語(yǔ)文版八上滿井游記2課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 山玩水將從這個(gè)地方開始，又怎能沒有記錄的文章呢！乙亥年二月。 問：請(qǐng)歸納段意。 討論并歸納： 第 1 段：寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風(fēng)時(shí)作”的景象。 第 2 段：寫郊游所見滿井春色。 第 3 段：交代寫作本文的用意和寫作時(shí)間。 四、學(xué)生朗讀課文，從記敘的六要素的角度整體了解文意。 五、板書設(shè)計(jì) 時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日 地點(diǎn)：滿井 人物：我與數(shù)友 起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。 經(jīng)過：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。 結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”。 六、作業(yè) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 朗讀課文，體會(huì)寫景的特點(diǎn)。 二、導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)略知大意，這節(jié)課我們一起來(lái)體會(huì)本文寫景的特點(diǎn)以及作者的思想感情。 三、正課 ：北京一帶早春氣候有什么特征？寫城中余寒景象表達(dá)作者什么心情？ 討論并歸納：氣候特征是“余寒猶厲”“凍風(fēng)時(shí)作”“飛沙走礫”。表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無(wú)奈心情。 ：第 1 段在文中起什么作用？ 討論并歸納：用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示 作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。 ：第 2 段可以分幾層，請(qǐng)歸納段意。 討論并歸納：可以分三層。 第 1 層（“廿二日天稍和”到“至滿井”）：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。 第 2 層（“高柳夾堤”到“皆有喜氣”）：描寫滿井盎然的春色。 第 3 層（“始知??”到“未之知也”）：表現(xiàn)作者歡快的心情。 ：第 2段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”，萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的？ 討論并歸納： 先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊”及其獨(dú)特的感受“若脫籠之鵠”，再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”、“山巒”、“柳條”、“麥田”、“游人”、“鳥”、“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動(dòng)的比喻，描繪了一幅幅生機(jī)勃勃，喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。 ：第 3 段表達(dá)了作者什么愿望？ 討論并歸納：表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。 ：請(qǐng)歸納本文的中心思想。 討論并歸納：本文以游覽行蹤為線索， 以清新的筆調(diào)，歷歷如畫地描寫了北京近郊滿井的早春景色，表達(dá)作者歡快、恬適的心情和喜愛郊游的愿望。 ：本文在記敘描寫中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。試舉例說(shuō)明。 討
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