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正文內(nèi)容

20xx年山西省中考語(yǔ)文試卷及答案(編輯修改稿)

2024-11-05 05:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 途中化齋之用。,成為唐僧的三徒弟。,豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。(二)閱讀下面的選文,完成第6-7題。重要的一手一位大作家的弟弟,想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。釣了好多天的魚,弟弟煩了,問(wèn)哥哥:“你不是要教我寫小說(shuō)嗎?可你一點(diǎn)都沒有教?!?“那現(xiàn)在開始教吧。我問(wèn)你,你釣魚的時(shí)候,什么時(shí)候最激動(dòng)?” “釣到大魚時(shí)?!备绺鐡u頭說(shuō):“我的意思是,你釣到大魚的整個(gè)過(guò)程中,哪一會(huì)兒最讓你激動(dòng)?”弟弟仔細(xì)回憶著。哥哥啟發(fā)他:“你想想,是魚猛地一咬鉤子的時(shí)候,是往上拽的時(shí)候,還是把它裝到網(wǎng)里,它亂跳亂蹦的時(shí)候?”弟弟想著,說(shuō):“當(dāng)它咬到鉤子,魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上,一溜水珠往下掉的時(shí)候,我最激動(dòng)。”哥哥微笑著說(shuō):“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動(dòng)的那一溜水珠,寫好寫細(xì),那是最扣動(dòng)心弦的一刻,抓住它,其余的也就好辦了?!钡艿芎髞?lái)回憶說(shuō):“哥哥教會(huì)了我最重要的一手......?!?“最重要的一手”指的是什么?(3分),同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。小宇說(shuō):“生活是寫作的源泉,多留心,多觀察,寫作時(shí)才有話可說(shuō)。” 小雯說(shuō):“在我看來(lái),平時(shí)多讀書,寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)?!毙g說(shuō):“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感,把心里想的自然而然地寫出來(lái),就是好文章?!毙~h說(shuō):“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié),如果寫釣魚,就把那?一溜水珠?寫細(xì)了,這樣的文章肯定精彩?!毙§`說(shuō):“好文章是改出來(lái)的。教育家葉圣陶說(shuō)過(guò),要多念多改,作文進(jìn)步才快?!?請(qǐng)從以上對(duì)話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn),圍繞這個(gè)觀點(diǎn),寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10分)()。(3分)(tiǎo)淑女,君子好逑(qi)。(《》)(ch236。),回車叱(ch236。)牛牽向北。(《賣炭翁》白居易)(qū)每奏,鐘子期輒(z233。)窮其趣。(《列子》一則),負(fù)篋(qi232。)曳屣(xǐ),行深山巨谷中。(《送東陽(yáng)馬生序》宋濂)參考答案:C ()。(3分),陶后鮮有聞。鮮,少。(《愛蓮說(shuō)》周敦頤),再而衰,三而竭。鼓,擊鼓。(《》)。材,通“才”,才能。(《雜說(shuō)(四)》韓愈),受下賞。聞,見聞,知識(shí)。(《》)()。(3分),乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》陶潛)(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。?此之謂失其本心。(《孟子》三則)這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。,不以己悲。(《岳陽(yáng)樓記》范仲淹)不因外物而高興,不因自己而悲傷。:何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)孔子說(shuō):有什么簡(jiǎn)陋的呢?()。(3分)A.“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征,對(duì)仗工整,語(yǔ)言精練。B.“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍”描寫了傍晚和早晨時(shí)景物的靜態(tài),傳達(dá)出生命的氣息。C.“庭下入積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”用凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。D.“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”寫景兼點(diǎn)時(shí)令,選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī),含有漂泊之感、離別之恨。創(chuàng)業(yè)守成孰難上問(wèn)侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成孰難?”房玄齡曰:“草昧之初,與群雄并起角力而后臣之,創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難,失之于安逸,守成難矣!”上曰:“玄齡與吾共取天下,出百死,得一生,故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難,征與吾共安天下,常恐驕奢生于富貴,禍亂生于所忽,故知①②③④⑤守成之難,然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣;守成之難,方當(dāng)與諸公慎之?!毙g等拜曰:“陛下及此言,四海之福也?!弊⑨專孩偕希褐柑铺?。②守成:守業(yè)。③孰:哪一個(gè)。④草昧:未開放,蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣:已經(jīng)過(guò)去了。⑦方當(dāng):正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公:各位。公,尊稱對(duì)方。⑨及此言:說(shuō)到這話?!豆艥h語(yǔ)常用子字典》“忽”的釋義有如下四項(xiàng)。文中:“禍亂生于所忽.”中“忽”的意思是()(3分),尺的百萬(wàn)分之一,不重視 ()(3分) ⑥⑦⑧⑨三、讀寫。(70分),家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他們打算采用自駕游的方式,邊走邊玩,右圖是小慧手繪的路線圖,請(qǐng)你仔細(xì)讀圖,并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說(shuō)明。(6分)寫作提示:、方向、距離等信息;。閱讀下面的選文,完成第15題。總有些感恩有始無(wú)終待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁,一是連著幾日,我都沒有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮,一再追問(wèn),我被迫說(shuō)出此番回來(lái)的目的。我說(shuō):“爸,我在北京的工作很穩(wěn)定,沒法回來(lái)陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京,所以,我想幫你找家養(yǎng)老院,你在那里生活,我也會(huì)放心一些。”我極盡誠(chéng)懇地說(shuō)著這一切,但心里明白,只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來(lái)。雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親,在他的生活快要不能自理的時(shí)候,我不允許自己不以為意。沒想到,父親回過(guò)神來(lái),笑著說(shuō):“我覺得咱社區(qū)的那家就很好,我明天就搬過(guò)去?!?那家養(yǎng)老院,我考察過(guò),環(huán)境太差,我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品,他一邊收拾,一邊喃喃自語(yǔ):“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心。”看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。那個(gè)晚上,父親的言語(yǔ)一直不多,他不停地?cái)[弄家里的物件,翻翻這個(gè),動(dòng)動(dòng)那個(gè),一副極其舍不得又無(wú)奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。那天晚上,我久久無(wú)法入睡,從門縫里鉆進(jìn)來(lái)的燈光告訴我,父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng),父親的嘆息聲,時(shí)不時(shí)地穿過(guò)厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。xk|b|1第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時(shí),他一臉快樂(lè)的表情,仿佛從來(lái)就沒有傷感過(guò),沒有失落過(guò)。早餐是父親做的,煎蛋、豆?jié){,還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來(lái)上中學(xué)時(shí),校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來(lái)上大學(xué),偶爾回來(lái),父親一大早便騎上自行車,給我買回來(lái)?,F(xiàn)在,父親老了,騎不動(dòng)車子了,一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來(lái)的。父親見我發(fā)愣,笑著說(shuō):“快吃,快吃,一會(huì)兒涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來(lái)的。” 最后,我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里,一路上,父親一直走在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少時(shí),父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里,直到進(jìn)了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來(lái),父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無(wú)懼怕,玩得非常開心?,F(xiàn)在,我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。每天放學(xué),我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口??而此刻,父親就像一個(gè)孩子,我把他送進(jìn)養(yǎng)老院,他是否也會(huì)不適應(yīng),是否也會(huì)想著有一天,我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口,接他回家。我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人,給了我一個(gè)家,陪著我漸漸長(zhǎng)大,我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家,后來(lái),我離他越來(lái)越遠(yuǎn),現(xiàn)在,我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉(zhuǎn)過(guò)身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說(shuō):“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。幾天后,我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn),穿得差一點(diǎn),可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人,我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后,我會(huì)一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無(wú)終。,曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無(wú)終》,引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚。(1)文中畫線句“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心”,樸實(shí)的話語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請(qǐng)用第一人稱,以父親的口吻描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(5分)(2)這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn),請(qǐng)自選角度,寫一段賞析性的文字。(10分)寫作提示:①賞析時(shí)請(qǐng)避開文中畫線句;②不少于100字。閱讀下面材料,完成第16題?!净颊咦允觥课一几哐獕阂呀?jīng)30多年,或許是“久病成醫(yī)”的緣故,去醫(yī)院看病的時(shí)候,我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方,回到家里不看說(shuō)明書,任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說(shuō),服用利尿劑能降低血壓,于是我長(zhǎng)期服用可樂(lè)定加上利尿劑,并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等,而且劑量很大。誰(shuí)知有一天,我突然感到天旋地轉(zhuǎn),暈倒在地。幸虧當(dāng)時(shí)身邊有人,我被及時(shí)送到醫(yī)院。后來(lái)CT顯示,患有腦梗塞。原來(lái)是由于沒有按照說(shuō)明書規(guī)定,有藥劑量過(guò)大、品種過(guò)多,以致血壓過(guò)低造成的。【醫(yī)生建議】“藥能治病也能致命”,關(guān)鍵在于是否安全,合理使用藥品,而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識(shí)到不安全用藥的危險(xiǎn)性。其實(shí),閱讀藥品說(shuō)明書是幫助患者認(rèn)識(shí)和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說(shuō)明書,給安全用藥帶來(lái)了隱患。無(wú)論是處方藥還是非處方藥,服用前都應(yīng)該先看明白說(shuō)明書。尤其是非處方藥,人們自行購(gòu)買使用,并沒有醫(yī)生的指導(dǎo),而藥品說(shuō)明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過(guò)它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說(shuō)明書用藥,才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。