魯教版八下我的叔叔于勒教學實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-13 20:09 本頁面
【文章內容簡介】 ?，F(xiàn)在我們再來 作第二次分類 ,看看我們前面找出的評價分別是誰說的。 生 :“全家唯一的希望” ,“全家的恐怖” ,“分文不值的于勒” ,“正直的人 ,有良心的人” ,這些都是大家的看法?！昂眯牡挠诶铡?,“有辦法的人” ,“這個流氓” ,“這個賊”是母親克拉麗絲說的?！斑@個家伙”是父親菲利浦說的。“我的叔叔 ,父親的弟弟 ,我的親叔叔”是若瑟夫說的。 師 :很好。這么歸類以后 ,你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 :同一個人前后態(tài)度截然不同 ,母親克拉麗絲開始極力夸贊于勒 ,后面又惡意咒罵于勒。師 :由此可以看出人物的什么性格？請談談你對克拉麗絲的看法 。 生 :這個人太無情義 ,滿腦子只有金錢 ,非常自私、勢利 ,只管自己的得失利害。 師 :菲利浦夫婦都是小人物 ,不是十惡不赦的惡棍、壞蛋 ,但由于他們對待親兄弟的態(tài)度 ,我們從心底鄙視他倆的人格。還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 :菲利浦夫婦有些不同 ,克拉麗絲罵于勒是賊是流氓 ,菲利浦只說于勒是這個家伙 ,說明菲是有點同情于勒的。 師 :這位同學觀察比較細致 ,但我們看看菲利浦是不是同情于勒？為什么？ 生 :不是 ,因為菲利浦最終沒認自己兄弟 ,本是同根生 ,相逢就是不相認 ,由此看出他也是無情的 ,他也是以金錢為重的 ,菲與 克只是有點程度不同罷了。 師 :很好 ,具體說說。 生 :克拉麗絲更潑辣 ,更冷酷 ,更有心計 ,因而她也更令人討厭。 師 :這一家人都是一個態(tài)度嗎？你們看看還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 :若瑟夫和他的父母不同。 師 :好 ,我們來齊讀文章寫小若瑟夫的一段話 :從“我看了看他的手” ——— “我的親叔叔”。（讀略） 師 :同學們還沒有把文中的感情讀出來。我們一起來分析一下 ,這里一共三句話 ,前二句寫誰？ 生 :寫于勒。 師 :是誰的目光看于勒？ 生 :若瑟夫的。 師 :我讀一下 ,你們看這目光包含 了什么？（師讀 ）生 :目光飽含了憐憫之意 ,對窮困潦倒的于勒充滿同情。 師 :第三句是寫誰的心理活動？ 生 :若瑟夫的心理活動。 師 :“這是我的叔叔 ,父親的弟弟 ,我的親叔叔”三個短語同指一個對象 ,何以要反復？“父親的弟弟”是針對誰說的？“我的親叔叔”強調什么？ 生 :“父親的弟弟”是針對父母說的 ,反映了若瑟夫對父母不認兄弟的困惑和不滿 ,“我的親叔叔”強調一個“親”字 ,表明若瑟夫內心充滿侄叔親情。 師 :請同學們再讀一遍。（生讀） 師 :這一遍讀出了感情。若瑟夫與父母形成了鮮明的 對比 ,這個對比有何作用？ 生 :突出了雙方的性格。 師 :對。孩子是純真的 ,大人是世故的 。孩子是誠實的 ,大人是虛偽的 。孩子是善良的 ,大人是勢利的 。孩子是慷慨的 ,大人是刻薄的。作者為何以“我的叔叔于勒”為題？ 生 :表明了作者的美好愿望 ,希望人們能像若瑟夫一樣 ,多一點同情 ,多一點友愛 ,多一點善良 ,他希望社會能更好一點。 師 :好。下課。 【評析】聽程老師上的《我的叔叔于勒》這一課 ,感到很有特色 ,茲略述于后。 １ 精選教學切入口。對于小說的一般教法 ,或從整理故事情節(jié)入
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