【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（學(xué)生齊讀）4．小組合作，練習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。5．出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢(shì)要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳（板書：一寸、一尺、一拳），學(xué)好知識(shí)身體健。（學(xué)生齊讀）四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。作業(yè)：回家把本節(jié)課所學(xué)的兒歌念給家長(zhǎng)聽，并將正確的讀寫姿勢(shì)做給家長(zhǎng)看。板書設(shè)計(jì)：我上學(xué)了——我愛學(xué)語文 眼睛仔細(xì)看專心聽講 耳朵認(rèn)真聽 一寸、一尺、一拳 腦子勤思考發(fā)言聲音亮我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：自我介紹，展現(xiàn)自己，了解他人，融入集體。過程與方法：懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)課外閱讀的快樂，養(yǎng)成樂于交流、樂于展示的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)交流。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：引導(dǎo)、交流。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．全班表演唱《上學(xué)歌》。2．引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。二、自我介紹，相互了解1．教師：上節(jié)課大家交流了自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這節(jié)課就讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧。2．引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地介紹自己。如： 我是，我是小學(xué)一年級(jí)班的學(xué)生。練習(xí)說話：我是。練習(xí)說話：我是小學(xué)一年級(jí)班的學(xué)生。練習(xí)把兩句話連起來說：我是，我是小學(xué)一年級(jí)班的學(xué)生。3．指名自我介紹。4．師生評(píng)議。（要求：自我介紹時(shí)人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，要用普通話。）5．學(xué)生在小組內(nèi)相互自我介紹。6．以開火車的形式進(jìn)行自我介紹。三、班級(jí)概念1．你們幾十個(gè)同學(xué)和我一起組成了一個(gè)新的大家庭：一年級(jí)（）班。大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，使每一位同學(xué)都能快快樂樂地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同建設(shè)好我們的大家庭。2．出示寫有校名拼音的PPT，認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)。3．教師正確地把校名念一遍，學(xué)生跟著老師念：我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的一名小學(xué)生。四、合作交流，講述故事1．教師出示教材第5頁下面的插圖，提問：圖中有哪些人？他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)诟墒裁矗?2．學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，同桌交流。3．交流匯報(bào)，講述畫面內(nèi)容。五、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多的新伙伴，多么高興啊！相信你們一定會(huì)成為好朋友，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課外拓展 一起讀兒歌 上課了，丁零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦?；卮饐栴}聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。作業(yè)、地址、愛好等。板書設(shè)計(jì)： 我上學(xué)了我是，我是小學(xué)一年級(jí)班的學(xué)生第三篇：《我上學(xué)了》教案《我上學(xué)了》教案一．教學(xué)目標(biāo)：、兒歌誦讀等方式幫助學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 及學(xué)習(xí)要求，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。，初步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。二．教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。三．教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。四．教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：小朋友們，從今天開始你們就踏入了美麗的校園，成為一名正式的小學(xué)生 了。