20xx年廣東省中考語文試題及答案(編輯修改稿)
2024-09-26 08:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 13．文中多處運(yùn)用了比喻論證。請你在第⑤段中找出一個(gè)例子，并簡要分析其論證作用。(3分 ) 例子： 作用： 14．本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3分 ） 答： （三）禿的梧桐 （ 18分） ⑴ —— 這株梧桐，怕再也難得活了！ ⑵人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。 ⑶這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。 ⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條， —— 一家走一條，梧桐生在兩路 的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。 ⑸不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。 ⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。 ⑺誰說這株梧桐，不會再活呢 ?它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。 ⑻一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二 —— 又是螞蟻干的好事。哦，可惡！ ⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。 ⑽螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。 (11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都 qi225。o cu236。 ( )了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒 ?—— 現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了 cōnɡɡ 1243。nɡɡ( )的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔 ，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。 (12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！ (13)這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有 ，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。 (11)—— 這株梧桐，怕再也不得活了 ! (15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。 (16)但是，我知道明年還有春天要來。 (17)明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢 ? (18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (選自蘇雪林《綠天》 ) 15．請根據(jù)拼音寫出第⑥段中應(yīng)填人的詞語。 (2分 ) qi225。o cu236。 ( ) cōnɡ l243。nɡɡ ( ) 16．文章首尾都出現(xiàn) 了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并簡要分析其作用。 (3分 ) 答： 17．本文是以什么為線索組織材料的 ?(3分 ) 答： 18．文中第 (11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。 (4分 ) 答：
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