【總結】盲人摸象教學目標:1.認識9個生字能聯(lián)系課文,理解“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得這則寓言的寓意,看問題要從多角度,全面地去分析。教學重點:聯(lián)系上下文理解:“爭先恐后”、“各執(zhí)己見”的含義。教學難點:理解寓言的寓意。教學過程:一、邀趣引入
2024-11-19 18:40
【總結】 寄給青蛙的信 教材簡析 這篇課文是一則童話故事,寫的是發(fā)生在一對好朋友之間的事。青蛙從來沒有收到過一封信,它很難過;小鴨知道了,就給青蛙寫了一封信;青蛙收到信后快活極了,小鴨子由此也感到特...
2024-10-09 19:20
【總結】《粗心的小畫家》教學設計教學目標:1、知識與技能:激發(fā)學生學習漢字的興趣,認識3個生字,會寫3個生字。2、過程與方法:隨文識字;在多種方式誦讀中感悟詩歌內(nèi)涵。3、情感、態(tài)度與價值觀:喜歡誦讀詩歌,發(fā)展思維能力和想象能力;感受幽默的樂趣,體會蘊涵的道理;培養(yǎng)學生善于觀察,做事求實的品質(zhì)。教學重點:識字、寫字和富有
2024-11-19 19:11
【總結】被子的大地一、激趣導入。我們每位同學在生活中,都或多或少地有一些玩具,它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友,快樂時的玩伴,它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天,我們也要學習一篇與玩具有關的課文《被子的大地》。齊讀課題。學習“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”,學過的字還有“初”。它不同于“示字旁”的生字
2024-12-08 20:53
【總結】第一課時教學目標:1、認識14個會認的生字,會寫“夢、而”兩個生字,學會一個新部首“夕”。2、采用多種方法識記生字,正確規(guī)范地書寫生字,培養(yǎng)良好的書寫習慣。3、正確流利有感情地朗讀課文。教學重點:學會本課生字,記住字形。教學難點:學會用多種方法識字。教學具準備:課件、字詞卡片教
2024-11-19 19:43
【總結】課時計劃月日周共()課時課題漢字家園3第()課時教學目標1、掌握“月字旁”的表義規(guī)律,能根據(jù)形聲字的規(guī)律識記生字,幫助學生養(yǎng)成在生活中識字的習慣,激發(fā)學生對漢字的熱愛。2、通過看圖與結合實際,認識人體各部分器官名稱,能準確使用這些詞語。認識3個生字,會寫
【總結】課件PPT漢字家園(一)③課件PPT預習檢查長征延伸體育嗓音守衛(wèi)海內(nèi)chángzhēngyánshēngtǐyùsǎngyīnshǒuwèihǎinèijià假ch
2024-12-11 04:13
【總結】一、用直線把近義詞連接起來。擁誦躍饑悅嗅聞抱喜讀餓跳二、看拼音,寫詞語。yōngbàoyáchǐguǎngkuòxǐyua三、加偏旁,組成新字并組詞
2024-12-09 12:10
【總結】一、字音連線。嘎喔咩嗡咯嘰jīgēgāōmiēwēng二、看拼音,寫詞語。qīngwāwáwayāzixǐquè三、小動物的叫聲我知道。小青蛙
【總結】一、我是拼寫小能手。tíwanyuaduìarhúdízi二、字音連線。嗩吶笙簫琵琶衣架yījiàsuǒnà
【總結】長春版二年級語文上冊狐貍,也叫“草狐”、“赤狐”、“紅狐”,哺乳動物。它沒有固定的處所,平時所居住在森林、草原、丘陵地帶,白天隱藏起來睡眠,晚上出來徘徊覓食。食物絕大多數(shù)是害鼠、野兔、小鳥和昆蟲等,它的毛皮十分珍貴,可做大衣、衣領、皮帽、圍脖等。烏鴉你找到我了嗎?狐貍饞得
2024-11-11 21:44
【總結】一、用直線把反義詞連接起來。誤淺寬陰短虛幼實老正深窄陽長二、看拼音,寫漢字。guǒshíshēnqiǎnchángduǎncūxīn三、小小魔術師。淺
【總結】教學目標:1、認識本課生字,2、朗讀課文,懂得做事要充滿信心,努力進取。3、指導學生運用多種方法識記生字,激發(fā)學生識字的興趣。教學重點:運用多種方法識字。教學難點:體會“為什么老師改變了對愛因斯坦的看法?”教具準備:多媒體課件。教學過程:一.談話激趣,看圖揭示課題。
2024-11-19 23:51
【總結】長春國標版義務教育課程標準實驗教科《語文》二年級上冊烏鴉和狐貍——說課材料船營區(qū)第十七小學李爽烏鴉和狐貍——說課材料船營區(qū)第十七小學李爽今天我說課的內(nèi)容是長春國標版義務教育課程標準實驗教科書
2024-12-08 13:24
【總結】村居教學目標:,會寫“散、歸、趁”3個生字,會認3個生字。,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力,領悟詩人所表達的思想感情。。教學重點、難點:重點:掌握生字的音、形、義;正確、流利地誦讀古詩。難點:通過朗讀,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力,并通過想象領悟詩人所表達的思想感情。教具準備:朗誦音頻、生字卡片。