赴華棟中學學習心得體會(編輯修改稿)
2024-11-05 03:30 本頁面
【文章內容簡介】 是學校育人工作的重要一環(huán)，走在華鑫中學的校園中，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感，他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，每一棟樓房都記載著一段歷史，每一堵墻都有一種文化，彰顯他們獨特的視角。他們強化學生的文明禮儀的習慣。積極開展學生的自信心教育。每天宣誓讓學生大呼我能行，我能成功等，積極開展校園文化活動如：繪畫比賽、籃球比賽、文藝匯演等，極大地調動了學生的積極性，在參與活動的過程，獲得成功感，喜悅感，自信心顯著增強各方面素質得以提高。三、學習華鑫中學高效的自主學習。新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在鳳鳴小學的課堂中體現得十分到位。他們的理念都十分先進，在聽課的過程中發(fā)現學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作，承擔責任?？傊逃枰环N可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學習先進學典型，力爭做一名受學生喜歡的教師。第四篇：赴宜川中學學習心得體會赴宜川中學學習心得體會———高一英語備課組為了進一步提高我校學生自主化管理和自主學習的能力，推進“五環(huán)三課”導學案模式向縱深方向發(fā)展。2013年10月1010月12日，學校組織我們一行48名教師第三次赴宜川中學學習，此次行程雖短，但卻讓我們獲益頗多。經過我們備課組討論，現將一些學習體會總結如下：第一：營造氛圍，激發(fā)興趣走進宜川中學，似乎走進了文化的殿堂，校園內處處可見充滿正能量的雙語標語。這不僅創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍，而且激發(fā)了師生積極向上的勁頭。其實這種特色在我校也是隨處可見。比如說：每天中午12：2012：40的校園英語廣播；每周三、四下午第八節(jié)課的英語角活動都為學生的英語學習提供了良好的氛圍和條件。此次學習之后我們一直在想：“如何能使我們六中學生的英語學習有一個質的飛躍？從而打破啞巴英語？”經討論后我們一致認為宜川中學大課間的瘋狂英語朗誦是很值得借鑒的。我們都知道：“實現高效課堂的關鍵是學習小組和學科研究小組的有效建設?！苯梃b宜川中學在小組建設方面的優(yōu)秀做法，我校也做了一些努力和改進。首先：有針對性的構建小組。其次：確定小組長及學科帶頭人，進而以優(yōu)帶差。這樣就形成了組內相互監(jiān)督，互幫互學，組間相互競爭，絕不示弱的良好學習氛圍；同時，還建立了英語學科研究小組，目的是讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，從而帶動更多的學困生轉優(yōu)。為了更好的激勵學生，我們制訂了相應的評價措施。如：英語單詞聽寫、課文背誦、課堂回答問題、小組展示加分表。周評比，月總結并及時和班主任溝通，在條件允許的條件下，給予優(yōu)秀生適當的獎勵。這樣不僅提高了小組合作能力，而且增強了競爭意識。常言道：“興趣是最好的老師?！痹谶@方面，我們打算在辦好原有的英語話劇比賽，演講比賽、歌曲比賽的基礎上，加大英語學習能力的培養(yǎng)。如組織學生觀看一些能力所及的英
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