【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)整自己的心理，適應(yīng)社會，不要被失敗打到，只要心中還有信念和毅力，就一定能成功。第三篇：就業(yè)問題的解決措施（模版）從公共政策方面淺析 大學(xué)生就業(yè)問題的解決措施（馬克思主義基本原理專業(yè) 袁秀婷）摘要：近年來, 隨著我國高等教育制度的改革和經(jīng)濟制度的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生就業(yè)率逐步下降, 大學(xué)生就業(yè)難已成為社會普遍關(guān)注的問題。目前的大學(xué)生就業(yè)政策供給過程中還存在著互動缺失、政策科學(xué)性不足以及執(zhí)行乏力等諸多問題，嚴重影響了大學(xué)生就業(yè)政策供給的有效性。為此，本文就當前大學(xué)生就業(yè)的形勢, 原因進行了分析并在此基礎(chǔ)上, 從公共政策角度出發(fā), 提出了相應(yīng)的對策建議。一、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀及原因存在的客觀因素：從總體來看，目前大學(xué)生就業(yè)的形勢十分嚴峻。國家整體的就業(yè)形勢不佳，中國在計劃體制和半自然經(jīng)濟下，形成的勞動力進入市場經(jīng)濟體制后明顯過剩。畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)問題比較突出。高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加，人才市場供求關(guān)系轉(zhuǎn)換速度之快出乎人們的意料，供求矛盾的白熱化加劇。從2009年起，全國高校畢業(yè)生從610萬猛增到2014年的720萬，據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2009年以來，畢業(yè)生就業(yè)率逐漸降低，從62%到2014年的48%，再加上逐年累積的未能及時就業(yè)的畢業(yè)生，以及全球性金融危機的影響，經(jīng)濟增速放緩，招聘單位和用人崗位的“縮水”更無異于雪上加霜。這些客觀因素造成了勞動力市場上的供給和需求嚴重不對稱，大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)象越來越嚴峻的實際。政策體制的不完善：目前，我國大學(xué)畢業(yè)生基本實現(xiàn)了雙向選擇的就業(yè)模式。2000年教育部將畢業(yè)生就業(yè)的“派遣證”改為“報到證”。這從性質(zhì)上表明畢業(yè)生的就業(yè)自主地位得到了確定。公共政策是政府運用合法權(quán)力直接采取的行動和策略。公共政策對于一個國家公共利益的實現(xiàn)，具有極大的影響。高質(zhì)量的公共政策，可以減少人與人之間的沖突，促使人們的合作與積極行為；可以很好的實現(xiàn)資源的配置效率，從而促進社會福利的最大化。現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度由畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策、就業(yè)管理體制、服務(wù)保障體制等內(nèi)容組成，這對我國當前的大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用，但作為一項新的制度安排，由于缺乏配套的實施機制，在一定程度上也阻礙了大學(xué)生就業(yè)。綜上所述,實施市場化就業(yè)政策之后，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，由于畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加，自主擇業(yè)的一代也成為最難找工作的一代。我國面臨市場經(jīng)濟條件下大學(xué)生的就業(yè)問題，也面臨轉(zhuǎn)軌過程中體制摩擦的問題。當前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問題既是市場經(jīng)濟的客觀現(xiàn)象也是我國教育現(xiàn)狀所致。高校畢業(yè)生不能夠全部進入就業(yè)崗位，既有中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和體制結(jié)構(gòu)的原因，也有高校人才培養(yǎng)模式的原因大學(xué)生個人觀念的原因。二、大學(xué)生就學(xué)政策供給過程中存在的主要問題政策供給主體與受眾之間互動缺失。由于我國決策體制等因素的影響，政策供給主體不能充分地了解政策受眾的需求，制約了決策的科學(xué)性；同時，也不利于促進民眾對政策的了解，制約了公共政策發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前我國大學(xué)生就業(yè)政策的制定主要是由教育部、人力資源和社會保障部共同負責完成，大學(xué)生很少在政策制定過程中發(fā)出自己的聲音。這不僅不利于政策供給部門充分了解大學(xué)生就業(yè)市場的信息，制定切合大學(xué)生就業(yè)市場實際需求的就業(yè)政策；同時也使得很多大學(xué)生對相關(guān)就業(yè)政策缺乏正確的認知和深入的了解，以致不能在就業(yè)的過程中利用就業(yè)政策來維護自身的合法利益。部分大學(xué)生就業(yè)政策的科學(xué)性有待提高。公共政策的科學(xué)性一方面是指此項公共政策本身具有可行性并且符合當下社會實際需要；另一方面也是指決策的過程是科學(xué)的。經(jīng)過十幾年以來的努力，目前我國的大學(xué)生就業(yè)政策已經(jīng)初成體系，主要有宏觀調(diào)控政策、市場規(guī)制政策、就業(yè)準入政策、權(quán)利維護政策、招考錄用政策、社會保障政策、派遣接收政策、指導(dǎo)服務(wù)政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策等九大類。但是其中部分政策因為缺乏科學(xué)的論證和必要的支持體系而未發(fā)揮其預(yù)期的作用，使得社會對國家的就業(yè)政策產(chǎn)生了質(zhì)疑。大學(xué)生就業(yè)政策供給存在不平衡，公平性不足。公共政策的公共性要求公共政策的供給原則應(yīng)該保證最大程度的公正，從而保證全社會整體的最大多數(shù)人利益的實現(xiàn)。在我國目前的大學(xué)生就業(yè)政策供給中的戶籍政策就對農(nóng)村籍的大學(xué)生就業(yè)帶來了諸多的不利影響；我國的法律明確規(guī)定女性應(yīng)該和男性一樣享受同等的就業(yè)權(quán)，然而目前我國的很多政策對于女性就業(yè)都很不利，使得一些女大學(xué)生不能享受和男生同等的就業(yè)權(quán)；同時一些國企、事業(yè)單位招聘用人中存在的潛規(guī)則也給大學(xué)生的公平就業(yè)蒙上了一層陰影。因此，在以后的大學(xué)生就業(yè)政策供給中，國家應(yīng)該要更加注重政策供給公平性，確保政策供給在性別、地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)之間的平衡。大學(xué)生就業(yè)政策的執(zhí)行程度有待提高。政策執(zhí)行作為將公共政策所規(guī)定的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的過程，在整個公共政策供給過程中具有至關(guān)重要的地位與作用。但是由于環(huán)境、資源、組織和某些個人因素的影響，象征性地執(zhí)行公共政策、公共政策的附加、公共政策曲解以及機械地執(zhí)行公共政策等問題層出不窮。這大大影響了公共政策預(yù)期目標的實現(xiàn)，使得很多公共問題不能得到及時地解決。中央政府提供的九大類大學(xué)生就業(yè)政策對于促進大學(xué)生就業(yè)是非常有用的，但是很多具體的政策卻沒有得到嚴格的執(zhí)行。二、大學(xué)生就業(yè)政策供給有效性不足的原因分析三、從公共政策方面對大學(xué)生就業(yè)問題的幾點建議發(fā)展經(jīng)濟, 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。解決就業(yè)最終要靠經(jīng)濟的增長, 這是解決就業(yè)問題的根本途徑。經(jīng)濟繁榮就業(yè)易, 經(jīng)濟繁榮靠