【文章內(nèi)容簡介】 所反映，一月至少五次記錄，一次2分。班主任職責二——好習慣培養(yǎng)班主任工作要以學生好習慣的培養(yǎng)為重點，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么？做為班主任一定要心中有數(shù):一聲問好：走進校園后主動向老師、同學問好；平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好；學校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導問好；在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。兩個輕聲：走路輕、說話輕。這是最難培養(yǎng)的好習慣。在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語。上下樓梯不奔跑，更不要吵鬧。課間快速安靜地走出教室。課間休息說話要輕。三處整齊：課桌、書本、文具盒早上到校后，要立刻將書包課本放整齊。課間要督促值日生負責排齊課桌，擦干凈黑板，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。如果下一節(jié)課要去實驗教室上課或體育課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，值日生要擦凈黑板并關(guān)好門和燈才能離開。而在其它功能教室上完課后，學生也要自覺排齊課桌方可離開?？傊?，班主任應該具備的品質(zhì)是：善解人意、尊重學生、處事公正、風趣幽默。要有愛心、責任心、上進心。一個教師最大的幸福、最大的成就感和最大的價值就在于：在培養(yǎng)學生成長成才的同時，自己也在親歷著成長成才；在為學生辛勤耕耘的同時，收獲的快樂必將如期而至。第四篇：班主任每日常規(guī)工作班主任每日常規(guī)工作（一）一、早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生早讀盡量下到班級，檢查學生到校情況，發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關(guān)情況。對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯(lián)系，把好請假關(guān)。檢查發(fā)型、衣著、首飾以及佩帶校牌、紅領(lǐng)巾、的情況, 對不符合學校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學生立即進行批評、教育，限定時間整改。指導、檢查班級及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫、墻面污跡等現(xiàn)象。督促學生認真讀書，協(xié)助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。二、上課：抓預備、常巡視、促效率指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，安靜等待老師上課。教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記。要求學生要養(yǎng)成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。關(guān)注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學生談話，掌握班級紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。三、課間：查作業(yè)、督安全、倡文明要求課代表在課間操之前將作業(yè)交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業(yè)的同學名單報課任老師和班主任。要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解學生完成作業(yè)情況(是否按時、按質(zhì)、按量完成)，對不交作業(yè)的學生要及時聯(lián)系家長進行教育。發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的或補做作業(yè)的要了解原因, 妥善處理。經(jīng)常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象，杜絕危險動作的發(fā)生，確保學生的安全，發(fā)現(xiàn)違紀行為要及時處理。教育學生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會公德，提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。四、兩操：點人數(shù)、看動作、嚴要求課間操必須到場組織、督促學生排好隊，認真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。指定專人負責眼睛保健操的秩序，做好督促、檢查工作。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。五、中午：定責任、多巡查、糾違紀教育學生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊買飯菜、愛護餐具、隨手放好收拾餐桌、餐具的好習慣，常了解班級學生就餐情況。不定期抽查中午教室里是否有打撲克、下棋等現(xiàn)象，教育學生教學區(qū)內(nèi)不要進行球類活動。指定專人負責午休紀律，如實記載情況，每天下午必須查看記錄，并了解《值日教師記錄》情況。還應該不定時巡查午休紀律，把握第一手情況，對無故缺席、違反午休紀律者，要及時進行必要的引導、教育、處理，限定違紀學生改正。六、放學：多溝通、明狀況、常引導關(guān)注寄宿生身心健康，多與生管組老師聯(lián)系，或打電話與家長多溝通，多下學生宿舍了解關(guān)心寄宿生的學習、生活情況以及宿舍的清衛(wèi)和紀律情況，特別是關(guān)注晚自習前學生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導工作，發(fā)現(xiàn)情緒波動者應及時溝通和引導，如遇棘手問題應及時向年段長或生管組匯報，遇重大突發(fā)事件需及時向?qū)W學校匯報并予以及時適當解決。意培養(yǎng)和考察學生干部的工作能力，指導、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責任意識，不包辦、也不能全放。出現(xiàn)意外事故，班主任是第一責任人。建立并及時批閱《周記》或《班級日志》，了解檢查學生日常行為規(guī)范情況，及時糾正學生違紀行為。及時了解學校各項評比結(jié)果，采取措施，進一步整改。經(jīng)常找問題生、學困生談話，了解和掌握情況，采取有效方法，做好轉(zhuǎn)化工作。嚴禁體罰和變相體罰學生。七、乘車：常提醒、講安全、樹規(guī)范、離開班級應指定專人負責關(guān)閉電燈和多媒體設(shè)備、鎖好教室門窗，管理好班級財產(chǎn)，并做好督促檢查工作。教育走讀生要文明、安全乘車，自覺排隊、有序上車，不搶、占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語。騎自行車者要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不載人、不走機動車道、不闖紅燈。進校門要下車接收檢查，不在校園內(nèi)騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。八、努力成為“班級組”建設(shè)的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設(shè)新形象，創(chuàng)造班級建設(shè)新業(yè)績!校門要下車接收檢查，不在校園內(nèi)騎自行車，自覺將自行車擺放在指定的地方。八、努力成為“班級組”建設(shè)的核心人物，優(yōu)化資源，形成合力，提升班級建設(shè)新形象，創(chuàng)造班級建設(shè)新業(yè)績!班主任每日常規(guī)工作(二)早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學生放學、值日生??每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”,一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。早讀——，主動和學生打招呼。，不占用早讀時間做自己的課前準備。，可在一