【文章內(nèi)容簡介】 位哲學(xué)家說過：“哲學(xué)就是哲學(xué)史”，那么我們不妨也這樣說：“法理學(xué)（法哲學(xué)）也就是法理學(xué)史”。實際上有一位西方法學(xué)家就認(rèn)為，法理學(xué)就包括兩門科目：一門是西方法律思想史，另一門是當(dāng)代法律思想。不精通法史學(xué)及法律思想史學(xué)，就無法深入研究法理學(xué)。在近200年前德國學(xué)家薩維尼就指出，法律就象語言一樣，既不是專斷的意志，也不是刻意設(shè)計的產(chǎn)物，而是緩慢、漸進(jìn)、有機(jī)發(fā)展的結(jié)果。法律的理論就存資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！在于法律產(chǎn)生、發(fā)展的歷史之中。世界上恐怕沒有任何一個語言學(xué)家不精通歷史的，不精通歷史的法理學(xué)家也聞所未聞。與其他學(xué)科，尤其是理工學(xué)科不同，法理學(xué)研究必須要了解以前學(xué)者的觀點(diǎn)是什么。這里不存在當(dāng)代思想一定比近代思想高明，現(xiàn)代思想一定比古代思想高明的問題，不存在只需了解當(dāng)代學(xué)者的思想就足夠搞研究的問題。如果說因為柏拉圖、孔子是古人，所以他們的思想就不如現(xiàn)代人的思想深刻，那只能讓人笑掉大牙。庸俗的進(jìn)化論觀念在法理學(xué)領(lǐng)域沒有市場，簡單地套用它們是要碰壁的。實際上研究西方法律的人，沒有一個會忽視柏拉圖，盡管他認(rèn)為“法治是次等的政治選擇”；而研究中國法律的人也沒有誰會輕視孔子，盡管他是一個堅定的仁治論者。相反他們的觀點(diǎn)是我們研究的基礎(chǔ)和前提，我們可以不同意，甚至反對他們的觀點(diǎn)，但我們無法“繞過他們”、“回避他們”。歷史是一面鏡子，法理學(xué)是特別講究知識積累的一門學(xué)科。不通曉歷史上的法律思想，要搞好法理學(xué)研究是不可能的。美國法學(xué)家霍姆斯說過這樣一句話：“一頁紙的歷史抵得上一卷書的推理”。相信這對搞法學(xué)的人是一種警示。（四）關(guān)注社會現(xiàn)實法理學(xué)不是空中樓閣。法理學(xué)不趕時髦，不以是否時尚作為自己追求的理想目標(biāo)，但它一刻也離不開具體的法學(xué)（法律）實踐，因為這正是它的生命之所在。仿照黑格爾的說法，可以說法理學(xué)是最抽象的，表面上離現(xiàn)實最遠(yuǎn)，同時也應(yīng)是最具有現(xiàn)實性的，實際上最貼近現(xiàn)實的?，F(xiàn)實生活是法理學(xué)發(fā)展的源頭和動力所在，離開了豐富多彩、千變?nèi)f化的現(xiàn)實生活，法理學(xué)就成了無源之水，無本之末。法律具有神圣性，而法理學(xué)卻既不神圣，也不神秘。正如賀衛(wèi)方教授所說：“法學(xué)研究要有一種關(guān)注社會的維度”。同學(xué)們應(yīng)該時刻關(guān)心我國法律、法學(xué)的進(jìn)展情況，“兩耳不聞窗外事”是不行的。如了解我國憲法修改的情況，了解法學(xué)前沿的進(jìn)展。同時，同學(xué)們也要關(guān)心國際法的有關(guān)情況，如美國進(jìn)攻伊拉克的違法性問題等等。不僅如此，由于法律滲透到社會生活的各個方面，可以說社會處處有法律，法律理論寓于一點(diǎn)一滴的日常生活之中。學(xué)習(xí)法理學(xué)并不一定要從理論出發(fā)，完全可以從自己身邊的瑣事及平凡人物出發(fā)來學(xué)習(xí)和思考問題。世界上沒有純粹的法律問題，同樣也沒有純粹的非法律問題。“事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，俗話不俗，今天對我們?nèi)杂薪梃b意義。此外，值得一提的是，要真正學(xué)好法律同學(xué)們還必須充分認(rèn)識到法理學(xué)這門課程的重要性。美國前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)這樣寫到：“回顧我自己在法學(xué)院（在北卡羅來納州的杜克大學(xué)）的歲月，從準(zhǔn)備參加政治生活的觀點(diǎn)來看，我所選修的最有價值的一門課程就是郎？富勒博士講授的法理學(xué)即法哲學(xué)……這不是一門要考學(xué)位的必修課。但是在我看來，對于任何一個有志于從事公共生活的法律系學(xué)生來說，它是一門基礎(chǔ)課。因為從事公職的人不僅必須知道法律，他還必須知道它是怎樣成為這樣的法律以及為什么是這樣的法律緣由?！?法理學(xué)是法學(xué)的基礎(chǔ)和核心，真正要學(xué)好法律必須從法理學(xué)開始。最后給大家一種學(xué)習(xí)心態(tài)，在學(xué)習(xí)法理學(xué)過程中不給自己一種強(qiáng)烈的歷史使命感。在依法治國，建設(shè)社會主義國家的偉大征程中，法律在社會生活中將起到越來越重要的作用。