長春版四年級上冊一串快樂的音符教案-資料下載頁
2024-12-08 20:52本頁面
【導(dǎo)讀】１．學(xué)習(xí)８個一類生字，認(rèn)識７個二類生字；的快樂，使學(xué)生體會快樂的深刻含義。１．有感情地朗讀課文。２．結(jié)合自己平時的生活，感受小音符們?yōu)槔夏棠處淼目鞓?。整治人，使吃苦頭。古代盥洗用具的一種；形狀或功能像盤子的東西。磨盤算盤字盤棋盤地盤。由于一物的彈性作用是另一物射出去。利用機(jī)械使纖維變得松軟。用手指、器具撥弄或敲打，使物體振動。悉心悉力悉聽君便。沉寂寂寥萬籟俱寂。草上的露珠晶瑩而發(fā)亮。１．初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；下面我們就一起去文章當(dāng)中。手拉著手輕快、自由地在田野上奔跑著。體小音符手拉起手，一起來讀一讀這句話。小音符快樂奔跑的情景。本的《一串快樂的音符》。事時，你想想：它僅僅是一串快樂的音符嗎？，講給更多的人聽。
【正文】 ）你認(rèn)為文中的這位老奶奶是一個怎樣的人呢？） ，你們想不想也來講一講這個故事？那好我們就以小組為單位，重新演譯這個感人的故事，講一進(jìn)不同版本的《一串快樂的音符》。你 講的這個故事，可以和原文一樣，也可以有自己的創(chuàng)造和理解；可以一個人講，也可以幾個人合作講。給同學(xué)們 2 分鐘的準(zhǔn)備時間） 。評一評。（感人之處） ：時間的關(guān)系故事就先講到這。讓我們靜下心來，靜靜地想一想，文題是《一串快樂的音符》，當(dāng)你講完這個感人的故 事時，你想想：它僅僅是一串 快樂的音符嗎？它還會是一串什么樣的音符呢？讓我們來贊美贊美它！（這是一串的音符。師相機(jī)板書：善解人意、助人為樂、充滿愛心、） 四、文本對話，升華情感。 此時，你想對小音符說點什么呢？說一句你最想說的話。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：處理課后習(xí)題 教學(xué)過程： 一、讀文鞏固理解 二、生字組詞練習(xí) 三、課后讀寫練習(xí) 四、作業(yè)設(shè)計： 。 ，講給更多的人聽。 五、板書設(shè)計： 一串快樂的音符 善解人意 充滿愛心 助人為樂
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