20xx四川教師資格面試試講小學美術(shù)學科教學設計(97)(編輯修改稿)
2024-11-05 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活的追求。(三)吊飾的制作方法那么你們知道這樣的小吊飾是怎樣制作的嗎?請同學們開動腦筋想一想? 學生思考，教師小結(jié)：，設計草圖。(注意用剪安全)“吊”起來。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)造表現(xiàn)，展示評價(一)創(chuàng)造表現(xiàn)布置作業(yè)：下面我們就根據(jù)剛才的制作步驟利用手中的紙材，合作制作一串有趣的吊飾，同學們一定要注意互相配合!比一比看看哪一組的小朋友設計的小吊飾最有趣、最漂亮!作業(yè)要求：，設計巧妙。，注意安全和衛(wèi)生。，體現(xiàn)美感。學生合作創(chuàng)作，播放輕快音樂，教師巡視指導鼓勵學生創(chuàng)新。(二)展示評價。，表達自己的想法。引導學生從形狀、色彩、花紋等方面進行評價。通過展示評價活動，學生相互學習，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，檢驗不足，提高評述能力。同學們的吊飾做的真有趣，不但形狀可愛，色彩搭配的也很漂亮!環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸可以做成小吊飾的材料還很多很多，希望同學們做生活的有心人，課后嘗試利用別的材料，做一串更有趣的吊飾來裝扮自己的小房間，使自己的房間變得更美!四、板書設計（來源于網(wǎng)絡整理）第四篇：2018四川教師資格面試試講中學音樂學科教學設計()（模版）2018四川教師資格面試試講中學音樂學科教學設計（）四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。[中學音樂學科教學設計][示例一]初中音樂《陽光路上》教學設計一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過學習《陽光路上》，感受歌曲中表達出生活的美好，激發(fā)對生活的喜愛之情?！具^程與方法】完整而充分的聆聽歌曲，運用模仿、合作的方式，提升音樂的表現(xiàn)力。【知識與技能】掌握二聲部的演唱技巧，并能夠有感情的完整演唱歌曲。二、教學重難點 【重點】能夠有感情的完整演唱歌曲?！倦y點】掌握二聲部的演唱技巧。三、教學過程(一)導入新課同學們，祖國媽媽即將迎來她的生日，大家想送什么樣的禮物給我們的祖國媽媽呢?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，大家的禮物都非常好，老師想送給祖國媽媽一首歌曲，這首歌曲是新中國成立60周年所創(chuàng)作的一首歌曲，今天讓我們一起來學習這首歌《陽光路上》。(二)初步感知，并設問，這首歌曲的速度以及情緒是什么樣的?學生自由發(fā)言，教師評價并總結(jié)，這首樂曲的速度為小快板，情緒抒情且激昂。，可以分為幾個部分?其演唱形式是什么?學生自由發(fā)言，教師總結(jié)，這首歌曲可以分為兩個部分，第一部分為獨唱，第二部分為合唱音樂旋律線主要在高音部分，并將歌曲逐步推向高潮。，《陽光路上》是專為慶祝中華人民共和國成立60周年創(chuàng)作的歌曲，本曲也同樣是國慶60周年聯(lián)歡晚會集體舞表演重點歌曲之一。并帶著情緒再聽歌曲，感受歌曲的情緒。(三)學唱歌曲，并提示學生注意氣息的控制，在唱歌的時候，利用氣息的技巧。，學生跟琴哼唱曲譜，并提示學生注意唱歌時的呼氣，吐氣。，教師教唱歌曲第二部分的低音聲部曲譜后分組練習。，學生分聲部演唱歌曲的第二部分，并講解合唱歌曲的特點，合唱講求共性，在做到唱歌的基本要求的基礎上，眾人合一是最高標準，簡單說：和諧。，完整的填詞演唱歌曲，在第二部分女生演唱高聲部，男聲演唱歌曲的低音聲部。(四)拓展延伸。，并展示，教師進行評價。(五)教師小結(jié)我們今天學習了歌曲《陽光路上》，學會了二聲部合唱的演唱技巧，感受到歌曲中表現(xiàn)出對美好事物的贊美，回顧歷史，從1949年10月1日毛澤東主席在天安門廣場上大聲宣告新中國的成立，60年來，中國發(fā)生了翻天覆地的改變，成為一個屹立于世界強國之林的國家。今天，我在這里，欣賞著祖國的偉大成就，贊美著祖國的迷人風采!祖國的明天需要依靠各位同學努力建設，因此也希望同學們能夠好好學習，將來為祖國的繁榮貢獻一份自己的力量。四、板書設計（來源于網(wǎng)絡整理）[示例二]高中音樂《多彩的華夏之音》教學設計一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過聆聽歌曲，學生能夠體驗和感受民歌的地域風格和基本情緒?！具^程與方法】通過聆聽、小組合作，能夠提高鑒賞能力以及團隊合作能力?！局R與技能】能夠有感情、完整地演唱其中一首民歌，并能夠了解傳統(tǒng)民歌與新民歌的不同及其兩者之間的相互關(guān)系。二、教學重難點 【重點】能夠有感情、完整地演唱其中一首民歌。【難點】能夠了解傳統(tǒng)民歌與新民歌的不同及其兩者之間的相互關(guān)系。三、教學用具 鋼琴、多媒體四、教學過程(一)導入新課《山丹丹開花紅艷艷》，提問學生這首歌曲的歌名是什么?是誰演唱的?(阿寶演唱的《山丹丹開花紅艷艷》)，這首
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