【總結】年的故事教學目標::通過本文的學習,了解年的故事,體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。:學會本課的9個會寫的字,認識15個會認的字。:正確有感情的朗讀課文,能簡單概括地敘述課文故事。教學重點、難點:,正確、有感情朗讀課文。“過年”由來的民間說法,從而認識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。教學準備:字卡,
2024-11-19 20:58
【總結】散Sàn(分散)Sǎn(散文)兒童散學歸來早,童散忙趁趁東風放放紙鳶。中國是風箏的故鄉(xiāng),風箏又名紙鳶.紙鷂,至今已有2020多年的歷史。最原始的風箏由是極薄的木片或竹片制作的。漢朝以后由于紙的發(fā)明和應用,在制作風箏時,逐漸以紙代木。
2024-11-11 06:15
【總結】《村居》教學設計徐娟課前播放《春天在哪里》一(3)班的孩子們,咱們開始上課好嗎?一、創(chuàng)設情境,激情導入師:春天是一首婉轉動聽的歌兒,春天是一幅色彩斑斕的畫兒,春天還是一首精妙絕倫的詩呢!師:孩子們,來一起欣賞一幅春景畫。畫中有哪些景物?(從右往左慢慢看過去)。(板書)
2024-12-08 20:53
【總結】第一課:川江夜航設計理念1注重三個維度教學目標的整合。即通過課前搜集資料,課中預習、閱讀、感悟、交流,課后拓展探究,把三維目標很好地整合在語文教學活動之中,從而體現(xiàn)語文工具性和人文性的有機統(tǒng)一。2注重體現(xiàn)自由探究、自由感悟的理念。讓學生在自讀中感受川江夜航的夜景美,在研讀中品析課文的語言美,在拓展中感悟詩句的意境美。通過讀、思、議、品等多種語文實
2024-12-09 04:29
【總結】絕句一:絕句的章法(結構)清代的乾隆皇帝愛新覺羅·弘歷下江南,一天傍晚,天上飛來一群白鶴,弘歷想試試侍從的才思,叫大家賦詩吟鶴。有一個叫馮誠修的脫口吟道:“遠望天邊一鶴飛,朱砂為頂雪為衣”。第一句是“起”,第二句是“承”,沿著第一句的起,把朱頂白衣的鶴具體化了。這時弘歷有意為難馮成修,開口道:“我要吟的是黑鶴,你怎么飛來一只白鶴?
【總結】畫雞蛋二年級上冊長春市雙陽區(qū)新安中心校苗麗紅長春版二年級語文上冊《蒙娜麗莎》達.芬奇(1452-1519)出生在佛羅倫薩附近的一個小鎮(zhèn)——芬奇鎮(zhèn)。他是意大利文藝復興時期最偉大最著名的巨匠,他不僅是一位天才的畫家,并且是大數(shù)學家、科學家
2024-12-12 19:44
【總結】我想弄明白教學目標:10個生字,自主積累詞語,培養(yǎng)說話能力。,感受“我”是一個愛動腦、動手、有遠大理想的小朋友。,鼓勵孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題。教學重點:10個字。,表達出自己的情感。結合課文進行說話訓練。,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題的能力。教學難點:“我”是一個有遠大理想
2024-11-20 00:07
【總結】丑小鴨第一課時詳案一、導入師:小朋友們。你們之前有聽過童話故事嗎?生:聽過師:你們喜歡童話故事嗎?生:喜歡師:今天啊,老師帶來了幾個童話故事,看看你們能不能根據(jù)老師展示的圖片猜出童話故事的名字?出示課件,關于皇帝的新裝,賣火柴的小女孩,海的女兒的圖片學生回答師:那你們知道這些好看的童話故事是誰寫的
2024-11-19 19:11
【總結】盲人摸象教學目標:1.認識9個生字能聯(lián)系課文,理解“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得這則寓言的寓意,看問題要從多角度,全面地去分析。教學重點:聯(lián)系上下文理解:“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的含義。教學難點:理解寓言的寓意。教學過程:一、邀趣引入
2024-11-19 18:40
【總結】《粗心的小畫家》教學設計教學目標:1、知識與技能:激發(fā)學生學習漢字的興趣,認識3個生字,會寫3個生字。2、過程與方法:隨文識字;在多種方式誦讀中感悟詩歌內涵。3、情感、態(tài)度與價值觀:喜歡誦讀詩歌,發(fā)展思維能力和想象能力;感受幽默的樂趣,體會蘊涵的道理;培養(yǎng)學生善于觀察,做事求實的品質。教學重點:識字、寫字和富有
【總結】被子的大地一、激趣導入。我們每位同學在生活中,都或多或少地有一些玩具,它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友,快樂時的玩伴,它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天,我們也要學習一篇與玩具有關的課文《被子的大地》。齊讀課題。學習“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”,學過的字還有“初”。它不同于“示字旁”的生字
【總結】第二十三課:我要的是葫蘆設計理念本課采取激趣的方式,讓學生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學環(huán)節(jié)里,發(fā)揮主動學習的積極性。在理解內容的基礎上,激發(fā)學生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學生的語感得到訓練,想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學目標1認識11個生字,會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-04 21:23
【總結】郊游備課組二年級單元第七單元(3-1)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內容唱《郊游》動我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會》教學目標,能對大自然產生濃厚興趣,感受自然與生活的美好?!督加巍?、《云》、《旅行之
2024-12-12 21:23
【總結】識字3教材分析:《識字3》是看圖會意識字(認識象形字)。課文中的兒歌為識字提供了一個語境,通過兒歌的朗讀,不僅鞏固本課的生字,而且開闊學生思維。如綠蠟筆還可以畫什么?藍蠟筆呢?編者通過韻文在情境中識字,不但可以激發(fā)學生的學習興趣,提高識字能力,而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲備。另外,課文配以相應的圖畫,圖文對照也可以幫助學生識字和理解詞義
2024-11-20 01:15
【總結】第一課時教學目標:1、認識14個會認的生字,會寫“夢、而”兩個生字,學會一個新部首“夕”。2、采用多種方法識記生字,正確規(guī)范地書寫生字,培養(yǎng)良好的書寫習慣。3、正確流利有感情地朗讀課文。教學重點:學會本課生字,記住字形。教學難點:學會用多種方法識字。教學具準備:課件、字詞卡片教
2024-11-19 19:43