)習(xí)的速度，爭(zhēng)取早日完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)；在第二輪專題復(fù)習(xí)和第三輪熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中鞏固提高，形成完整的知識(shí)體系。具體措施如下：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)實(shí)踐能力。取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)工作。在平時(shí)教學(xué)中，不僅要注意知識(shí)點(diǎn)的講授，還要在課堂教學(xué)過程中多提一些有利于學(xué)生發(fā)散思維的問題，鍛煉學(xué)生分析問題的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，這包括課堂上的要求以及課堂作業(yè)的要求。多鍛煉學(xué)生的卷面答題能力。注重學(xué)生養(yǎng)成教育：①加強(qiáng)書寫規(guī)范化訓(xùn)練，講究字跡工整，格式符合要求。②加強(qiáng)審題能力訓(xùn)練，讀懂題，明確問題。③加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握。④加強(qiáng)表達(dá)能力訓(xùn)練，用詞準(zhǔn)確，闡述問題要緊扣要點(diǎn)，條理清楚。⑤認(rèn)真鉆研教材，教給學(xué)生答題的方法?？傊?，通過這次考試，我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在今年的中考中取得更好的成績(jī)。第三篇：20132014學(xué)九年級(jí)一?；瘜W(xué)試卷分析20132014學(xué)九年級(jí)一模化學(xué)試卷分析一、卷面分析本試卷共六大題。一二題為選擇題共38分，第三題為填空題共7分，第四題為簡(jiǎn)答題共14分，第五題為實(shí)驗(yàn)和探究共22分，第六題為計(jì)算題共7分。滿分00分。本份試卷考試最高分92，最低分25，及格率34%，%?？傮w難度小，題型和知識(shí)點(diǎn)比較全面，考察有一定的梯度，整體布局合理，安排合理，個(gè)別題設(shè)的問題有陷阱，容易錯(cuò)。試題量、題型與中考基本一致。試題量、難度適中。試題特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)出學(xué)科特性。試卷題目闡述清晰、明確；圖表多；特別注重課本上的實(shí)驗(yàn)。各小題分布基本合理。注重從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情景中提取信息，分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。取的素材貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活，具有時(shí)代性、真實(shí)性。這樣可以降低試題的難度，很好！多數(shù)題對(duì)以后的教學(xué)有導(dǎo)向性。注重將化學(xué)教育目標(biāo)有機(jī)和諧地統(tǒng)一于試題中，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考試的價(jià)值取向。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力、數(shù)據(jù)處理分析能力。正因?yàn)樵诿}上體現(xiàn)出了上述兩個(gè)特點(diǎn)，所以，使整套試題呈現(xiàn)出：既注重基礎(chǔ)又考查了能力。用常規(guī)題考查學(xué)生的基本計(jì)算，同時(shí)體現(xiàn)考查能力。處處體現(xiàn)考查學(xué)生審題能力。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。命題者對(duì)題目闡述清晰、明確，用圖表多，考查了學(xué)生處理圖、表的能力；培養(yǎng)了學(xué)生的分析、處理、運(yùn)用吸收信息的能力。對(duì)重要考點(diǎn)不放過，年年考查，但與學(xué)生見面的題又有變動(dòng)，充分體現(xiàn)了試題的創(chuàng)新精神。選擇題考查的角度極佳，難度不大，題眼明顯。同樣實(shí)驗(yàn)題也出得較好，給學(xué)生信息，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，這是我們的學(xué)生容易表述不完整。也是平時(shí)要注意加強(qiáng)的。二、各題得分率和答題情況1－14題：選擇題做得較好。1526每題2分共24分，此類題較難，或不能靈活運(yùn)用知識(shí)。21題做錯(cuò)是體本身有問題。少數(shù)學(xué)生對(duì)反應(yīng)類型不理解，混淆概念。計(jì)算元素的化合價(jià)要加強(qiáng)練習(xí)，失分就是這個(gè)原因。2730題為填空題，大部分的學(xué)生問題出在30題，30題是有關(guān)溶液的，主要問題在于學(xué)生對(duì)溶解度的理解不到位，不會(huì)利用溶解度計(jì)算一定量的溶劑中溶劑的溶質(zhì)的質(zhì)量，不會(huì)判斷結(jié)晶的方法。第3232為簡(jiǎn)答題共14分。32體大多數(shù)同學(xué)都不能完全做對(duì)，此題為推斷題，做不對(duì)是因?yàn)閷?duì)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)方程式不熟練33題：是基礎(chǔ)性題。本題滿分為4分，從學(xué)生的答題情況來看，滿分的人數(shù)非常多，平均分約4分，學(xué)生主要錯(cuò)在常用儀器的用途沒有記住。旨在考察基礎(chǔ)知識(shí)。34題：滿分10分，平均約76分（1）錯(cuò)的同學(xué)大部分是收集氣體的裝置和發(fā)生裝置混淆，都選了，沒分開。（2）很多學(xué)生寫選擇氣體發(fā)生裝置的因素忘記了，應(yīng)再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。（3）干燥酸性氣體應(yīng)用濃硫酸同學(xué)們想不到，所以失分的同學(xué)多。35題的分析：本題8分，是探究題，探究氫氧化鈉的變質(zhì)，此題失分很嚴(yán)重，原因是不會(huì)從本質(zhì)上進(jìn)行分析變質(zhì)的程度，從而提出猜想，且重要的一點(diǎn)是不知?dú)埶徕c的水溶液顯堿性，進(jìn)而正確做題，其實(shí)本體的難度也不大
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