仿照《孫子兵法》中的名言，我們不妨這樣說：“法者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也！”李龍教授把法學(xué)的品格概括為這樣幾句話：“法律是治國之道，強(qiáng)國之道，權(quán)利之道，正義之道”，可謂精辟。未來的中國是法治的中國，我們法科學(xué)生是未來治理國家的棟梁之才！認(rèn)清法律在國家建設(shè)中的重要作用，理解國家對法科學(xué)子的殷殷期盼，將會更加激勵大家學(xué)好法理學(xué)這門課。法理學(xué)，許多人有相同的感覺：法理學(xué)抽象、枯燥、難以記憶，并由此產(chǎn)生厭煩情緒。確實，這門課教材中沒有舉出較多的事例來說明相關(guān)內(nèi)容，與刑法、民法等課程相比理論性較強(qiáng)，缺少具體、實務(wù)性的知識。因此，在復(fù)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)方法是很重要的。資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識或已掌握的現(xiàn)有知識來理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問題，不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門法有機(jī)地結(jié)合起來。法理學(xué)可分成兩大部分，一部分是抽象的法理，也就是一般考試教材中放在最前面的那些內(nèi)容；另一部分是具體的法理，即是教材中的憲法、刑法、民法等內(nèi)容。了解了法理學(xué)，便于學(xué)習(xí)其他的法律知識，而學(xué)習(xí)了其他法律知識再反過來可以驗證一下法理部分講的對不對、有沒有用。如果能做到這樣學(xué)習(xí)和思考，就會在法理學(xué)復(fù)習(xí)中產(chǎn)生興趣，使整本教材所列的內(nèi)容前后呼應(yīng)、融會貫通。、判斷這類題型，一定要明白為什么選擇這個或這幾個答案，而選其他的就錯。判斷題要知道錯在哪里、怎么改是對的，千萬不要背輔導(dǎo)書上的答案。出題主要考察是否掌握了一般與特殊、絕對與相對的關(guān)系，分類標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果之間的一致性。因此，遇到一個問題有不同劃分標(biāo)準(zhǔn)（如法律規(guī)范的分類、法的分類），一種行為大多數(shù)情況下是怎么樣、特殊條件下是怎么樣的（如違法的構(gòu)成一般要求行為人有過錯，但特殊侵權(quán)行為則不要求；外國人在中國境內(nèi)一般適用中國法律，但法律另有規(guī)定的除外）這類知識時，需格外注意，要弄清搞懂，不能存在“差不多時”、“好像是這樣”的模糊認(rèn)識。，復(fù)習(xí)時重點(diǎn)在于知道有幾個要點(diǎn)，盡量用書上的語言表達(dá)，回答的順序要準(zhǔn)確，同時要對要點(diǎn)進(jìn)行簡單說明。司法考試答題時做到要點(diǎn)明確、解釋清楚。，注意將所學(xué)到的法律知識和基本原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來，復(fù)習(xí)時自己可以設(shè)計若干具體說法，然后從法理學(xué)角度進(jìn)行分析；答題時冷靜考慮出題者的用意和角度，把與之有關(guān)的原理一一對照，從中找出合理的根據(jù)。在掌握了較好的復(fù)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，再針對法理學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對難點(diǎn)進(jìn)行理解，對易錯點(diǎn)加以注意、避免，司法考試就會取得較好的成績。資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！第三篇：2010司法考試必備：法理學(xué)高頻考點(diǎn)資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！2010司法考試必備：法理學(xué)高頻考點(diǎn)一、法的作用凡社會規(guī)范都具有規(guī)范作用，法律作為一種社會規(guī)范當(dāng)然也具有規(guī)范作用，而法律規(guī)范包含法律規(guī)則和法律原則，故法律規(guī)則和法律原則都具有規(guī)范作用，即指引、評價、預(yù)測、教育和強(qiáng)制五種作用。（1）指引作用指引作用，是指法（主要是法律規(guī)范）對本人行為起到導(dǎo)向、引路的作用。指引作用對象是每個人自己的行為。根據(jù)法律規(guī)范的行為模式，分為確定的指引和有選擇的指引。其中，義務(wù)模式對人們的行為的指引是確定的指引，而權(quán)利模式對人們行為的指引是有選擇的指引即不確定的指引。（2）評價作用評價作用，是指法律作為人們對他人行為的評價標(biāo)準(zhǔn)所起的作用。