0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法教案(編輯修改稿)
2024-11-05 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2－0、l－0等于幾？為什么？0－0等于幾？五、小結(jié)我們這節(jié)課認(rèn)識了數(shù)字0，知道了什么東西也沒有就用0表示，0還可以表示起點。我們還學(xué)會了0的寫法，要注意，寫0的時候，要從上到下，從左向右，寫得要圓滑，不能有棱角。最后我們學(xué)習(xí)了有關(guān)0的加、減法，知道了一個數(shù)加上0還得原數(shù)，一個數(shù)減去0也得原數(shù)。一個數(shù)減去與它同樣多的數(shù)得0。/ 3第三篇：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法教學(xué)目標(biāo)：，準(zhǔn)確體驗0認(rèn)識0，掌握0的寫法。，正確地理解。教學(xué)重難點：正確理解0的含義。教具學(xué)具：課件、直尺 教學(xué)過程：一、教學(xué)0表示沒有的含義。1．出示小猴正準(zhǔn)備吃盤子里的2個桃子。投影上有一只猴子，一個盤子放了兩個桃子。（板書：2）小猴正準(zhǔn)備干什么？（小猴正準(zhǔn)備吃桃子。）2．出示小猴吃了一個桃子。小猴吃了幾個桃子？盤子里還剩幾個桃子？小猴吃了1個桃子，盤子里還剩1個桃子。（板書：1）3． 小猴又吃了幾個桃子，盤子里還剩幾個桃子？小猴又吃了1個桃子，盤子里一個桃子也沒有了。教師小結(jié)： 盤子里一個桃子也沒有，我們可以用數(shù)字“0”來表示。（板書：0）這個數(shù)字讀作“0”，“0”表示沒有?！?”和5一樣，也是一個數(shù)。4．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際說說“0”的用法和含義。我們在日常生活中經(jīng)常會用到0這個數(shù)字，比如：媽媽買了5個蘋果，吃了5個，還剩0個。小華有了3支鉛筆，用了3支，還剩0支。你們一定還會說出許多這樣的例子?，F(xiàn)在我們分小組討論，看誰說得最好。二、教學(xué)0表示起點的含義1．學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的小直尺。剛才同學(xué)們說得非常好，你們對0有了初步的認(rèn)識。0可以表示沒有。0還可以表示什么呢？請大家拿出你的小直尺。看一看，0在什么位置？在這里還可以表示什么？2．出示直尺放大圖。請大家看放大直尺圖，0在這里表示一段也沒有。它還可以表示起點。表示量東西從這里開始。這個0應(yīng)排在誰的前面？為什么排在1的前面？（因為0是起點。）指名數(shù)直尺上的數(shù)：從0～5。齊讀：0～5，5～0。三、教學(xué)0的書寫教師邊范寫邊說：寫0時，從上到下，從左到右，起筆收筆都要相連，成橢圓行。（學(xué)生：空寫0三遍，注意筆順。學(xué)生在書上練習(xí)格描寫0。）四、有關(guān)0的加、減法?！拔覀円呀?jīng)知道了0是一個數(shù)，所以它也像其他數(shù)一樣可以進行計算。下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)0的加、減法?！毙『锟匆姳P里有2個桃，他吃了一個，還剩幾個？算式是：21 吃2個呢？算式是：2－2 為什么？ 看小鳥圖列式計算。為什么？練習(xí)4－4＝2－2＝5－5＝1－1＝ 你有什么發(fā)現(xiàn)？一個數(shù)減去與它同樣多的數(shù)得0。出示青蛙圖?？磮D你知道了些什么？一共有幾只青蛙？你怎么知道的？算式是：4＋0＝？為什么？ 練習(xí)2＋0＝3＋0＝5＋0＝從以上算式你知道了什么？(一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。)想一想0＋0＋0＋5等于幾？從這幾道題中可以看出什么？（0加上一個數(shù)，還得那個數(shù)。）想一想0＋0等于幾？ 。想一想5－0等于幾？5－0就是從5個東西里面去掉0個，也就是一個也沒有去掉，所以還是5。(板書：5－0＝5)4－0、3－0、2－0、l－0等于幾？為什么？0－0等于幾？五、小結(jié)我們這節(jié)課認(rèn)識了數(shù)字0，知道了什么東西也沒有就用0表示，0還可以表示起點。我們還學(xué)會了0的寫法，要注意，寫0的時候，要從上到下，從左向右，寫得要圓滑，不
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