【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悲壯、自然流暢、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎等。常見語言特色風(fēng)格例析1）清新。特點(diǎn)：用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩人，如陶淵明，王維，孟浩然。如杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2）平淡。特點(diǎn)：選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。3）絢麗。特點(diǎn)：有富麗的辭藻，絢爛的文采，奇幻的情思。如杜甫的《觀山水圖》“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)”辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。4）雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意奇特。如李賀《夢(mèng)天》中的“遙看齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小的象九個(gè)煙點(diǎn)，大海小的象杯中之水。5）幽默諷刺：在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來不讀書。”（章碣《焚書坑》）6）含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。白居易《邯鄲冬至夜思家》：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。7）沉郁頓挫。特點(diǎn)：蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼。如杜甫、辛棄疾、陸游等用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”。8）悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！辈煌}材詩歌的語言風(fēng)格：邊塞詩：悲涼慷慨；諷喻詩：沉郁激憤；詠史詩：雄渾壯闊；田園詩：恬淡寧謐；山水詩：清新優(yōu)美；宮廷詩：纏綿宛轉(zhuǎn)等。唐宋主要詩人的語言風(fēng)格特點(diǎn)：王勃：勁健婉暢；韓愈：古樸奇險(xiǎn)；陳子昂：古樸雄渾；柳宗元：明凈幽峭；高適：蒼涼高壯；白居易：通俗易懂；岑參：雄奇瑰麗；元?。壕瘻\切；王昌齡：自然雄渾；劉禹錫：清新豪麗；王之渙：清朗雄?。焕钯R：奇詭璀燦：孟浩然：閑靜淡遠(yuǎn)；杜牧：俊爽明麗；王維：恬淡優(yōu)美；李商隱：幽婉典麗；李白：飄逸豪放；溫庭筠：精巧艷麗；杜甫：沉郁頓挫；李煜：凄婉柔麗；梅堯臣：樸素平淡；歐陽修：清新疏暢；王安石：遒勁峭拔；晏殊：閑雅婉麗；柳永：傷感纏綿；蘇軾：豪放曠達(dá)；秦觀：清麗典雅；黃庭堅(jiān)：瘦硬新奇；陸游：雄放流暢；李清照：凄婉清麗；姜夔：峭拔雅麗；辛棄疾：沉郁豪放。二）高考真題示例20xx【北京卷】1讀下面這首詞，完成①—③題。（10分）西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽樓上。注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長(zhǎng)沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核瘛＂蹨?zhǔn)擬：準(zhǔn)定。問題：②這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派？答案：②蘇軾、辛棄疾。豪放派。20xx【重慶卷】1閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（2）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）答案：（2）修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！薄八痛簹w”“和春住”。想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)，如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住?！?0xx【北京卷】1讀下面這首詩，完成①－③題。（10分）酬王處士九日見懷之作顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。注釋：顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。問題：③一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。（2）簡(jiǎn)要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）20xx【浙江卷】16．閱讀下面三篇作品，然后回答問題。（6分）烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。人月圓（金）吳激①南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。[中呂]山坡羊燕子（元）趙善慶來時(shí)春社，去時(shí)秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一次宴會(huì)上，偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。問題：（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。（4分）【答案】（2）①劉詩今昔對(duì)照，寓情于景；含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛；溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡；明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。三）命題探究及解題對(duì)策鑒賞語言風(fēng)格的題型有何特點(diǎn)？1）這首詩歌在語言上有何特色？2）這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？3）談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。（此題有時(shí)要結(jié)合煉字或句式等特點(diǎn)來回答。）解答策略是怎樣的？1）用一兩個(gè)詞語準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。2）結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色。3）表現(xiàn)了作者怎樣的感情。四）實(shí)戰(zhàn)演練讀下面這首詩，回答后面問題新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。1）請(qǐng)翻譯這一首詩2）這首詩歌的語言與陶淵明《歸園田居》的語言都有的39。特色。答：平淡質(zhì)樸。讀下面這首詩，回答后面問題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1）請(qǐng)翻譯這一首詩2）問題：李商隱的詩風(fēng)一向是朦朧隱晦的，你對(duì)這首絕句的風(fēng)格是如何理解的。答案：此詩含蓄雋永，余韻無窮。全詩先寫客中實(shí)景，后以“何當(dāng)”化實(shí)為虛，引出一片新境界，用未來的樂反襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂，從而表現(xiàn)詩人對(duì)友人的思念和自己的孤愁。讀下面這首詩，回答后面問題。春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。1）請(qǐng)翻譯這一首詩2）請(qǐng)分析這首詩的語言特色。