【文章內(nèi)容簡介】 麗。此派對詞壇影響很大，在詞的發(fā)展史上占有重要地位。2．李清照李清照(1084～約1151)，號易安居士。濟南(今屬山東)人，宋代著名女詞人。婉約詞派的代表作家。她出生在一個文學氣氛濃厚的家庭里。從小便有詩名，后嫁給趙明誠．夫婦共同?？惫艜?，唱和詩詞，生活優(yōu)裕和諧。靖康之難起，她和丈夫避兵江南，趙明誠中途病死，她流落在杭州、越州、金華一帶，境遇孤苦，卒年不詳。她的詞以南渡為界分前后兩個時期，前期詞以歌頌誠摯的愛情為主要內(nèi)容。如《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風。人比黃花瘦”，極委婉含蓄地表達了閨中的寂寞和離情，還有如《如夢令》(“常記溪亭日暮”)等詞，描寫自然景物，輕快活潑，富有生趣。后期詞主要表達她個人的不幸遭遇，寫得深沉哀痛?！队烙鰳贰?落日镕金)流露了對現(xiàn)實的不滿和關切?！稘O家傲》(天接云濤連曉霧)表達了對故鄉(xiāng)故國的思念之情。這些作品反映了南渡時期背鄉(xiāng)離井者的共同感受，有一定現(xiàn)實意義。李清照的詩歌留存很少，但從 “生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”(《夏日絕句》)等詩句中，可以看出這位女作家的愛國思想在詩歌創(chuàng)作中表現(xiàn)得更加鮮明激烈，對于南宋朝廷茍安半壁的可恥行徑，詩人是十分憤慨的。她的《金石錄后序》是一篇出色的自傳體散文，為我們了解和進一步研究作者的生平事跡，提供了可靠的資料。她還另有《詞論》一篇，對北宋詞家多有批評、強凋音律，崇尚典雅，嚴格區(qū)分詩詞界限，反對以詩為詞，指出“詞別是一家”的獨特見解。有《易安居士文集》《易安詞》已散佚。后人輯有《漱玉詞》，今人輯有《李清照集》。3．背景北宋敗亡后，李清照于建炎元年(1127)來到南方，故鄉(xiāng)青州陷人金人之手，她家中所藏的大批書籍文物被焚毀。建炎三年(1129)丈夫趙明減病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。紹興五年(1135)寓居在浙江金華時寫了這首《武陵春》詞。這時她已經(jīng)53歲了。經(jīng)歷了國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛，這首詞中所反映的匯是她真實的生活片斷和思想情感。三、理解大意。學生概述，教師指正。詞作大意：暮春時節(jié)，鮮花經(jīng)過春風的搖動已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還留有花的芬芳，日色已晚，自己仍無心梳洗。春天里花開花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對一切都喪失了興趣，即使有心訴說，也是言未出而淚先流。聽人說雙溪春色還不錯，我也想去那里泛舟，怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動自己的哀愁。（一）惱人的風雨停歇了。枝頭的花朵落盡了。只有沾花的塵土猶白散發(fā)行微微的香氣，春天終究還是棄我而去了。抬頭看看，日已高，仍無心梳洗打扮。春去夏來，花開花謝，亙古如斯，唯有傷心的人，痛心的事，令我愁腸百結(jié)，一想到這些，我就會淚如雨下。聽人說雙溪的春色還不錯。那我就去那里劃劃船，姑且散散心吧。哎，我真擔心呀，雙溪那蚱蜢般的小船，怕是載不動找內(nèi)心沉重的哀愁啊!（二）紅日高懸，東風駘（d224。i）蕩，園林內(nèi)的花枝上已謝殘紅，一片片綠葉正綴滿樹梢。—所古色古香的兼作書齋的閨房里，案頭上堆著書史。妝臺上放著鏡奩（li225。n）。旁邊有一只寶鴨香爐，正裊裊不絕地吐著沉香的氤氳（yīny249。n）。一位衣著淡雅，才到中年的孀婦走出來望了望窗外。然后踱進妝臺想對鏡梳妝，但又慵怠無力。她喃喃自語，眉頭稍舒繼而又愁眉緊鎖。四、進一步理解詞中句子的含義1．在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會到作者什么心態(tài)？梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對生活毫無興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個典型細節(jié)來反映主人公的心態(tài)，應該學習這種寫法。