【文章內(nèi)容簡介】 WTO后，我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程大大加快，許多發(fā)達(dá)國家把本土的制造業(yè)轉(zhuǎn)移到我國，我國有望成為21世紀(jì)的世界制造中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)對技能人才的需求不斷增加，而我國技能人才的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。在這樣的大背景下，有技術(shù)的年輕工人自然成為人才市場的緊俏品。在整體上學(xué)有專長的技能人才供不應(yīng)求的大環(huán)境下，優(yōu)秀的技校畢業(yè)生的就業(yè)自然不成問題。第三，技工學(xué)校按照市場需求辦學(xué)，培養(yǎng)的學(xué)生能夠滿足企業(yè)生產(chǎn)的需求。自20世紀(jì)90年代后期，技工教育的管理者們認(rèn)識到了學(xué)校要想生存和發(fā)展，必須適應(yīng)國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步的要求，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)市場需要的技術(shù)工人。專業(yè)和課程調(diào)整是全方位的，一是對傳統(tǒng)專業(yè)按市場的需求進(jìn)行調(diào)整，卻沒面向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的新專業(yè)；開辦面向現(xiàn)代科技和生產(chǎn)的企業(yè)；二是進(jìn)行課程改革，不斷加強(qiáng)新技術(shù)，新工藝、新設(shè)備、新材料的教學(xué)；三是堅(jiān)持和發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的特色，著力加強(qiáng)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，特別是學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)崗位的訓(xùn)練，提高畢業(yè)生的動手能力和實(shí)戰(zhàn)能力。通過這些改革，不僅使學(xué)生開闊了眼界，增長了知識，而且提高了動手能力，增強(qiáng)了實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多書本上學(xué)不到的工藝知識，因此受到用人企業(yè)的普遍歡迎。與普通高校畢業(yè)生相比，技工學(xué)校畢業(yè)生占有明顯的技術(shù)優(yōu)勢。大多數(shù)技校畢業(yè)生到生產(chǎn)崗位后，只需要(甚至不需要)較短時間的崗位培訓(xùn)，即可上崗操作，對企業(yè)來說，培訓(xùn)成本很低，更讓企業(yè)滿意的是，技校畢業(yè)生到生產(chǎn)崗位上是人盡其才，能夠安心生產(chǎn)崗位，具有較強(qiáng)的崗位穩(wěn)定性。還有一點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生不能比的是，技校畢業(yè)生適應(yīng)性好，能吃苦耐勞，這也是最受企業(yè)歡迎的特點(diǎn)和優(yōu)勢，他們在學(xué)習(xí)期間就已經(jīng)適應(yīng)了油污、鐵屑和飛濺的焊接火花，對機(jī)器轟鳴的生產(chǎn)車間和冰冷的鋼鐵工件產(chǎn)生出一種親切感，穿慣了工作服，熟悉了如何用清洗劑洗去臉上的油漬。緊張高強(qiáng)度的實(shí)習(xí)訓(xùn)練不但使他們掌握了操作技能；也同時磨煉頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。他們不怕臟，不怕累，這些品質(zhì)正是生產(chǎn)企業(yè)最需要的。此外，技校生還具有觀念新，有進(jìn)取精神的優(yōu)點(diǎn)。憑本事立足社會，發(fā)展自己的信念在他們心中已初步形成，選擇就業(yè)單位時不再計(jì)較單位的所有制性質(zhì)，而更加看重收入、工種、發(fā)展前景。有頭腦的學(xué)生甚至不十分計(jì)較目前收入，而是更加注重所從事的工作能否進(jìn)一步學(xué)到本事企業(yè)轉(zhuǎn)變了用人觀念，過去一些企業(yè)在招錄新人時，盲目追求高層次、高學(xué)歷，似乎有了大學(xué)畢業(yè)文憑就有了企業(yè)的金字招牌，相反，對技校畢業(yè)生不屑一顧。最近幾年，許多企業(yè)都轉(zhuǎn)變了用人觀念，一切從有利于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，盡量做到人盡其才，才盡其用。過去企業(yè)曾經(jīng)進(jìn)過一些大學(xué)生畢業(yè)生安排在生產(chǎn)崗位上，但是，大多“中看不中用”，“君子動口不動手”，而且，許多都是為了其他的目的等原因“屈尊下嫁”企業(yè)，一日目的達(dá)到后，就會想辦法從企業(yè)調(diào)出去，使企業(yè)遭受一些不必要的損失。目前已經(jīng)走向市場化的企業(yè)，基本都能按照企業(yè)實(shí)際需要招聘新人，而不再搞“人才浪費(fèi)”，這就使技校生就業(yè)開始了良性循環(huán)。技校生就業(yè)前景將會越來越廣闊隨著我國加入WTO，越來越多的發(fā)達(dá)國家把制造基地轉(zhuǎn)移到中國，我國有望成為21世紀(jì)的世界“制造中心”。然而技術(shù)工人的現(xiàn)狀卻與此極不相稱。目前，我國技術(shù)工人的比例極低，特別是高級工的比例只占3．5％，比起發(fā)達(dá)國家35％的高級工比例來，實(shí)在是太低了。而我國要趕上發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)水平，主要依靠各級各類職業(yè)學(xué)校來培養(yǎng)。可以預(yù)見，在未來相當(dāng)一段時間內(nèi)，技工學(xué)校高就業(yè)率和技術(shù)工人的低失業(yè)率仍將保持下去。全球范圍內(nèi)優(yōu)秀技術(shù)工人待遇高、就業(yè)穩(wěn)定、失業(yè)率低的現(xiàn)實(shí)也印證了這一點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料披露，法國博士生的平均工資是25萬法郎，而技術(shù)工人平均工資數(shù)達(dá)到了30萬法郎；德國的失業(yè)率達(dá)到10％左右，而技術(shù)工人的失業(yè)率只有2％。我國技術(shù)工人的就業(yè)狀況和收入情況仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這個水平。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，社會和企業(yè)對優(yōu)秀技術(shù)工人的需求將越來越迫切，技校生的就業(yè)前景也將會越來越廣闊!調(diào)查人：陳梓暉2011年2月23日第三篇：技校生自我鑒定三年的技校生活即將結(jié)束了，三年中，校園生涯種社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學(xué)”情緒、慮心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，認(rèn)真參加各種社會活動，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；有高度的責(zé)任心種良好的人際關(guān)系，還在校內(nèi)組織種開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉種提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，面對過去，我無怨無悔