部編七年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)“孝親敬老,從我做起”同步練習(xí)含答案小編整理(編輯修改稿)
2024-11-05 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。項目小學(xué)生初中生高中生祝福父母生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%示例：隨著年齡的增長，關(guān)注父母生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對父母生日的關(guān)注度遠遠低于對同學(xué)生日的關(guān)注度?！靖吨T行動】（3）感恩父母不能只表現(xiàn)在嘴上，更重在行動，你打算怎樣用實際行動來感恩父母？示例：幫父母做一些力所能及的家務(wù)，給父母端上一碗熱飯，給父母洗腳等。第三篇：部編版語文七年級下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做起》學(xué)案七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)“孝親敬老，從我做起”課堂設(shè)計一、活動目標，繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。，從小培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德。（重點）、月報、海報、手抄報，提高表達自己觀點的能力。（難點），收集查閱資料的能力。二、活動主題孝親敬老，從我做起三、活動步驟（一）宣傳動員“安全教育活動課”的講話時間，向全班學(xué)生宣讀《孝親敬老活動倡議書》，號召全體同學(xué)開展孝親敬老活動?！靶⒂H敬老，從我做起”為主題，布置宣傳專欄、黑板報、手抄報、歌曲、懸掛感恩主題條幅或制作“孝親敬老月”活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。，討論“孝”的內(nèi)涵，呼吁同學(xué)們“孝親敬老，從我做起”。（二）活動實施，利用各種形式進行展示。“親情作文”征集活動，組織評比。如：《給遠方打工父母的話》《爸爸媽媽我愛您們》《今天我為爸爸做頓飯》《奶奶，您辛苦了》“愛心家庭作業(yè)”?；丶覟楦改富蚱渌L輩做一些力所能及的孝親之事，如：送父母幾句溫馨的祝福；給爺爺奶奶講一個開心的故事；幫長輩做家務(wù)；支持長輩的愛好；為長輩洗頭洗腳或修剪指甲等。、作家名人做有關(guān)“中國孝文化”的主題報告。，分別制作一期“孝親敬老活動”的手抄報四、課堂活動展示同學(xué)們：百善孝為先，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。《詩經(jīng)小雅蓼莪》說：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔然?！边@話意思是說父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但上天有時是無情的，想要報答父母也沒有機會了！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人。在這節(jié)課上，檢查上個月我布置的“孝親敬老，從我做起”的活動，在你們展示之前，請同學(xué)們幫我誦讀寫給我耄耋之年的父母的詩《感恩父母》（男）您們?nèi)绱?，用青春哺育我的懵懂，放縱我的頑皮。（女）您們?nèi)缦?，用心血標立我的人生，包容我的不羈。（男齊）您們?nèi)缜?，秋的喜悅無法掩蓋您們滄桑的臉頰。（女齊）您們?nèi)缍?，不在有傲然挺立的身姿，只留下那兩鬢已白的發(fā)。（全班）您們的一生如斑斕的四季，用心血澆筑著我人生的廣廈。（男）清風(fēng)紛雨顫，明室黯春慚。（女）節(jié)至思先祖，及時孝敬緣。（男）孝是仁之魂，孝是義之魄，（女）孝是禮之崇，孝是德之高。（男女領(lǐng)）孝是人類的命運，孝是生命的朝陽，孝是綠色的大道。（女）孝不是寸步不離的守護，也不是毫無目標的虛度．（男）更不是胡亂的揮霍無度，而是將那份責(zé)任融入生活中應(yīng)盡的照顧。（全班）把那份濃濃的愛還一半給父母!還一半給父母!“孝親敬老，從我做起”月中的成果活動展示。孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。孩子們，我們明天都被濃濃的愛包圍著。我們每天都習(xí)慣了被人愛、被人疼，從現(xiàn)在開始，讓我們喚醒心靈聽成長的聲音；看歲月的痕跡；憶關(guān)愛的點滴；做真情的回報。在十年以后，愿女同學(xué)們成為好妻子、好兒媳；愿男同學(xué)們成為好丈夫、好女婿，個個搭成和美幸福的小家庭，人人構(gòu)建團結(jié)友愛的大社會。附件“孝親敬老，做起”活動展示1.《孝親敬老》月報展示《爺孫倆》（在家為父母捶背、講故事等現(xiàn)場演示）《炒土豆片》（展示山里孩子留守兒童的自我生存能力）《時間都去哪兒了》《感恩的心》第四篇：部編版語文七年級下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做起》教學(xué)設(shè)計《孝親敬老，從我做起》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】、整理、運用資料的活動過程中提高組織與合作能力；（重點）；，學(xué)會觀察生活，為寫作積累素材，并進一步懂得“孝”的具體做法。（難點）【課型與課時】【活動準備】學(xué)生準備：；；，并用簡潔的語言記錄下來。教師準備：；、下載、整理有價值的資料；，進行篩選。【活動簡析】“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道教育應(yīng)是當代中學(xué)
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