虹梅中學(xué)班主任工作常規(guī)考核(編輯修改稿)
2024-11-05 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成三項(xiàng)以上）所任學(xué)科成績?cè)谙喈?dāng)水平的班級(jí)中處于上二分之一水平或進(jìn)步顯著。主持一個(gè)校級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究。發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，積極承擔(dān)培養(yǎng)1名以上校內(nèi)青年教師任務(wù)，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級(jí)骨干教師。積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教科研論文，每年有一篇以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。參與學(xué)校課程改革，每學(xué)期指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組（或興趣小組）或開設(shè)校本課程。（三）鎮(zhèn)級(jí)骨干教師、崗位能手的義務(wù)：所任學(xué)科成績?cè)谙喈?dāng)水平的班級(jí)中處于上二分之一水平或進(jìn)步顯著。以下四項(xiàng)中要求中必須達(dá)成兩項(xiàng)以上：1）主持一個(gè)區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究，課題研究成果在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。2）發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，積極承擔(dān)培養(yǎng)1名校內(nèi)青年教師任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校內(nèi)教學(xué)能手。3）參與學(xué)校課程改革，每學(xué)年指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組（或興趣小組）或開設(shè)校本課程。4）積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教科研論文，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（四）優(yōu)秀班主任的義務(wù)：班級(jí)學(xué)生無安全事故，家長滿意度高，零投訴。班級(jí)制度健全，班委干部培養(yǎng)有計(jì)劃、效果顯著。團(tuán)支部、少先隊(duì)工作有成效，團(tuán)員示范性強(qiáng)。所帶班級(jí)的日?？己颂幱谀昙?jí)上三分之一水平或進(jìn)步顯著。重視班主任工作的課題研究，并取得成效，在市、區(qū)或?qū)W校組織的班會(huì)課中有突出表現(xiàn)，或者在市、區(qū)或?qū)W校組織的德育論文（包括德育故事和班會(huì)設(shè)計(jì)）評(píng)比中至少有一篇獲獎(jiǎng)（包括發(fā)表），主持或參與區(qū)、校有關(guān)德育及心理課題的研究。四、骨干教師的權(quán)利：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，所立項(xiàng)課題可以申請(qǐng)學(xué)校一定的課題經(jīng)費(fèi)；所開展的校級(jí)以上的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校給予組織人事上的支持。優(yōu)先推薦從事參加學(xué)術(shù)交流和專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體。經(jīng)學(xué)?？己撕细?，每學(xué)期末獲取一定的考核報(bào)酬，享受學(xué)校規(guī)定的骨干教師的福利待遇；在選拔學(xué)校后備管理人選時(shí)，骨干教師優(yōu)先考慮。骨干教師優(yōu)先參加各類教師進(jìn)修或培訓(xùn)，優(yōu)先參加學(xué)校以上部門組織的教學(xué)考察活動(dòng)。五、骨干教師的考核及獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期末，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《虹梅中學(xué)骨干教師考核條例》對(duì)學(xué)校骨干教師進(jìn)行各方面考核，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和待遇。第四篇：2010年虹梅中學(xué)安全工作計(jì)劃虹梅中學(xué)2010年安全工作計(jì)劃為保障師生的健康與安全，保證教育工作正常有序進(jìn)行，學(xué)校特別制定了安全工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校組織由校長負(fù)責(zé)，各職能部門負(fù)責(zé)人參加創(chuàng)建“迎世博保平安”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作和單位日常安全工作，確保校園平安。二、明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)層級(jí)管理進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校各崗位上的平安達(dá)標(biāo)要求，使各責(zé)任人明確安全職責(zé)要求，逐級(jí)簽訂責(zé)任承諾書，形成由上至下的有效層級(jí)管理。學(xué)?！坝啦┍Ｆ桨病惫ぷ鳂?gòu)建“三線三級(jí)”的管理制度?！叭€”即橫向三條工作線：政工（學(xué)生安全）教學(xué)教務(wù)（教師安全）總務(wù)（硬件
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1