評價作用對象是他人的行為。（3）預(yù)測作用預(yù)測作用，是指人們根據(jù)法律可預(yù)先估計人們相互間將怎樣行為以及行為的后果等，從而對自己的行為作出合理的安排。預(yù)測作用對象是人們的相互行為。（4）教育作用教育作用，是指通過法律的實施，使法律對一般人的行為產(chǎn)生影響。教育作用對象是一般人的行為。（5）強(qiáng)制作用強(qiáng)制作用，是指法可以用來制裁、約束違法犯罪行為。法的強(qiáng)制作用是法律其他規(guī)范作用的保證。其作用對象是違法犯罪者的行為。綜上所述，關(guān)于法的規(guī)范作用可以圖示如下：指引：本人的行為 確定的指引和不確定的指引評價：他人的行為 合法與否教育：一般人的行為 示范和示警預(yù)測：人們相互之間的行為強(qiáng)制：違法犯罪行為法律雖然具有不容低估的作用，但同時必須要認(rèn)識到，法律不是無所不能的，法的作用也有局限性，這種作用的局限性反映在人的因素、社會因素和法律自身因素三個方面。（1）人的因素資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供?、購纳鐣{(diào)整的手段上看，法律只是人的行為和社會關(guān)系的調(diào)整手段之一，在復(fù)雜的社會關(guān)系和社會問題面前，除了采用法律手段之外，還需要與其他社會規(guī)范比如政策、紀(jì)律、習(xí)俗、道德等加以綜合使用，甚至在有些時候，法律并非首選的方式和手段。②從調(diào)整的范圍上看，法律作用的深度和廣度是有限的：首先，法律作用的對象是人的行為，并且只能是外在的行為。因此法律無法作用到人的行為的背后，即無法對人之所以作出該行為的動機(jī)、思想、觀念、認(rèn)識、信仰等發(fā)生作用，這些內(nèi)在的東西往往只能依靠其他的手段加以調(diào)控。第二，法理作用所能夠調(diào)控的人的行為，只是人的所有行為中的一部分，而不可能是全部，有些行為無法通過法律手段得到調(diào)整。③從人對法律的認(rèn)識和利用的角度來看，法律的作用也是有局限性。法律是為人制定的，而法律也是由人來制定的，并且是通過人來實施的，因此，人的認(rèn)識水平和相應(yīng)的道德、文化素養(yǎng)等都會制約和影響法律作用的發(fā)揮。立法有良、惡之分，取決于立法者認(rèn)識水準(zhǔn)的高低，司法有公正偏私之別，有賴于司法者專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的好壞。（2）社會因素①法律以社會為基礎(chǔ)，法律不可能超出社會需要去“創(chuàng)造”社會。在這個意義上，法律的創(chuàng)制形成依賴于客觀經(jīng)濟(jì)關(guān)系以及相應(yīng)的社會條件。②同樣法律作為社會規(guī)范之一，它的運(yùn)行必然受到其他社會規(guī)范以及相應(yīng)的社會條件和環(huán)境的制約，在不同的社會條件和社會環(huán)境中，法律發(fā)揮作用的程度是不同的。（3）法律的自身因素①法律是一種概括性規(guī)范，關(guān)注的人的行為的共性，而法律所用調(diào)整的行為卻是多姿多態(tài)的，把概括性的規(guī)范適用于多姿多態(tài)的行為，有時候會出現(xiàn)合法而不合理的情況，即個案不正義。②法律一旦成型就必然需要一定的穩(wěn)定性，不可能頻繁變動，如果法律朝令夕改將導(dǎo)致其失去權(quán)威性和確定性，這一特性決定了他無法涵蓋千變?nèi)f化的生活，“法有時而窮，社會變化多端”，這時法律規(guī)范相對于所要調(diào)整的社會關(guān)系而言出現(xiàn)了漏洞或“滯后性”，其固有的程式和時限難以對社會關(guān)系和社會事件進(jìn)行快速的、及時的反應(yīng)和處理。③法律是一種以語言為工具和載體的規(guī)范體系，語言表達(dá)力的局限也是法律作用的局限性所在。資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！第四篇：司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)方法資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)方法法理學(xué)這門課程，是法學(xué)各專業(yè)的共同基礎(chǔ)課，如果把法學(xué)這門學(xué)科比作一幢高樓大廈，那么法理學(xué)就是構(gòu)筑這幢大廈的地基，如果地基不穩(wěn)，整幢大樓就會倒塌。因而，法理學(xué)的學(xué)習(xí)在整個司考復(fù)習(xí)中的作用不言而喻。法理學(xué)在司法考試中的地位體現(xiàn)在兩方面：一是分值比例雖逐年升高，但本科目以理解為主，短期內(nèi)很難迅速提高；另一方面，法理學(xué)中闡述的原理、原則貫穿于各部門法中，具有指導(dǎo)意義，同時也是答論述題的內(nèi)在邏輯“紅線”。在司考復(fù)習(xí)中，法理學(xué)是考生遇到的第一座大山。