【導(dǎo)讀】崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬三千多里。墻三面風(fēng)雨不透。站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。么,聽到了什么?一段約450千米的長城,就征調(diào)民工180萬。成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。之長,與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng);樣的智慧和力量。
【總結(jié)】長春版四年級語文上冊第五單元如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想。——英國作家肖伯納讀一讀課文中的第2自
2024-12-04 21:49
【總結(jié)】寫作要求:1、寫發(fā)生在你和動(dòng)物之間的事。2、先寫外形特點(diǎn),再寫生活習(xí)性。3、表達(dá)自己對動(dòng)物的情感。4、每段只寫一個(gè)內(nèi)容。說一說,談一談:你喜歡什么動(dòng)物?為什么喜歡這個(gè)動(dòng)物朋友?它有什么與眾不同的特點(diǎn)?還有哪些生活習(xí)性?你和它之間發(fā)生過哪些有趣
2024-12-04 23:52
【總結(jié)】生字詞學(xué)習(xí)方法相關(guān)資料課文古詩新唱理解課文作業(yè)鸛雀樓舊址在山西省的永濟(jì)縣。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面,所以叫做鸛雀樓。樓一共三層,在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河,是當(dāng)?shù)氐拿麆佟L拼形恢脑娙私凶鐾踔疁o,他登上這座鸛雀樓后感慨萬分,寫下了千古傳誦的詩章:《登鸛雀樓》。
【總結(jié)】長春版四年級語文上冊第五單元如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想?!骷倚げ{讀一讀課文中的第2自
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】17長城格宗小學(xué)徐定超齊讀課文1.畫出課文中的生字詞。2.思考作者在介紹長城時(shí),是按什么順序的?崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)山海關(guān)八達(dá)嶺條石城磚垛子瞭望
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】小學(xué)語文四年級上冊長城重慶市巫山縣江東小學(xué)方有書長城簡介長城是中華民族的象征,是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前,秦始皇統(tǒng)一中國后,為了抵御外來侵略,下令修筑長城。現(xiàn)在我們看到的長城東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),蜿蜒一萬三千余里。秦始皇像秦始皇山海關(guān)嘉峪關(guān)崇山
2024-11-21 01:01
【總結(jié)】《馬》教學(xué)設(shè)計(jì)長春版小學(xué)語文四年級下冊文本分析:《馬》這篇課文是由本冊教材的編者創(chuàng)作的,他用生動(dòng)的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位,字里行間洋溢著作者對馬的贊美,蘊(yùn)含著作者對中華民族文化的深厚情感,是一篇對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。設(shè)計(jì)理念:本文作者通過對馬在生活中與人
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】我的愿望?在廣闊無垠,璀璨的夜空中,繁星環(huán)繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對我說:“孩子,你有愿望嗎?”?愿望,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管他渺小,卻可以開出最美的花朵;愿望像一條小溪,流淌在愛的大地;盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望。每個(gè)人都有自己的愿望我也不例外……?在我的心底,埋藏著一個(gè)愿望。那就是當(dāng)一名旅行家,踏遍祖國
2024-11-11 21:44
【總結(jié)】桂林山水欣賞桂林山水美景我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒有看見過漓江這樣的水。西湖大海水靜清綠漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊
【總結(jié)】天北九年制學(xué)校楊德芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)歐陽老師給學(xué)生們上的永遠(yuǎn)的一課,從中懂得要勇于戰(zhàn)勝困難和在實(shí)踐中磨煉自己的意志品格。想一想本文主要講了一件什么事?請同學(xué)們自由讀課文,找一找文中有哪些地方讓同學(xué)不能理解。那天,操場、菜園和水塘
【總結(jié)】導(dǎo)入授課小結(jié)(長春版)四年級語文下冊第七單元南轅北轍同學(xué)們,通過課外閱讀你一定又知道了許多寓言故事,知道了哪些呢?《掩耳盜鈴》《濫竽充數(shù)》《畫蛇添足》《守株待兔》這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一個(gè)新故事《南轅北轍
2024-12-13 18:30
【總結(jié)】第一篇:四年級上冊《長城》教案 四年級上冊《長城》教案 四年級上冊《長城》教案 我們本單元的主題是“世界文化遺產(chǎn)”,下面我們就進(jìn)入第一站,宇航員登上月球后,用肉眼看地球能看見的建筑物只有一座,那...
2024-10-25 07:47
【總結(jié)】苦糖教案教學(xué)目標(biāo):6個(gè)一類生字,12個(gè)二類生字。,了解課文大意,感受作者細(xì)膩的心里活動(dòng)的描寫。正確、流利、有感情地朗讀課文。,生活的艱難,同時(shí)明白,生活總是在變化,今天的生活更值得珍惜。學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴的生活小事中去感知愛的存在,學(xué)會(huì)用愛去回報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容體會(huì)作者的內(nèi)心世界。教學(xué)準(zhǔn)備:教
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】桂林山水長春版四年級語文上冊第七單元山清水秀太美了,這種感覺不錯(cuò)??!仙境授課練習(xí)背景總結(jié)桂林山水人們都說:“桂林山水甲天下。”我們蕩舟漓江,來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】《馬》說課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說課的題目是《馬》,下面,我將對本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、說教材及學(xué)情《馬》節(jié)選自法國博物學(xué)家、作家布封的著作《自然史》,是一篇科學(xué)小品文,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間流露出作者對“在無垠的