【專家提醒】藥品說(shuō)明書是由國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的,具有法律效應(yīng)的藥品使用說(shuō)明文件,一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)都不能擅自改動(dòng)。任何人使用使用藥品都必須以藥品說(shuō)明書為依據(jù),出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時(shí)候,藥品說(shuō)明書是打官司的依據(jù)。據(jù)調(diào)查,不讀藥品說(shuō)明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說(shuō)明書,按照以往的習(xí)慣用藥;有些患者服藥受到親戚朋友的影響,聽親戚朋友推薦用藥;還有一些人不看藥品說(shuō)明書的用法用量、注意事項(xiàng),隨意增藥或減藥,稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以必須加大宣傳力度,使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說(shuō)明書的習(xí)慣?!韭嬏斓亍浚瑢W(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。(1)【漫畫天地】的三幅圖,揭示了某些藥品說(shuō)明書存在哪些問(wèn)題?(4分)(2)你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會(huì)。會(huì)上阿姨說(shuō):“吃藥還得看說(shuō)明書,太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥,憑經(jīng)驗(yàn)吃就沒問(wèn)題?!逼渌艘布娂婞c(diǎn)頭。你要向劉阿姨及在場(chǎng)的居民宣傳閱讀藥品說(shuō)明書的重要性,請(qǐng)你把要說(shuō)的話寫下來(lái)。(10分)寫作提示:①圍繞話題,從以上材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語(yǔ)言得體;④100—150字。,生活是一次次的相遇,是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語(yǔ),一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽(yáng)光,一顆無(wú)名的小草……請(qǐng)以“________一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。(35分,含書寫分5分)寫作提示:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外,文體不限;③避開真實(shí)的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。X 第四篇:2015年山西省中考政治試卷及答案2015年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試文科綜合(思想品德)第Ⅰ卷 選擇題(共36分)一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題,每小題3分,共36分),你熟悉吧?!叭嫱七M(jìn)依法治國(guó)”的總目標(biāo)是() ,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 ,某小組同學(xué)提出下列看法,你認(rèn)為哪一組是正確的?()①依法治國(guó)首先是依憲治國(guó);這里的憲法是1982年憲法,修訂過(guò)4次 ②法治政府的特征有六點(diǎn)③法律的權(quán)威源自法官的公正執(zhí)法④堅(jiān)持人民主體地位、完善黨內(nèi)法規(guī)體系,都是實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)五大原則的內(nèi)容 A.①② B.③④ C.②③ D.①③“在逆境中成長(zhǎng)”的演講稿,下列那一組名言語(yǔ)成語(yǔ)能做論證?(),百折不撓,必先苦其心志,勞其筋骨 ,無(wú)以至千里,水滴石穿 ,蘇武牧羊 ,選擇正確的是()①()是人生重要發(fā)展階段,一般為10~19歲,主要有生理和心理兩大變化 ②自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法,屬于()③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利,是()④()是對(duì)于一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求 ()A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥,哪一個(gè)是正確的?(),標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段 ,國(guó)家主席就是我國(guó)的國(guó)家元首,國(guó)務(wù)院是在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作的,并受它監(jiān)督 ,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 ():你買的這件衣服只能換,不能退:產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,你去找廠家,我們只管銷售:不要發(fā)票,價(jià)格可以給你便宜點(diǎn)或者贈(zèng)送小禮物 :我買到一件標(biāo)有made in china的進(jìn)口高檔時(shí)裝,第一天接受了以下5個(gè)案件,那一組屬于涉嫌犯罪呢?()①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛,一時(shí)惱怒,見對(duì)方打成重傷 ②法院判決后仍不還債的人被稱為老賴,縣法院將老賴的照片等個(gè)人信息及欠債數(shù)額在街頭大屏幕上滾動(dòng)播出,于是其中一個(gè)老賴起訴,說(shuō)侵犯了他的隱私權(quán) ③在某重點(diǎn)文物旅游景點(diǎn),小趙騎在文物上拍照,并與管理員發(fā)生沖突④高三學(xué)生小王厭學(xué),經(jīng)常逃課上網(wǎng);錢不夠就攔路搶劫,被公安機(jī)關(guān)抓獲⑤王某是一家大型國(guó)有企業(yè)的出納,暗地里挪用公款炒股,累計(jì)近百萬(wàn)元 A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ :中國(guó)西北部——中亞——俄羅斯。假如你順著這條被西安旅游,會(huì)看到下列哪一組景觀或人文元素?(),某初中課改校大力強(qiáng)化思品課標(biāo)中活動(dòng)建議,定期組織實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們參與的哪一組活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)?()①農(nóng)民總是不顧禁令焚燒秸稈,同學(xué)們調(diào)研后給政府提建議,應(yīng)大力興建秸稈發(fā)電廠等 ②組織學(xué)生到平遙古城、喬家大院等地參觀,歷史與地理老師還會(huì)與教材知識(shí)聯(lián)系,現(xiàn)場(chǎng)上大課,請(qǐng)同學(xué)當(dāng)講解員,并拍成視頻,供教學(xué)用 ③校園里有10畝農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田,學(xué)校定期組織初一初二學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)此勞動(dòng),不少學(xué)生因此成為農(nóng)業(yè)小專家,對(duì)生物等學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣④在全校倡導(dǎo)垃圾分類,不用一次性筷子,少用塑料
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