法理學(xué)難就難在它的理論性強(qiáng)上，教材內(nèi)容往往沒有對這些概念進(jìn)行專門解釋，由于司法考試更注重檢測考生對法律基本理論的掌握程度，正因為如此該部分的試題所涉及的基本概念較多，易為混淆的知識點(diǎn)也很繁雜，故對廣大考生，法理學(xué)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)難度較大，總令人覺得無從把握。根據(jù)法理學(xué)這門學(xué)科的特質(zhì)，要學(xué)好法理學(xué)，從而在考試中獲取好的成績，需要特別注重下列諸端：其一，基本概念要牢固掌握。教材的第一章“法的本體”是司法考試客觀題中的常規(guī)考察重點(diǎn)，例如法的價值、法的要素、法律關(guān)系與法律事實、法律責(zé)任都是一考再考的內(nèi)容，這是無論哪一年考試都要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。其二，將案例引入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。美國聯(lián)邦最高法院大法官霍姆斯說過：“法律的生命不在于邏輯而在于經(jīng)驗”，在英美法系國家，某種意義上而言，學(xué)習(xí)法律就是學(xué)習(xí)一個個的判例，這無不說明具體案例對于學(xué)習(xí)法律的重要性。在法理學(xué)復(fù)習(xí)中，引入案例分析可以讓考生觀察到法律概念如何適用于具體的案件事實，法律如何從抽象走向具體，或從具體走向抽象；案例分析還可以引導(dǎo)考生思考法律在實際生活中是如何發(fā)生作用的，法律與其他社會現(xiàn)象有何關(guān)系等等。此外，將案例引入法理學(xué)復(fù)習(xí)中來還有助于加強(qiáng)考生對問題的理解，培養(yǎng)考生分析問題解決問題的能力，最終高質(zhì)量地完成司考目標(biāo)。其三，要注意法理學(xué)與部門法學(xué)的結(jié)合。這是近幾年司法考試題目的新趨勢，不是從概念到概念，而是在個案中考察對基本概念的理解，就是所謂“客觀題的主觀化”，這就要求我們復(fù)習(xí)的時候要著重理解，有些同學(xué)總結(jié)的“一個概念、一個個案”的復(fù)習(xí)方法值得推薦，就是在復(fù)習(xí)教材的時候把概念具體化，重視教材里所舉的例子，自己也要注意舉一些例子來幫助理解。因為司考有了重視實踐這樣的特點(diǎn)，所以第二章法的運(yùn)行就非常重要，第二章中尤其需要注意的是兩部分：第一部分是關(guān)于立法的內(nèi)容，要結(jié)合《立法法》來復(fù)習(xí)，第二部分就是法律解釋與法律推理，這兩部分也是雷打不動的重點(diǎn)。另外，學(xué)習(xí)法理學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程，要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析問題，也要善于運(yùn)用部門法的知識來論證、升華法理學(xué)的原理，或者運(yùn)用法理學(xué)的知識來理解部門法?？傊?，學(xué)好法理學(xué)，塑造自身法學(xué)基礎(chǔ)理論修養(yǎng)，是司法資格考試考生必備的基本功之一。對于法理學(xué)的融通掌握，不僅直接惠及該部分的試題，而且對于其他部門法的理解、掌握和相應(yīng)的試題作答，都大有益處。資料來源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！第五篇：2010年司法考試：法理學(xué)學(xué)習(xí)方法文章來源：中顧法律網(wǎng) 中國第一法律門戶 中顧法律網(wǎng)提供更多免費(fèi)司法考試資料下載2010年司法考試：法理學(xué)學(xué)習(xí)方法法理學(xué)“枯燥乏味”，內(nèi)容感到很難和無從下手，難就難在它的抽象性上，即它沒有直接的法律條文可資援用，其學(xué)習(xí)好壞完全在于一般通行的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識?意在提高我們的法理學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科基本概念較多，易為混淆的司法考試知識點(diǎn)也很繁雜，因此對學(xué)法人來說法理學(xué)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)難度較大，總令人覺得無從把握。但另一方面，具備扎實的法學(xué)基礎(chǔ)理論修養(yǎng)，又是學(xué)法人學(xué)好法律必備的基本功之一。學(xué)好這部分內(nèi)容，不僅直接惠及該部分的試題，對于其他部門法的理解、掌握和相應(yīng)的試題作答，都是大有益處的。具體來看，對法理學(xué)這座大山，應(yīng)當(dāng)采取何種行之有效