答：樸素自然，口語化；“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)；從而自然形象地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。讀下面這首詩，回答后面問題。宮詞朱慶馀寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。1）請(qǐng)翻譯這一首詩2）：從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。答：語言風(fēng)格含蓄深沉。詩中宮女含情不吐，欲說還休。她們不說宮廷中的黑暗恐怖，不說被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩人只寫她們?cè)跁?huì)學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說話，從而表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理。五）我來擬題尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。請(qǐng)翻譯這一首詩：?jiǎn)枺哼@首詩的語言有何特點(diǎn)？答：清淡樸素。這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，更加耐人尋味。六）教學(xué)小結(jié)，用一兩句話來概括本課主要內(nèi)容?？梢宰寣W(xué)生來講。天生我材詩歌語言風(fēng)格51。閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬王處士九日見懷之作顧炎武【注】是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家?！咀ⅰ款櫻孜洌好髑逯H著名學(xué)者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。解析：本題考查對(duì)語言風(fēng)格的分析。考生須對(duì)杜甫詩歌的語言風(fēng)格有所了解。杜甫后期主要生活在安史之亂中，形成了以沉郁頓挫為主的詩歌藝術(shù)風(fēng)格。例如杜甫的《登高》：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！痹娭薪杞吺捝n涼的秋景，寫出了詩人晚年的不幸遭遇和深沉悲憤的心情。掌握了這些，再參看注釋，當(dāng)不難作出正確回答。答案：這首詩的風(fēng)格特征是沉郁悲愴（或深沉凝重）。詩人把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。2。閱讀下面的宋詩，然后回答問題。暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。試賞析這首詩“清新明快”的語言風(fēng)格。解析：整首詩充滿濃郁的生活氣息。詩的前兩句是說在一個(gè)酷暑的傍晚，詩人來到荷池上渴望飽嘗一陣輕風(fēng)，用“細(xì)草搖頭”來襯托自己的心情，在移情于景時(shí)使用了擬人的修辭手法，鮮活生動(dòng)，富有情趣。后兩句寫正因?yàn)樽约荷罡杏酂釢M懷，所以覺得荷花也害怕熱氣，到了傍晚還深深躲在荷葉底下不愿露面，用“荷花”的“深藏”來寫出天氣的炎熱，化靜為動(dòng)。答案：本詩寫在一個(gè)酷暑的傍晚，詩人來到荷池上渴望得到?jīng)鏊?，恰遇“?xì)草搖頭”，運(yùn)用擬人手法，富有情趣。后兩句寫天氣炎熱得連荷花也躲在葉底不愿露面，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)態(tài)美。整首詩充滿濃郁的生活氣息，基調(diào)活潑有趣，語言清新明快，寫的是熱，透露出的卻是無限“清爽”之情。3。閱讀下面這首詞，完成題目。小重山岳 飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？有人用“一種壯懷能蘊(yùn)藉”來評(píng)論《小重山》的藝術(shù)風(fēng)格，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。解析：“一種壯懷能蘊(yùn)藉”其實(shí)已經(jīng)點(diǎn)明了本詞的藝術(shù)風(fēng)格：“壯懷”主要是指悲壯的情懷，而“蘊(yùn)藉”則是“含蓄”的意思。回答時(shí)要結(jié)合具體詩句點(diǎn)明作者的感情是如何含蓄地表達(dá)出來的。答案：看慣了岳飛的《滿江紅》（怒發(fā)沖冠），壯懷激烈，膾炙人口，再看這首《小重山》詞，是用另一種藝術(shù)手法表達(dá)他抗金報(bào)國的壯懷。所謂“一種壯懷能蘊(yùn)藉”指的是岳飛的《小重山》用含蓄的手法、低沉的格調(diào)表達(dá)了壯志難酬的孤憤，表達(dá)抗金報(bào)國的心志，卻表現(xiàn)出一種沉郁含蓄的風(fēng)格。課案訓(xùn)練1。閱讀下面這首宋詩，回答問題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔【注】未匝，照管鵝兒與雛鴨?！薄咀ⅰ可P：移栽植物。這里指插秧。這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請(qǐng)結(jié)合任意一聯(lián)進(jìn)行賞析。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)詩歌語言，特別是煉字技巧的分析鑒賞能力。分析時(shí)可從詞語的選擇、詞性及表達(dá)效果等角度展開。答案：首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確、具體、平實(shí)，又可暗示分工明確。頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形。以“盔甲”防護(hù)之嚴(yán)，雨水仍然不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀，不難領(lǐng)會(huì)春雨之密、之急、之大。頸聯(lián)寫勞作的忘我程度。家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此便寫出搶插的緊張程度。最妙的是尾聯(lián)，寫出了全家其樂融融的畫面。模擬田夫口吻說這塊田還沒插完，讓趕緊照看好那些鴨鵝，把送飯的也拉上差了。（選以上任意一聯(lián)解說即可）作者以口語化的語言，隨意擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語言，使讀者有身臨其境之感。詩歌語言風(fēng)格6一、導(dǎo)入新課全班齊讀：如夢(mèng)令（李清照）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。第一首語言風(fēng)格：委婉含蓄－－像一位懷春的名門淑女。第二首語言風(fēng)格：奔放豪壯——像一個(gè)威風(fēng)凜然的將軍。二、自主學(xué)習(xí)什么是詩歌的語言風(fēng)格？是指詩人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的個(gè)人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定的，區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。常見詩人的語言風(fēng)格：陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼李清照的婉約悱惻 陸游的悲壯愛國常見的概述語言特色風(fēng)格的詞語：1）清新生動(dòng)——像一朵別具風(fēng)采的小花。其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。一般用在寫景詩中，詩風(fēng)比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨(dú)到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對(duì)比較清新。而陶潛的詩特點(diǎn)雖不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。2）平淡質(zhì)樸