2．“聞說”“也擬”“只恐”這三個詞說明了什么？語文九年級上冊教案“聞說”“也擬”“只恐”這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中，三個詞寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。3．本文是如何抒發(fā)作者感情的？作者通過景色、典型細節(jié)來抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語淚先流?！笔刮恼碌娘L格既含蓄又直樸、率真。五、鑒賞這首詞美在哪里？ 1．這是一首寫閨情的詞。我國古代寫閨情的詩詞很多。但絕大多數(shù)是男性詩人代言比如溫庭筠寫《望江南》，而此詞卻是女詞人寫自己。感情更深切，描寫更細膩，文辭更清新，有較強的感染力。2．這首詞構思新穎獨特。生動真切地再現(xiàn)了暮春寡居的凄婉情思，起伏跌宕，曲折多變。上闋寫難以控制的滿腹憂愁，下闋一連用了“聞說”“也擬”“只恐”三組虛字。—波三折感人至深。第一句“聞說雙溪春尚好”承上闋陡然一揚，詞人剛剛還在流淚，可是一聽說金華郊外的雙溪正是春光明媚、游人如織的時刻，她遂起出游之興?！氨葦M泛輕舟”措辭輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情?！拜p舟”一詞為下文的濃重愁緒作了鋪墊和烘托?！爸豢帧庇忠晦D(zhuǎn)，頗有“才下眉頭，卻上心頭”之狀，滿腹的愁緒又——次彌漫心頭。反復詠唱，一轉(zhuǎn)一深，從而將細膩的心理活動惟妙惟肖地勾畫出來。3．這首詞抒情方式獨特?！帮L住塵香花已盡”，風吹花落，塵土因花落而香，說明落紅滿地，春愁滿懷，情景交融。“物是人非事事休。欲語淚先流”，直抒胸臆，一改含蓄為直露，這是情懷使然，洶涌澎湃的情潮已漫出心堤。無法遏制，只好任其自由宣泄。4．這首詞寫愁方法獨特。通過描摹人物的外部動作和神態(tài)來寫愁：“日晚倦梳頭”，日 上三竿仍無心梳洗打扮，反映了詞人灰暗的心境和闌珊的意緒；“欲語淚先流”，欲說無語，欲訴無人，唯有借兩行熱淚傾瀉心中的無限哀愁。那奪眶而出的淚，是內(nèi)心萬重憂愁的外在表露，運用新奇的比喻寫愁，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，哀愁本是看不見、摸不著的，詞人卻把它比作可承載可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都載不動。一葉輕舟難載山重之愁，化虛為實。化抽象為具體，是描摹愁思的絕妙好辭。寫愁名句集萃：“問君能有幾多愁，恰似—江春水向東流。” 李煜《虞美人》 “離恨恰如春，更行更遠還生?！?李煜《清平樂》 “飛紅萬點愁如海?！?秦觀《千秋歲》“便做春江都是淚，流不盡許多愁。” 秦觀《江城子》“試問閑愁都幾許?—川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！?—賀鑄《青玉案》 “只載—船離恨向西洲?！?蘇軾《虞美人》“休問離愁輕重，向個馬兒上駝也駝不動?！?董解元《西廂記》 “白發(fā)三千丈，緣愁似個長” 李白“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得?！?李清照 “人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲?！?白居易“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁?！崩畎琢⒖偨Y(jié)：這兩首有什么相同之處？ 學生可各抒己見，教師總結(jié)。1．風格相近，都比較婉約；《望江南》清新明快，《武陵春》直率凄婉。2．寫作手法相近，借景抒情或直接抒情；3．兩首詞情景文融，有獨特的意境美。夕陽有情，流水有意，是心靈的撫慰；風停花謝塵留香，是傷春，更是傷己。人景情水乳交融。4．抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。兩首詞都寫閨情，都寫女子對丈夫的思念?！段淞甏骸烦酥猓€包括家國之恨、故國之思．情感較為深廣。