20xx秋西師大版語文六年級(jí)上冊第10課“妙極了”與“糟透了”(編輯修改稿)
2025-01-13 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熱烈地（ ） 狼狽地（ ）精心地（ ） 焦急地（ ） 頑強(qiáng)地（ ）沉沉地（ ） 修改病句 他從附近路過，聽見了美好的笛聲。 他被大雨把他淋透了。 天冷極了，她的一雙小手已經(jīng)幾乎凍僵了。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 體會(huì)對兒子的第一首詩，父母為什么會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)。 結(jié)合文章內(nèi)容和生活積累，理解課文中描寫兒子如何看待批評(píng)與贊揚(yáng)的句子，懂得應(yīng)如何正確對待批評(píng)與贊揚(yáng)。 教學(xué)過程： 一、自學(xué)探究 面對“我”的第一首小詩，父母各是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”的反應(yīng)又是怎樣的？ 對“我”的詩，父母為什么會(huì)有截相反的看法？ 討論：如果你是巴德的父母，你會(huì)選擇哪種方式來評(píng)價(jià)自己的孩子？請說說你的理由。 后來證明爸爸的評(píng)價(jià)是否有道理？ 說說自己對“我感到慶幸 —— 在我成長的過程中??
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