【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 途中化齋之用。，成為唐僧的三徒弟。，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。（二）閱讀下面的選文，完成第６－７題。重要的一手一位大作家的弟弟，想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。釣了好多天的魚，弟弟煩了，問(wèn)哥哥：“你不是要教我寫小說(shuō)嗎？可你一點(diǎn)都沒有教?！?“那現(xiàn)在開始教吧。我問(wèn)你，你釣魚的時(shí)候，什么時(shí)候最激動(dòng)？” “釣到大魚時(shí)?！备绺鐡u頭說(shuō)：“我的意思是，你釣到大魚的整個(gè)過(guò)程中，哪一會(huì)兒最讓你激動(dòng)？”弟弟仔細(xì)回憶著。哥哥啟發(fā)他：“你想想，是魚猛地一咬鉤子的時(shí)候，是往上拽的時(shí)候，還是把它裝到網(wǎng)里，它亂跳亂蹦的時(shí)候？”弟弟想著，說(shuō)：“當(dāng)它咬到鉤子，魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上，一溜水珠往下掉的時(shí)候，我最激動(dòng)。”哥哥微笑著說(shuō)：“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動(dòng)的那一溜水珠，寫好寫細(xì)，那是最扣動(dòng)心弦的一刻，抓住它，其余的也就好辦了?！钡艿芎髞?lái)回憶說(shuō)：“哥哥教會(huì)了我最重要的一手．．．．．．?！?“最重要的一手”指的是什么？（3分），同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。小宇說(shuō)：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時(shí)才有話可說(shuō)。” 小雯說(shuō)：“在我看來(lái)，平時(shí)多讀書，寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)?！毙g說(shuō)：“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，把心里想的自然而然地寫出來(lái)，就是好文章?！毙～h說(shuō)：“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié)，如果寫釣魚，就把那?一溜水珠?寫細(xì)了，這樣的文章肯定精彩?！毙§`說(shuō)：“好文章是改出來(lái)的。教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)，要多念多改，作文進(jìn)步才快?！?請(qǐng)從以上對(duì)話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。（不少于100字）（10分）（）。（3分）（tiǎo）淑女，君子好逑（qi）。（《》）（ch236。），回車叱(ch236。)牛牽向北。（《賣炭翁》白居易）（qū）每奏，鐘子期輒（z233。）窮其趣。（《列子》一則），負(fù)篋（qi232。）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送東陽(yáng)馬生序》宋濂）參考答案：C ()。（3分），陶后鮮有聞。鮮，少。（《愛蓮說(shuō)》周敦頤），再而衰，三而竭。鼓，擊鼓。（《》）。材，通“才”，才能。（《雜說(shuō)（四）》韓愈），受下賞。聞，見聞，知識(shí)。（《》）（）。（3分），乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（《桃花源記》陶潛）（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。？此之謂失其本心。（《孟子》三則）這種做法不也是可以停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。，不以己悲。（《岳陽(yáng)樓記》范仲淹）不因外物而高興，不因自己而悲傷。：何陋之有？（《陋室銘》劉禹錫）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（）。（3分）A.“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征，對(duì)仗工整，語(yǔ)言精練。B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”描寫了傍晚和早晨時(shí)景物的靜態(tài)，傳達(dá)出生命的氣息。C.“庭下入積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。D.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”寫景兼點(diǎn)時(shí)令，選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī)，含有漂泊之感、離別之恨。創(chuàng)業(yè)守成孰難上問(wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難，征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知①②③④⑤守成之難，然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！毙g等拜曰：“陛下及此言，四海之福也?！弊⑨專孩偕希褐柑铺?。②守成：守業(yè)。③孰：哪一個(gè)。④草昧：未開放，蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已經(jīng)過(guò)去了。⑦方當(dāng)：正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公：各位。公，尊稱對(duì)方。⑨及此言：說(shuō)到這話?！豆艥h語(yǔ)常用子字典》“忽”的釋義有如下四項(xiàng)。文中：“禍亂生于所忽．”中“忽”的意思是（）（3分），尺的百萬(wàn)分之一，不重視 （）（3分） ⑥⑦⑧⑨三、讀寫。（70分），家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說(shuō)明。（6分）寫作提示：、方向、距離等信息；。閱讀下面的選文，完成第15題。總有些感恩有始無(wú)終待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮，一再追問(wèn)，我被迫說(shuō)出此番回來(lái)的目的。我說(shuō):“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來(lái)陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些。”我極盡誠(chéng)懇地說(shuō)著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來(lái)。雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。沒想到，父親回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“我覺得咱社區(qū)的那家就很好，我明天就搬過(guò)去?！?那家養(yǎng)老院，我考察過(guò)，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語(yǔ)：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。那個(gè)晚上，父親的言語(yǔ)一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無(wú)奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。那天晚上，我久久無(wú)法入睡，從門縫里鉆進(jìn)來(lái)的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng)，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過(guò)厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。xk|b|1第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂(lè)的表情，仿佛從來(lái)就沒有傷感過(guò)，沒有失落過(guò)。早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來(lái)上中學(xué)時(shí)，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來(lái)上大學(xué)，偶爾回來(lái)，父親一大早便騎上自行車，給我買回來(lái)?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來(lái)的。父親見我發(fā)愣，笑著說(shuō)：“快吃，快吃，一會(huì)兒涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來(lái)的。” 最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來(lái)，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無(wú)懼怕，玩得非常開心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口??而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我漸漸長(zhǎng)大，我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來(lái)，我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過(guò)身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說(shuō)：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無(wú)終》，引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚。（1）文中畫線句“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心”，樸實(shí)的話語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請(qǐng)用第一人稱，以父親的口吻描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（5分）（2）這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，請(qǐng)自選角度，寫一段賞析性的文字。（10分）寫作提示：①賞析時(shí)請(qǐng)避開文中畫線句；②不少于100字。閱讀下面材料，完成第16題?！净颊咦允觥课一几哐獕阂呀?jīng)30多年，或許是“久病成醫(yī)”的緣故，去醫(yī)院看病的時(shí)候，我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方，回到家里不看說(shuō)明書，任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說(shuō)，服用利尿劑能降低血壓，于是我長(zhǎng)期服用可樂(lè)定加上利尿劑，并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等，而且劑量很大。誰(shuí)知有一天，我突然感到天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在地。幸虧當(dāng)時(shí)身邊有人，我被及時(shí)送到醫(yī)院。后來(lái)CT顯示，患有腦梗塞。原來(lái)是由于沒有按照說(shuō)明書規(guī)定，有藥劑量過(guò)大、品種過(guò)多，以致血壓過(guò)低造成的。【醫(yī)生建議】“藥能治病也能致命”，關(guān)鍵在于是否安全，合理使用藥品，而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識(shí)到不安全用藥的危險(xiǎn)性。其實(shí)，閱讀藥品說(shuō)明書是幫助患者認(rèn)識(shí)和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說(shuō)明書，給安全用藥帶來(lái)了隱患。無(wú)論是處方藥還是非處方藥，服用前都應(yīng)該先看明白說(shuō)明書。尤其是非處方藥，人們自行購(gòu)買使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說(shuō)明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過(guò)它可以了解藥品的功能、主治（適應(yīng)癥）、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說(shuō)明書用藥，才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。【專家提醒】藥品說(shuō)明書是由國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的，具有法律效應(yīng)的藥品使用說(shuō)明文件，一個(gè)字、一個(gè)符號(hào)都不能擅自改動(dòng)。任何人使用使用藥品都必須以藥品說(shuō)明書為依據(jù)，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時(shí)候，藥品說(shuō)明書是打官司的依據(jù)。