兩首詞都細膩生動地再現(xiàn)了女主人公的內(nèi)心情感，宛轉(zhuǎn)起伏，富于變化?！锻稀贩从沉怂紜D喜悅、急切、興奮、失望、傷心、哀怨的心理變化。《武陵春》從愁思滿懷寫起。經(jīng)歷片刻的輕松，終于憂愁難遣。七、布置作業(yè)：語文九年級上冊教案1．背誦這兩首詞，熟讀并背誦其他三首。2．拓展延伸：你還知道哪些寫愁的詩句，請列舉并說明其特點。3．課外閱讀李清照的《—剪梅紅藕香殘玉簟（di224。n）秋》，品味寫愁的技巧。提示：“此情無汁可消除，才下眉頭，卻上心頭”一句須重點品味。按常理來說，愁鎖眉間與愁聚于心是完全一致的，唯其在心。發(fā)而為形，才有愁鎖眉間之態(tài)。但作者將本屈屬一致的東西說成此長彼消的東西，形象地描繪了希冀排遣萬千愁緒而又無計消除的無奈，顯現(xiàn)愁情之深。江城子 密州出獵蘇軾一、導語設計婉約詞比起豪放詞來，則如小橋流水之于大江東去，如楊柳依依之于青松勁直，如曲徑通幽之于通天大道，如和風細雨之于暴風驟雨，如薔薇之于猛虎。今天我們一起來感受豪放詞風。二、知識要點 1．豪放派是與“婉約派”對舉之宋詞流派。由北宋詞人蘇軾所開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。重要作家還有張元干、張孝祥、陳亮等。此派詞人，多有強烈的政治熱情、豪爽的英雄本色，胸懷坦蕩，抱負遠大，故能突破“詞為艷科”的藩（fān）籬。凡抒情、狀物、記事、說理、懷古、感舊、無事無意不可人間，開拓了詞的題材領域。又敢于突破格律束縛?！安幌膊眉粢跃吐暵伞?。暢所欲言，直抒胸臆。意境雄奇闊大，風格豪邁奔放，語言流利暢達，把詞引向健康、廣闊的道路。豪放派詞人南宋居多，人才濟濟，因辛棄疾成就突出，故又稱“辛派”。2．蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。我們學過《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》，是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫于他密州作太守時。政治上不得意。蘇軾是北宋詞壇的革新大家。他作詞時，正當柳詞風靡一時之際。他有志于改變“花間”以來柔媚的詞風。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州。曾因早去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫下這首獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風味”而頗為得意。曾致書鮮于子駿表達自己的歡喜：“近卻頗作小詞。雖無柳七郎風味，亦自是一家，呵呵。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯，士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”三、朗讀，抑揚頓挫，蕩氣回腸。四、幾個句子的理解1．太守：蘇東坡，作者自稱。2．親射虎，看孫郎：孫郎即孫權，《三國志》記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出展現(xiàn)了作者雖然年紀已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。3．遣馮唐：據(jù)《史記張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。4．射到狼：天狼星，據(jù)《晉書天文志》說是“主侵掠”的，這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊，蘇軾借此表達自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。五、整體感知詞的意思這是一首記射獵的詞，詞的上闋描寫了打獵時的壯闊場景。開頭說老夫本不該狂，而自己卻要姑且發(fā)發(fā)少年人的豪情狂態(tài)。左手牽著黃犬，右臂架著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘。率領眾多的隨從，縱馬狂奔，飛快地越過小山岡。