長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)一串快樂的音符教案(編輯修改稿)
2025-01-13 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： １．初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容； ２．識(shí)記本課的一類正字，認(rèn)識(shí)二類生字。 教學(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入： 今天我們學(xué)習(xí)新課《一串快樂的音符》，你們知道什么是音符嗎？（樂譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)）下面我們就一起去文章當(dāng)中認(rèn)識(shí)這串快樂的音符。 二、學(xué)生自由讀，解決文中陌生或不理解的詞語。 三、對(duì)照生字表，迅速畫出本課的一、二類生字，并讀一讀生字所在的句子。 四、學(xué)習(xí)本課的一類生字。 五、認(rèn)讀二 類生字。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： １ .學(xué)習(xí)課文，感悟一串音符的快樂； ２ .有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、板書課題，讀題導(dǎo)入： 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 12 課，對(duì)于這個(gè)課題老師有三種讀法，我讀給同學(xué)們聽一聽。（師讀）如果我要突出小音符的快樂，應(yīng)該怎么讀呢？（指讀）讓我們一齊來讀一遍。（齊讀課題） 二、感情朗讀，感受快樂。 ？它的快樂表現(xiàn)在哪兒呢？上節(jié)課，你們已經(jīng)讀了課文，老師還讓你們?cè)谖闹姓乙徽冶憩F(xiàn)小音符快樂的語句，你們找到了嗎？（找到了）誰能說一說？（指生說 ） 老師把同學(xué)們找的句
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