【總結】第2節(jié)基因工程及其應用課標領航1.簡述基因工程的基本原理。2.舉例說出基因工程在農業(yè)、醫(yī)藥等領域的應用。3.關注轉基因生物和轉基因食品的安全性。【重點】基因工程的基本原理;基因工程的安全性問題?!倦y點】基因工程的基本原理;轉基因生物與轉基因食品的安全性。核心要點突破知
2025-01-08 13:10
【總結】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2017高二下·河北期中)采用基因...
2025-04-05 04:11
【總結】選修三專題1基因工程的應用一、學習目標。。。二、教學建議:本節(jié)教學建議用1課時。:(1)基因工程在農業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。策略(1)加強收集信息和處理信息環(huán)節(jié)的指導?;蚬こ痰膽檬腔蚬こ袒静僮鞒绦虻囊粋€必然結果。如果本節(jié)只作為成果的學習,那么就顯得思維力度
2024-12-09 14:55
【總結】高中生物人教版選修3專題1基因工程(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)如果人們希望家養(yǎng)寵物的皮膚顏色和藍精...
2025-04-05 04:23
【總結】金昌市一中生物導學案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!神R課題:第周第課時授課人:審批人:學習目標說出細胞學和遺傳規(guī)律的有關基礎知識;說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據;運用有關基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質。學習重點基因位于染色體
2024-12-09 03:34
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物新人教版選修3教學建議,給出具體的轉基因生物,指導學生整理教材中提供的信息,填寫出相應的目的基因及其來源,增強學生分析、處理信息的能力?!盎蚬こ痰母拍钆c原理”與本節(jié)內容一起學習,加強學生對基因工程概念的理解,通過一個又一個轉基因生物實例,能更好理解“DNA分子水平”“定
2024-12-08 19:51
【總結】3eud教育網百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網!高中生物選修3專題一基因工程習題一.單選題:1.下列有關基因工程的敘述,正確的是:(C)A.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來B.目的基因導入受體細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突
2024-11-04 11:26
【總結】金昌市一中生物導學案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)。——荷馬課題:第周第課時授課人:審批人:學習目標受精作用的概念、特點和意義;減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化;解釋配子中染色體組合的多樣性。學習重點減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變
2024-12-08 06:56
【總結】第一課時第一章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境【課標點擊】1、描述不同細胞生活的環(huán)境,描述內環(huán)境的組成和理化性質,認識到多細胞生物的細胞也需要與環(huán)境進行物質和能量的交換,從而更好的理解這些細胞的生活環(huán)境,并加深對生命世界的認識。2、嘗試構建人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型。學習重點:內環(huán)境的組成和理化性質,內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。【自主探究
2025-04-17 12:30
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物基因工程的應用課后習題新人教版選修3課時演練·促提升(),雜種通過秋水仙素或低溫處理得到八倍體小黑麥,獲得能產生人干擾素的菌株,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產菌株DNA整合到細菌DNA上解析:A選項八倍體小黑麥的培育利用的是染色體
2024-11-28 14:27
【總結】基因工程的基本操作程序補充:非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結合位點啟動子終止子啟動子:位于基因首端一段能與RNA聚合酶結合并能起始mRNA合成的序列。沒有啟動子,基因就不能轉錄。終止子:位于基因的尾端的一段特殊的DNA片段,它能阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模
2025-01-09 13:17
【總結】基因工程的應用(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難植物基因工程178動物基因工程23基因工程在醫(yī)學領域的應用4、5綜合運用6一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是
2024-11-28 19:57
【總結】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題基因工程的應用課時作業(yè)新人教版選修31.(2021·湖南長沙高二檢測)科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉基因水稻新品系。下列有關敘述錯誤的是()A.獲得目的基因需用限制性核酸內切酶和DNA連接酶B.可通過農桿菌的感染以實現(xiàn)重組質粒導入受體細胞C.含耐鹽基因的水稻細胞經植物組織培養(yǎng)
2024-12-05 01:47
【總結】課時跟蹤檢測(三)基因工程的應用一、選擇題1.抗病毒轉基因植物成功表達后,以下說法正確的是()A.抗病毒轉基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒轉基因植物對病毒的抗性具有局限性或特異性C.抗病毒轉基因植物可以抗害蟲D.抗病毒轉基因植物可以穩(wěn)定遺傳,不會變異2.下列關于基因治療的說法正確的是()A.基因治療只能治療一些
2024-11-28 19:58
【總結】●備課資料我國轉基因生物的利用現(xiàn)狀1981年,科學家第一次成功地將外源基因導入動物胚胎,創(chuàng)立了培育轉基因動物的技術。1982年,科學家獲得轉基因小鼠。1983年,又獲得轉基因煙草、馬鈴薯。目前,國際上獲得的轉基因植物已達100種以上。以下列舉了我國轉基因生物的利用情況?;蚬こ趟幬锘蚬こ趟幬镏饕獊碜匀齻€方面:一是微生物基因工程,即把目的
2024-12-08 23:58