語文版八上生命之舟2篇(編輯修改稿)
2025-01-13 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日常生活影響最深。下面同學(xué)們將要學(xué)習(xí)到的就是一則電視新聞解說詞。 二、講述電視新聞的基本知識 1．師：在學(xué)習(xí)課文前，請大家說說你們?yōu)槭裁磿x擇看電視而不是看報紙、聽廣播呢 ? 各抒己見：因為它有圖片，有聲音 能更好地得知事件的全貌，與其他途徑比較更直觀，也很方便。 2。歸納學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行小結(jié)。 (見參考資 料 ) 三、設(shè)置問題，分析課文，概括其特點 1．師：請大家閱讀課文，完成課后“思考與練習(xí)一”的詞語填空，體會電視解說詞是如何用準(zhǔn)確、生動、簡明的語言來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。 2．提問：作者是按照什么順序展開報道的 ? 生：時間順序。 3．提問：在編輯過程中，記者選取了一個視角來透視整個營救的驚心動魄的場面，它是什么 ?二號沖鋒舟。 4．師：請大家分析剛才所填詞語，看看它們傳達(dá)了些什么樣的信息。 生：“繞過”、 “穿梭”、“搜尋”等動詞表 現(xiàn)了在危急關(guān)頭“時間就是生命”的緊迫感；“沖去”、“轉(zhuǎn)舵”、“迂回”等詞又體現(xiàn)了拯救的艱辛； ?肆虐”、“抗?fàn)??、 “靠攏”這些詞又說明了英雄們?yōu)榫热硕樗返牟磺粨系目範(fàn)幘瘛? 5．為什么這些舟船被群眾稱為“生命之舟” ? 點撥：解放軍和武警戰(zhàn)士置自己的生命于度外，在激流中駕駛著一百五十多艘各式輕舟，勇救一萬七千多人。 群眾稱這些救命的舟船為“生命之舟”，是對解放軍和武警戰(zhàn)士舍己救人的偉大精神的褒揚，表達(dá)了對他們的 無限感激和熱愛
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