【文章內(nèi)容簡介】 校領(lǐng)導跑前跑后，有的教師家庭困難，學校盡最大努力出資幫助，解除了老師們的后顧之憂。全身心的投入到教學中，為實現(xiàn)目標打下了堅實基礎(chǔ)。三是實行民主管理，及時采納教師的合理化建議，修訂了教師考核方案，在教師的晉級、評優(yōu)、選模中做到公正、公平、公開，讓教學成績優(yōu)秀的教師優(yōu)先得到提拔和肯定，得到了老師們的一致好評。真正調(diào)動了老師們的積極性，從而保證了目標的實現(xiàn)。四是向課堂40分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學，這是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。俗話說：“死教書，把活人教死，活教書，把死書教活”，因此課堂教學是提高教學質(zhì)量的重要手段。學校鼓勵教師努力做到：每一節(jié)課上得很美，體現(xiàn)“精、氣、神”——精力充沛，氣勢旺盛，神采飛揚，一上課除了學生四大皆空，主張教師八仙過海，各顯其能，發(fā)揮個人特長，形成個人教學風格。在教學中，強調(diào)思想新、信息多，設(shè)計精，結(jié)構(gòu)巧，密度大，節(jié)奏快，上課精心施工，有起伏，有轉(zhuǎn)換，有高潮，方法活，師生配合默契、課堂氣氛和諧，立體多向交往，教法不拘一格，富有變化。在抓好“雙基”的同時，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。自覺使用“雙機一幕”的常規(guī)教學儀器，充分利用現(xiàn)代教學手段，大膽嘗試多媒體教學，做到省時高效，激發(fā)學生學習的興趣，有效地提高課堂效率。通過優(yōu)化課堂教學，教師的教學技能、教學水平、業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。六、加強多媒體教學管理，每年級每周至少推出兩節(jié)多媒體教學實驗課，并與利一聯(lián)手，達成資源共享，不斷積累多媒體教學素材，提高多媒體設(shè)施的利用率。七、規(guī)范學生日常行為，培養(yǎng)良好學習和行為習慣，從細節(jié)入手，把學生坐、立、行、走、讀書、寫字等習慣的規(guī)范納入日常管理議程，使學生管理層次進一步提高。（一）規(guī)范了學生作業(yè)的布置，學生自主學習的習慣初步形成 學期初，教導處制定了《利津鎮(zhèn)二中有關(guān)學生課外作業(yè)的規(guī)定》，限定了學生作業(yè)的數(shù)量，提高了質(zhì)量。每天留出一定時間，讓學生自主學習，改變了教師完全占據(jù)學生在校時間的局面，使優(yōu)秀生得到了發(fā)展，薄弱學科的成績進步顯著。（二）學生管理：實行班級精細化管理，注重行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生干部過去的班級管理，“警察+保姆”式已經(jīng)不適應(yīng)班級的協(xié)調(diào)、順利發(fā)展，一個班級就是一個社會群體，它聯(lián)系學校、家庭、社會，需要做的太多。我校決策層認識到：要提升班級管理水平，就必須實行精細化管理，切實從細節(jié)出發(fā)，“細節(jié)決定成敗，力求每個細節(jié)零缺陷”，最終培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。學校建立一種立體網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，來激發(fā)每一個學生的管理潛質(zhì)，發(fā)揮每一個學生的最大作用，通過班級崗位的多樣化設(shè)置及動態(tài)管理，讓每個學生參與班級管理，每班把崗位設(shè)置為學習服務(wù)、行為規(guī)范3大類20多個，涉及班級日常生活的方方面面。在崗位的不同輪換中，讓大部分學生擔任不同的崗位工作。在實際操作中，每個學生鍛煉了他們的團結(jié)協(xié)作和競爭向上的意識，發(fā)現(xiàn)和改正了自己的不足，樂學愿學，從而健康成長。2．抓弱年級學生行為習慣的養(yǎng)成弱年級往往學生紀律渙散，管理不到位，問題學生多。針對這一情況，學校通過嚴格制度，狠抓學生日常行為規(guī)范和學習六認真的落實，在這一基礎(chǔ)上，同時抓學生的行為習慣培養(yǎng)，開展一系列活動，培養(yǎng)學生自控力、自治力，逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。3．開展學生讀書活動通過開展這項活動豐富了學生知識，陶冶了情操，提高了品位，增加了學習興趣，學校建立了學習園地，定期出手抄報，并編印了?？懊牢摹薄W生通過讀書活動，擴大了知識面，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高了寫作能力，在各級各類報刊上發(fā)表文章多篇。八、加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程等教學管理 嚴格按照兩個“規(guī)范”，設(shè)置和安排課程，開全音、體、美、信息技術(shù)課程，努力開發(fā)地方課程，切實為學生著想，全面提高學生的素質(zhì)。九、努力探索綜合實踐活動課的教學路子，力爭創(chuàng)出自己的經(jīng)驗。為全面提高全校學生的環(huán)境意識，把環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識滲透到日常教育教學的各學科中，在全校開展了環(huán)境教育專題講座和主題教育，各班成立了環(huán)境保護興趣小組，大力推進了綠色校園的創(chuàng)建工作。使學生們樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成了良好的保護環(huán)境行為。主題教育開展四年來，學生動手能力得到提高，養(yǎng)成了保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的習慣，收到了良好的社會效果。許多家長都說：“孩子這一段時間回家來注意了家庭環(huán)境的整潔，理解了大人的疾苦，不亂要零花錢了，給他的錢還知道節(jié)約、計劃著用，都是學校綠色銀行的功勞，讓他們懂得了掙錢的艱難，這是孩子們一輩子用之不竭的財富。”同時，我校為了促進廣大青少年形成積極主動的學習態(tài)度,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,進一步推進素質(zhì)教育, 高度重視青少年科技創(chuàng)新工作，大力實施素質(zhì)教育，結(jié)合上級教育主管部門指導精神，通過組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，不斷加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，有效的促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高，我校舉辦了科技制作展,展出了同學們的優(yōu)秀作品，進行了初選。在結(jié)束的山東省第223屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校選手屢創(chuàng)佳績。十、加大互聽、互評力度，提高教師聽、評課水平，達到取長補短，共同提高。每位學校領(lǐng)導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。學校校長率先垂范，帶頭深入教學第一線，堅持一學期聽課30節(jié)以上，帶頭參加評課活動，做好“傳、幫、帶”，給年輕教師出點子，指路子，帶頭撰寫教學教研論文。十一、重視校園文化建設(shè)，努力營造良好育人氛圍。加大了校園文化建設(shè)的力度。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化的特有底蘊，潤物細無聲，讓學校的一草一木，一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草育人。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學文化知識融進校園的每一個角落，我們本著“處處是教育之地，人人是育人之師”的原則開展的校園環(huán)境建設(shè)已初見成效。總之，班子團結(jié)，力量精干，教師勁足氣順，在各級領(lǐng)導的指導幫助下，一定能夠把學校教育教學推向一個新的高度，努力實現(xiàn)明年畢業(yè)年級教學綜合評價全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，其他年級進入全縣前六名的目標。全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)辦學水平，辦學效益都上一個新臺階，新跨越,達到良好的社會效果。第三篇：音體美教學工作視導匯報材料弱科轉(zhuǎn)化情況匯報材料上學年，在上級各級領(lǐng)導的支持和全體師生的共同努力下，學校各方面特別是音體美健康教育教學工作獲得了長足的發(fā)展。一、領(lǐng)導重視 保障有力在大力實施素質(zhì)教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認