長春版二年級上冊村居優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-01-13 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 煙。 兒 童 \ 散 學 \歸 來 早， 忙 趁 \東 風 \ 放 紙 鳶。 師：你看，這 有斜線的地方 ， 應(yīng)該停頓一下 。你聽， 師范讀前一句，讀出比較，生練讀。 師：來， 和你的同桌一起練一練 ！ 師：哪位同桌來試試？ 生 1 生 2：（讀詩） 齊讀。 師：咱們一起來。 師：恩！ 不錯！ 你們這么棒，那徐老師教你幾種不同的讀法，豎起耳朵仔細聽。 慢讀。 （我讀你搖頭 ） 快讀。 （我讀你拍手 ） （誰來讀讀快節(jié)奏的） 前四字快，后三字慢。 （我讀你閉眼） 師：老師是一個人讀完古 詩，你們可以找同桌分著讀。來，選一種你最喜歡的和同桌一起練練。 師：誰 來 展 示一下 ？ 生 1：（讀詩） 生 2：（讀詩） 生 3：（讀詩） 師：讓我們 學學古人的樣子： 一邊搖頭 ， 一邊讀，一邊想你在 詩中會 看到什么畫面。 三 、品味詩句，朗讀悟情 理解第一二句 在課件出示，教師配樂范讀，古箏音樂。 師：孩子們，有句話叫：詩中有畫畫中有詩。當我讀“ “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！睍r，你好像在詩中看到了什么畫面？ 閉上眼睛，伴著音樂，靜靜地想一想？ 生：自由說。 師： 二月天是什么意思？ 生：二月份，（恩！農(nóng)歷二月，那 是春天剛剛開始，也就是早春時節(jié)） 師： 在早春時節(jié)，你看到了 ?? 生 1:小草長出來了。（小草在春雨的滋潤下，從松軟的泥土里，悄悄地探出了腦袋兒） 生 2：黃鶯飛起來了。（幾只歡快的黃鶯在空中自由自在地飛舞著、歌唱著） 師： 還看到 …… （引導說柳樹） 你看楊柳在春風的吹拂下 ?? 生 1：輕輕擺動！ 生 2：跳起優(yōu)美的舞蹈。（ 是??！ 有青青的小草、歡快的黃鶯陪伴， 有春風的吹拂，柳樹怎能不迎風起舞 。 它還用自己碧綠柔 長的 柳枝 輕輕撫 摸堤岸呢 。 難怪 詩人說：“拂堤楊柳” 、 “楊柳拂堤”。） 師：我們一起做個
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