據(jù)調(diào)查，不讀藥品說(shuō)明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說(shuō)明書，按照以往的習(xí)慣用藥；有些患者服藥受到親戚朋友的影響，聽親戚朋友推薦用藥；還有一些人不看藥品說(shuō)明書的用法用量、注意事項(xiàng)，隨意增藥或減藥，稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險(xiǎn)。所以必須加大宣傳力度，使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說(shuō)明書的習(xí)慣?！韭嬏斓亍浚瑢W(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。（1）【漫畫天地】的三幅圖，揭示了某些藥品說(shuō)明書存在哪些問(wèn)題？（4分）（2）你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會(huì)。會(huì)上阿姨說(shuō)：“吃藥還得看說(shuō)明書，太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥，憑經(jīng)驗(yàn)吃就沒問(wèn)題?！逼渌艘布娂婞c(diǎn)頭。你要向劉阿姨及在場(chǎng)的居民宣傳閱讀藥品說(shuō)明書的重要性，請(qǐng)你把要說(shuō)的話寫下來(lái)。（10分）寫作提示：①圍繞話題，從以上材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④100—150字。，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一顆無(wú)名的小草……請(qǐng)以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。X 第四篇：2015年山西省中考政治試卷及答案2015年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試文科綜合（思想品德）第Ⅰ卷 選擇題（共36分）一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分），你熟悉吧?！叭嫱七M(jìn)依法治國(guó)”的總目標(biāo)是（） ，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 ，某小組同學(xué)提出下列看法，你認(rèn)為哪一組是正確的？（）①依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)；這里的憲法是1982年憲法，修訂過(guò)4次 ②法治政府的特征有六點(diǎn)③法律的權(quán)威源自法官的公正執(zhí)法④堅(jiān)持人民主體地位、完善黨內(nèi)法規(guī)體系，都是實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)五大原則的內(nèi)容 A.①② B.③④ C.②③ D.①③“在逆境中成長(zhǎng)”的演講稿，下列那一組名言語(yǔ)成語(yǔ)能做論證？（），百折不撓，必先苦其心志，勞其筋骨 ，無(wú)以至千里，水滴石穿 ，蘇武牧羊 ，選擇正確的是（）①（）是人生重要發(fā)展階段，一般為10~19歲，主要有生理和心理兩大變化 ②自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法，屬于（）③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利，是（）④（）是對(duì)于一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求 （）A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥，哪一個(gè)是正確的？（），標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段 ，國(guó)家主席就是我國(guó)的國(guó)家元首，國(guó)務(wù)院是在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作的，并受它監(jiān)督 ，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 （）：你買的這件衣服只能換，不能退：產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，你去找廠家，我們只管銷售：不要發(fā)票，價(jià)格可以給你便宜點(diǎn)或者贈(zèng)送小禮物 ：我買到一件標(biāo)有made in china的進(jìn)口高檔時(shí)裝，第一天接受了以下5個(gè)案件，那一組屬于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛，一時(shí)惱怒，見對(duì)方打成重傷 ②法院判決后仍不還債的人被稱為老賴，縣法院將老賴的照片等個(gè)人信息及欠債數(shù)額在街頭大屏幕上滾動(dòng)播出，于是其中一個(gè)老賴起訴，說(shuō)侵犯了他的隱私權(quán) ③在某重點(diǎn)文物旅游景點(diǎn)，小趙騎在文物上拍照，并與管理員發(fā)生沖突④高三學(xué)生小王厭學(xué)，經(jīng)常逃課上網(wǎng)；錢不夠就攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲⑤王某是一家大型國(guó)有企業(yè)的出納，暗地里挪用公款炒股，累計(jì)近百萬(wàn)元 A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ ：中國(guó)西北部——中亞——俄羅斯。假如你順著這條被西安旅游，會(huì)看到下列哪一組景觀或人文元素？（），某初中課改校大力強(qiáng)化思品課標(biāo)中活動(dòng)建議，定期組織實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與的哪一組活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)？（）①農(nóng)民總是不顧禁令焚燒秸稈，同學(xué)們調(diào)研后給政府提建議，應(yīng)大力興建秸稈發(fā)電廠等 ②組織學(xué)生到平遙古城、喬家大院等地參觀，歷史與地理老師還會(huì)與教材知識(shí)聯(lián)系，現(xiàn)場(chǎng)上大課，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)講解員，并拍成視頻，供教學(xué)用 ③校園里有10畝農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田，學(xué)校定期組織初一初二學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)此勞動(dòng)，不少學(xué)生因此成為農(nóng)業(yè)小專家，對(duì)生物等學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣④在全校倡導(dǎo)垃圾分類，不用一次性筷子，少用塑料