為了回報人們傾城而出來觀看太守狩獵的盛情，他要像當年的孫權那樣親自挽弓馬前射虎。下闋寫自己為國殺敵立功的雄心壯志。詞人酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現(xiàn)了一點白發(fā)又有什么關系呢!什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?到那時候—定會把弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。六、深層探究，形象分析。教師提問：蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象?詞人是如何塑造這個形象的?語文九年級上冊教案《江城子》塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。上闋，好一幅威武雄壯的出獵圖，勾畫出一個狂飚式的人物形象：太守出獵而報知人民跟隨去看。其狂一也；出看而須“傾城”，其狂二也；獵必射虎，其狂三也；自比孫郎，其狂四也。下闋，好一個豪放不羈的英雄；好一腔豪情洋溢的壯志：“鬃微霜，又何妨”，此豪一也；“持節(jié)云中”，此豪二也；“會挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。七、鑒賞豪放詞風。以本詞為例，概括說明豪放詞風。本詞場面熱烈，豪情壯志，把詞作中歷來香艷柔媚的兒女情換成了報國立功、剛強壯武的英雄氣。八、作業(yè)： 1．背誦2．從內(nèi)容、感情、形象、語言等幾個方面比較《江城子》和《望江南》兩首詞。從題材上看，《江城子》是一首射獵詞．畫面壯闊；《望江南》是一首閨怨詞，畫畫凄美。藝術形象上看，《江城子》刻畫了一位英姿勃發(fā)的英雄形象，有少年狂態(tài)，“牽”“擎”“卷”三個動詞刻畫出虎虎生威的情態(tài)；《望江南》刻畫了一位思婦形象，“獨倚”刻畫出孤寂、悵惘的情態(tài)。從抒發(fā)的思想感情來看，《江城子》抒發(fā)了為國殺敵的豪情壯志，《望江南》流露了盼歸不歸的深思幽情。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾一、背景 1．辛棄疾辛棄疾(1140～1207)。字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南)人，南宋著名愛國詞人。他出生在金人占領下的北方。從少年時起，就受其祖父愛國思想的影響。1161年，金主完顏亮大舉南侵，辛棄疾組織了一支兩千多人的隊伍，加入農(nóng)民領袖耿京的抗金起義隊伍參戰(zhàn)?；氐侥纤魏?，力主恢復中原。歷任湖北、湖南、江西、福建、浙東等地安撫史。由于投降派當權，辛棄疾兩次遭到彈劾，從四十二歲起將近有二十多年退居江西上饒的帶湖。六十四歲時又出任浙東安撫史、鎮(zhèn)江知府等職，但他恢復中原的愿望依舊未能實現(xiàn)，不久就懷著未酬的壯志離開人世。辛棄疾創(chuàng)作的主要成就是詞，他的《稼軒詞》存詞六百多首。詞中充溢著要求統(tǒng)一祖國的愛國主義感情，抨擊了媚敵茍安的投降派，同時也表達了自己壯志未酬的憤懣?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》和《永遇樂京門北固亭懷古》二詞就是這種憤懣之情的寫照。辛棄疾繼承了蘇軾豪放的詞風，意境雄奇闊大，氣勢飛舞。辛詞善用比興，并且運用典故，托古喻今；在語言方面，辛棄疾不僅運用古近體詩的句法，還吸收了散文、駢文、民間口語人詞，故有“以文為詞”的評價。這首詞作于作者閑居江西上饒帶湖之時。從題目上看，是寄給好友陳亮，抒發(fā)抗金壯志的。1188年，陳亮到帶湖訪辛棄疾，一對志同道合的戰(zhàn)友促膝交談，共同商討戰(zhàn)勝敵人的方略大計。準備殺敵機會的到來。南渡近三十年，他夢寐以求的是渴望能指揮百萬雄師，馳騁沙場，建功立業(yè)。然而他的美好夙愿，直到兩鬢斑白，也沒能實現(xiàn)，這首詞表達了作者這種復雜的感情。二、朗讀。體會豪壯中蘊涵的深沉與悲涼。三、詞的大意作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，準備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的