上學(xué)和幼兒園生活的最大區(qū)別就是要開始學(xué)習(xí)很多有趣的知識(shí)?，F(xiàn)在我們就來上一堂語文課，題目叫做《我上學(xué)了》（彩色紙打印課題，貼在黑板上）。（二）觀察圖片，練習(xí)說話。1．出示圖片一：（1）提問：你看到圖片上有什么？（學(xué)生看到什么就說什么，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，要求立正站好，聲音洪亮。）（2）在學(xué)生隨意說的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察（可以由遠(yuǎn)及近，也可 以由近及遠(yuǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。）（3）先問一問，哪些同學(xué)登過八達(dá)嶺長(zhǎng)城，然后簡(jiǎn)單介紹一下：“萬里長(zhǎng)城”很長(zhǎng)很長(zhǎng)，分布在我們國(guó)家許多地方，北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城只是萬里長(zhǎng)城的一部分，所以說“萬里長(zhǎng)城”是我們中華人民共和國(guó)的象征之一。（4）提問：圖中的小朋友為什么和我們穿著不一樣？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺顯的民族教育，使學(xué)生懂得全國(guó)各地的小朋友都要在9月1日這天開學(xué)。）：（1）提問：你看到圖片上有什么？（引導(dǎo)學(xué)生按照觀察順序說一說，要求立正站好，聲音洪亮。）（2）提問：圖中的小朋友來到了哪座城市？你怎么知道的？（簡(jiǎn)要介紹：北京的天安門廣場(chǎng)是我們國(guó)家舉行重要活動(dòng)地方，天安門城樓是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表重要講話的地方。北京是我們國(guó)家的首都，天安門是北京的標(biāo)致。）（3）出示下列句子，請(qǐng)學(xué)生讀一讀：我是中國(guó)人。我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。我國(guó)的首都是北京。課中休息：聽上學(xué)歌，學(xué)生可以自由做動(dòng)作。（三）朗讀兒歌：，教立書兒歌：身體坐正直，手拿書的兩個(gè)下角，微微向外傾斜。，學(xué)生跟讀，隨時(shí)糾正學(xué)生的立書姿勢(shì)。（四）明確語文學(xué)習(xí)內(nèi)容：這節(jié)課你做了什么？，明確語文學(xué)習(xí)的任務(wù)。（五）總結(jié)：語文是非常重要的一門課程，它不但能幫我們掌握讀書、說話、寫字的本領(lǐng)，還能從中學(xué)到許多知識(shí)，希望同學(xué)們今后能愛上語文，學(xué)好語文。第四篇：我上學(xué)了 教案我上學(xué)了教材分析：本篇課文是一篇習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容。第一二頁上以“我是中國(guó)人”為主題，展現(xiàn)了身著各民族的孩子背著書包，手拉著手，肩并著肩，快樂地團(tuán)聚在一起的畫面。各民族的小學(xué)生一張張動(dòng)人的笑臉傳達(dá)出快樂、幸福的情緒。莊嚴(yán)的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗，是我們祖國(guó)的象征；我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。第二頁是一首《上學(xué)歌》，歌詞通俗易懂，曲調(diào)簡(jiǎn)潔歡快，凸顯“我是小學(xué)生這個(gè)主題”，圖畫中紅紅的太陽掛在天空中，小鳥在歡快地飛翔，同學(xué)們背著新書包三兩成群，有說有笑，表達(dá)了小學(xué)生快樂上學(xué)的情緒與樂觀向上的態(tài)度。第三頁是圍繞“我愛學(xué)語文”的主題，由三幅圖和4個(gè)詞語組成，分成兩個(gè)板塊，第一二幅圖以良好的讀寫習(xí)慣為主題，第三幅圖以同學(xué)一起講故事、聽故事為主題。初步體會(huì)讀書、寫字的正確姿勢(shì)和正確的握筆姿勢(shì)，為養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。一年級(jí)的孩子剛進(jìn)入學(xué)校充滿了好奇和期待，要讓孩子在第一節(jié)課時(shí)了解我們的祖國(guó)，感受學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)初步的讀書寫字的姿勢(shì)和學(xué)習(xí)大膽表達(dá)學(xué)習(xí)與人交往，學(xué)習(xí)講故事聽故事。學(xué)習(xí)習(xí)慣的灌輸和方法的指導(dǎo)是這篇課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1．通過圖片觀察，了解我是中國(guó)人，我們有56個(gè)民族，簡(jiǎn)單了解其中幾個(gè)民族的名字并知道自己所屬民族，進(jìn)行初步的的愛國(guó)主義教育。2．學(xué)習(xí)一首兒歌《上學(xué)歌》，指導(dǎo)正確、流利地朗讀兒歌，感受學(xué)習(xí)的快樂。3．通過觀察圖畫，了解讀書和寫字的姿勢(shì)，講故事和聽故事的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 兒歌的學(xué)習(xí)和習(xí)慣的培養(yǎng) 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 音樂 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程第 一 課時(shí) 9月1日 總第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過聽讀句