【文章內容簡介】 黨委宣傳部課程編號：16000014b,16000015b,1600016b,1600007b 英文名稱：Situation and Policy學時：總計32學時，其中理論授課20學時，觀看專題片、課內討論、考核12學時學分：形勢與政策面向對象：全校本科專業(yè)教材：依據教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”教育教學要點》由校黨委宣傳部制定每學期“形勢與政策”教育教學要點。主要教學參考書目或資料：1.《時事報告》、《時事報告（大學生版）》、《時事資料手冊》（中宣部、教育部編輯）2.《瞭望》、《中國新聞周刊》、《國際資料信息》、《環(huán)球時報》等時事報刊.《形勢政策教育輔導資料》（江蘇科技大學黨委宣傳部主編）4.《時事》VCD（教育部指定“形勢與政策”課音像教材高等教育出版社）“航標燈”思政網站二．教學目的和任務形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是大學生的必修課程。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據，以社會實踐為基礎，緊密結合國內外形勢，特別是我國改革開放社會主義現代化建設的形勢，針對大學生的思想實際開展形勢與政策的教育教學。它的基本任務是通過適時的國內外形勢政策教育教學，幫助大學生學會運用馬克思主義的形勢觀和政策理論，科學地分析國內外形勢，正確地理解黨的現行政策，引導他們自覺地擁護黨的基本路線，維護社會主義制度，學習世界政治經濟與國際關系基本知識，增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。b本課程是學校德育的一項重要內容。對于大學生堅定共產主義信念，奮發(fā)學習，培養(yǎng)健全的人格，具有重大意義。三．教學目標與要求第一，引導和幫助學生掌握認識形勢與政策的基本理論和基礎知識，即馬克思主義的形勢與政策觀、本程課的教學目標如下：科學分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產生發(fā)展及本質特征等基礎知識。第二，引導和幫助學生掌握黨的路線、方針、政策的基本內容，了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。第三，培養(yǎng)學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。通過“形勢與政策”課的教育教學要求幫助學生正確認識國家的政治、經濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，激發(fā)大學生的愛國熱情，增強使命感、責任感，把大學生培養(yǎng)成為符合時代發(fā)展要求的建設者和接班人。四．教學內容、學時分配及其基本要求（一）教學內容、學時分配 1．國內形勢方面：（16000014b2學時,16000015b2學時,1600016b2學時,1600007b2學時 合計 8學時）（1）“兩會”精神及聚焦的熱點。（2）中央全會的主要內容和精神實質。（3）經濟形勢的分析與展望。（4）學習了解解決我國祖國統一問題的政策走向。2．國際形勢方面：（16000014b2學時,16000015b2學時,1600016b2學時,1600007b2學時 合計 8學時）（1）國際政治形勢基本格局。主要了解當今世界的發(fā)展主題，多極化發(fā)展趨勢、全球戰(zhàn)略安全形勢及經濟發(fā)展態(tài)勢（2）大國關系及其走向：主要了解我國外交政策和根本原則；了解時下中美、中俄、中歐、中日關系及其特點。（3）國際熱點問題。了解熱點的形成、我國對待這一熱點的態(tài)度及其發(fā)展趨勢。（4）國際經濟形勢的基本態(tài)勢，了解經濟全球化、一體化、區(qū)域化總體發(fā)展格局。3．結合重要紀念日活動、重大事件進行專題愛國主義教育（16000014b1學時,16000015b1學時,1600016b1學時,1600007b1學時 合計4學時）（1）（2）2008北京奧運會（3）紀念改革開放30周年（4）建黨、建國、建軍紀念活動4．觀看專題片（16000014b2學時,16000015b2學時,1600016b2學時,1600007b2學時 合計 8學時）（1）“兩會”精神及聚焦的熱點。中國經濟形勢的分析與展望。（2）中央全會的主要內容和精神實質。（3）國際形勢的特點與熱點問題。（4）重大事件的紀實與分析5．課程考核（16000014b1學時,16000015b1學時,1600016b1學時,1600007b1學時 合計 4學時）（1）本的國內外大事（2）對當前國內外重大事件和熱點問題的分析。（二）基本要求：1．通過國內形勢的學習教育要求學生了解我國國情和國內發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學生的價值取向和理想追求建立在建設有中國特色社會主義這一共同理想的基礎上，在對國家發(fā)展歷史進程的了解中，產生榮譽感、緊迫感和責任感。2．通過國際形勢的學習教育要求學生了解國際形勢的新特點、世界重大事件和我國的對外政策。認清國際形勢變化的多種因素，目的是認清它對我國社會主義建設有利的方面和不利的方面，了解黨和國家采取的對策，從而充分利用有利條件，化解不利因素，為建設中國特色社會主義服務。3．通過專題教育，激發(fā)大學生的愛黨愛國愛社會主義的熱情，弘揚中華民族精神和時代精神，樹立社會主義的共同理想，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。4．通過專題片觀看使大學生了解我國國情和國內外發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學生明確社會責任，為建設中國特色社會主義服務。五．教學方法及手段 《形勢與政策》課理論教學以課堂教學專題講授形式為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動式、討論式等多樣的教學形式，運用多媒體和網絡等信息技術，校思政網站“航標燈”開辟形勢與政策教育專欄，同時采取報告會、名人講壇、專題學習等形式。每學年開展“精彩一課”教學評選活動，每學期組織12次教學觀摩活動。建立資料庫。鑒于本課程沒