【總結(jié)】年的故事教學(xué)目標(biāo)::通過本文的學(xué)習(xí),了解年的故事,體會我國古代勞動人民的智慧和勇敢。:學(xué)會本課的9個會寫的字,認(rèn)識15個會認(rèn)的字。:正確有感情的朗讀課文,能簡單概括地敘述課文故事。教學(xué)重點、難點:,正確、有感情朗讀課文?!斑^年”由來的民間說法,從而認(rèn)識到我國古代勞動人民的智慧和勇敢。教學(xué)準(zhǔn)備:字卡,
2024-11-19 20:58
【總結(jié)】散Sàn(分散)Sǎn(散文)兒童散學(xué)歸來早,童散忙趁趁東風(fēng)放放紙鳶。中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng),風(fēng)箏又名紙鳶.紙鷂,至今已有2020多年的歷史。最原始的風(fēng)箏由是極薄的木片或竹片制作的。漢朝以后由于紙的發(fā)明和應(yīng)用,在制作風(fēng)箏時,逐漸以紙代木。
2024-11-11 06:15
【總結(jié)】《村居》教學(xué)設(shè)計徐娟課前播放《春天在哪里》一(3)班的孩子們,咱們開始上課好嗎?一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入師:春天是一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒,春天是一幅色彩斑斕的畫兒,春天還是一首精妙絕倫的詩呢!師:孩子們,來一起欣賞一幅春景畫。畫中有哪些景物?(從右往左慢慢看過去)。(板書)
2024-12-08 20:53
【總結(jié)】第一課:川江夜航設(shè)計理念1注重三個維度教學(xué)目標(biāo)的整合。即通過課前搜集資料,課中預(yù)習(xí)、閱讀、感悟、交流,課后拓展探究,把三維目標(biāo)很好地整合在語文教學(xué)活動之中,從而體現(xiàn)語文工具性和人文性的有機統(tǒng)一。2注重體現(xiàn)自由探究、自由感悟的理念。讓學(xué)生在自讀中感受川江夜航的夜景美,在研讀中品析課文的語言美,在拓展中感悟詩句的意境美。通過讀、思、議、品等多種語文實
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】絕句一:絕句的章法(結(jié)構(gòu))清代的乾隆皇帝愛新覺羅·弘歷下江南,一天傍晚,天上飛來一群白鶴,弘歷想試試侍從的才思,叫大家賦詩吟鶴。有一個叫馮誠修的脫口吟道:“遠(yuǎn)望天邊一鶴飛,朱砂為頂雪為衣”。第一句是“起”,第二句是“承”,沿著第一句的起,把朱頂白衣的鶴具體化了。這時弘歷有意為難馮成修,開口道:“我要吟的是黑鶴,你怎么飛來一只白鶴?
【總結(jié)】畫雞蛋二年級上冊長春市雙陽區(qū)新安中心校苗麗紅長春版二年級語文上冊《蒙娜麗莎》達(dá).芬奇(1452-1519)出生在佛羅倫薩附近的一個小鎮(zhèn)——芬奇鎮(zhèn)。他是意大利文藝復(fù)興時期最偉大最著名的巨匠,他不僅是一位天才的畫家,并且是大數(shù)學(xué)家、科學(xué)家
2024-12-12 19:44
【總結(jié)】我想弄明白教學(xué)目標(biāo):10個生字,自主積累詞語,培養(yǎng)說話能力。,感受“我”是一個愛動腦、動手、有遠(yuǎn)大理想的小朋友。,鼓勵孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題。教學(xué)重點:10個字。,表達(dá)出自己的情感。結(jié)合課文進(jìn)行說話訓(xùn)練。,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題的能力。教學(xué)難點:“我”是一個有遠(yuǎn)大理想
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】丑小鴨第一課時詳案一、導(dǎo)入師:小朋友們。你們之前有聽過童話故事嗎?生:聽過師:你們喜歡童話故事嗎?生:喜歡師:今天啊,老師帶來了幾個童話故事,看看你們能不能根據(jù)老師展示的圖片猜出童話故事的名字?出示課件,關(guān)于皇帝的新裝,賣火柴的小女孩,海的女兒的圖片學(xué)生回答師:那你們知道這些好看的童話故事是誰寫的
2024-11-19 19:11
【總結(jié)】盲人摸象教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識9個生字能聯(lián)系課文,理解“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得這則寓言的寓意,看問題要從多角度,全面地去分析。教學(xué)重點:聯(lián)系上下文理解:“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的含義。教學(xué)難點:理解寓言的寓意。教學(xué)過程:一、邀趣引入
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】《粗心的小畫家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,認(rèn)識3個生字,會寫3個生字。2、過程與方法:隨文識字;在多種方式誦讀中感悟詩歌內(nèi)涵。3、情感、態(tài)度與價值觀:喜歡誦讀詩歌,發(fā)展思維能力和想象能力;感受幽默的樂趣,體會蘊涵的道理;培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,做事求實的品質(zhì)。教學(xué)重點:識字、寫字和富有
【總結(jié)】被子的大地一、激趣導(dǎo)入。我們每位同學(xué)在生活中,都或多或少地有一些玩具,它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友,快樂時的玩伴,它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天,我們也要學(xué)習(xí)一篇與玩具有關(guān)的課文《被子的大地》。齊讀課題。學(xué)習(xí)“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”,學(xué)過的字還有“初”。它不同于“示字旁”的生字
【總結(jié)】第二十三課:我要的是葫蘆設(shè)計理念本課采取激趣的方式,讓學(xué)生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學(xué)環(huán)節(jié)里,發(fā)揮主動學(xué)習(xí)的積極性。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學(xué)生的語感得到訓(xùn)練,想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識11個生字,會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】郊游備課組二年級單元第七單元(3-1)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學(xué)內(nèi)容唱《郊游》動我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會》教學(xué)目標(biāo),能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣,感受自然與生活的美好?!督加巍?、《云》、《旅行之
2024-12-12 21:23
【總結(jié)】識字3教材分析:《識字3》是看圖會意識字(認(rèn)識象形字)。課文中的兒歌為識字提供了一個語境,通過兒歌的朗讀,不僅鞏固本課的生字,而且開闊學(xué)生思維。如綠蠟筆還可以畫什么?藍(lán)蠟筆呢?編者通過韻文在情境中識字,不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高識字能力,而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲備。另外,課文配以相應(yīng)的圖畫,圖文對照也可以幫助學(xué)生識字和理解詞義
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】第一課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識14個會認(rèn)的生字,會寫“夢、而”兩個生字,學(xué)會一個新部首“夕”。2、采用多種方法識記生字,正確規(guī)范地書寫生字,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。3、正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:學(xué)會本課生字,記住字形。教學(xué)難點:學(xué)會用多種方法識字。教學(xué)具準(zhǔn)備:課件、字詞卡片教
2024-11-19 19:43