【文章內(nèi)容簡介】 過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、白磷自燃過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化． D、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選B．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水的分解速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，不會增加或提高氧氣的質(zhì)量，也不會節(jié)省雙氧水的質(zhì)量． 故選：D．催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點，與參加反應(yīng)的雙氧水的質(zhì)量及生成氧氣的質(zhì)量多少無關(guān)．此題主要考查能改變反應(yīng)速率、化學(xué)性質(zhì)不變、質(zhì)量不變是催化劑在一個反應(yīng)中表現(xiàn)出來的重要的特征．學(xué)生們應(yīng)熟記催化劑的特征，以便探究其它反應(yīng)中出現(xiàn)催化劑的題型． ：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．A、無色氣體屬于顏色和狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、易燃是通過丙烷燃燒表現(xiàn)出來，丙烷燃燒屬于化學(xué)變化，所以丙烷易燃屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、℃，屬于物質(zhì)的沸點，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、微溶于水，可溶于乙醇屬于物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故D錯． 故選B．物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．：A、春風(fēng)得意過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、如魚得水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、草木皆兵過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選B．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．初中化學(xué)試卷第6頁，共7頁 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．：氧化鐵、銅是紅色的；四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、碳是黑色的；鐵是銀白色． 故選A．可以根據(jù)所學(xué)知識進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 本題主要考查了物質(zhì)的顏色方面的內(nèi)容．：A．催化劑能改變（包括加快和減慢）其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故錯誤． B．不加催化劑反應(yīng)照樣進行，故錯誤．C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故錯誤．D．催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變，故正確． 故選D．根據(jù)催化劑的定義和特點分析判斷．催化劑在反應(yīng)中改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)．本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．：A、牛奶變酸有新物質(zhì)酸類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； B、白醋揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化； C、飯菜變餿有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； D、雞蛋變臭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選B．本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．：A、食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．B、干冰升華過程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、美酒飄香過程中只是酒精狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選：A．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．初中化學(xué)試卷第7頁，共7頁第三篇：物質(zhì)的變化和性質(zhì),下圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示() D生成氫氣的質(zhì)量 。(1)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)： C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ；I2+Na2S=2NaI+S↓+Br2；Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷： ①S、C1IBr2活動性由強到弱順序是。②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是。(A)C12+2NaI=2NaCl+I2(B)I2+2KBr=2KI+Br2(C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓(D)C12+K2S==2KCl+S↓、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動性順序為 ；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為。，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生 產(chǎn)及廢液的處理過程：請回答下列問題：(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和(2)濾渣的成份有，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：。，俗稱“納米鐵”。實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”。請回答以下問題：(1)寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式__________________________________________。(2)反應(yīng)中需要保護氣的原因是。(3)某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中；②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；③將金屬